《天马》同步练习

一、我想说。

时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。

读了课文，我知道中国旅游的图形标记是 ，我还知道这个图形标记是根据

二、给下面的汉字选择正确的读音。（在正确的读音上打“√”）

颇(pí pō) 局(jǘ jú) 镫(dèng dēng) 凌(lín líng)

三、我爱阅读，还会做后面的练习呢！

天马（ ），（ ），无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为（ ）。天马（ （ ），（ ），（ ），既使人感受到力量，又激发人们的想象。

1.按原文在上面的括号里填上词语。 2.你能从上面一段话中找出两个关联词吗？

3.请用上面两个关联词中的一个造一个句子。

4.你认为上面这段话，主要介绍了什么？

四、我爱积累。

课文里的四字词语可真多：

五、照样子写含有“马”的词语。

例：喻指粗心大意的人。马大哈

1.喻指不及时的举动。 2.喻指为别人效力的人。 3.喻指难以对付的人。 4.喻指时间持续得很久。

，）参考答案

一、 天马东汉 二、

pō jú dèng líng 三、

1.体态轻盈 神形兼备 生动健美 昂首扬尾 四蹄腾空 自由奔放 动作协调 2.无论……都……既……又…… 3.略

4.天马的整体外形特征。 四、 略 五、 1.马后炮 2.马前卒 3.马王爷 4.马拉松

《古诗二首》同步练习

本课的两首诗都是写马的。虽说都是写马，但又各具气象，特色鲜明。请反复吟诵，再次仔细地品读。

一、读拼音，写词语。

xiāo yǒnɡ hénɡ xínɡ （ ） （ ） kōng kuò qīng qiū （ ） （ ）

二、读一读，比一比，再组成词语写下来。

宛（ ） 骁（ ） 峻（ ） 凌（ ） 苑（ ） 挠（ ） 俊（ ） 棱（ ）

三、将下列诗句补充完整。

竹批 风入 有如此 万里 何当 快走

四、仔细读《房兵曹胡马》，思考填写下列空白处。

1.这首诗前四句主要写马的 ，后四句主要写马的 。 2.这首诗主要表达了诗人杜甫对马 的情感。

五、围绕《马诗》思考解答。

1.诗人大胆想象，把 比作雪，写出了月光下的 特点；把月亮比作 ，写出了月亮的 特点。其实，弯月还像我们熟悉的 、 、 等。

2.诗中表达诗人想要实现理想心情迫切的诗句是： 3.“走”在诗句中的意思是，与诗中意思一致的带有“走”字的成语有。

参考答案

一、

骁勇 横行 空阔 清秋 二、 略 三、

双耳峻 四蹄轻 骁腾 可横行 金络脑 踏清秋 四、

1.外形动态品格 2.赞美 五、

1.沙 白 钩 弯 香蕉 小船 镰刀 2.何当金络脑，快走踏青秋 3.跑走马观花