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2012年中考课外文言文分类精编

【求知好学篇】

吕蒙为学

吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄

而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚(zuò)兴亡之事,日月广明之道,..莫不穷精极妙;未该玄言,政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)

【注释】①世祚(zuò):指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。 【2012年浙江省宁波市】

1.根据《古汉语字典》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。

(1)向梦见伏羲、文王、周公( ) .

A.刚才 B.假如 C.接近 D.向着 (2)日月广明之道( ) .

A.道路 B.道理 C.引导 D.方法

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是( )

A.乃博览群籍 凡三往,乃见 ..

B.以《易》为宗 虽不能察,必以情 ..C.忽于眠中 皆朝于齐 ..

D.与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都 ..

3.下列选项中对画线句子理解正确的一项是( ) A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 B.众人坐着榔知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。 C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。 4.文中吕蒙的好学体现在哪些地方?用自己的话回答。

__________________ _________________________ 《吕蒙为学》 1.(1)A (2)B 2.D 3.C

4.①博览群书;②梦中诵书(意思符合即可)

《吕蒙为学》译文:吕蒙来到吴国,孙权劝他好好研究学问。他博览群书,并以易经为主,常在孙权身边谈经论道,有时还喝得酩酊大醉。一日,他在睡梦中忽然背诵易经一部。一会惊醒,大家都问他怎么回事儿。吕蒙说:”我在梦中见到了伏羲、文王和周公。他们跟我谈论国家兴亡之事,天地宇宙之理,观点都十分精辟绝妙。他们可不是空发议论,仅仅背诵原文而已呵。”语惊四座,众人都知道吕蒙说梦话诵易经这件事了。

学贵有恒

勤勉之道无他,在有恒而已。良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。驽马徐行弗间,或反先至焉。是..

故举一事,学一术,苟进取不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。今人或有志于学,一旦发愤,不分昼夜,数十日后,怠心渐生,终以废学。孔子曰:“欲速则不达。”孟子曰:”其进锐者其退速。”此之谓也。

有种树者,树茂而果繁,他人莫及也。或问其术,则曰:“吾无他巧,但识物性,辨土宜,培壅有道,.

灌溉以时耳。凡人于初植者,恒朝夕审视,吾听其自然,若不以为意。植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉。” ..

宋有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣。”其子趋往视之,苗.则槁矣。 .

观此二者,则知修业之道矣。立志苟坚,执事苟专,必不在一日增进,自矜功效也。百里为期,捷行.九十里而止,不可谓已至。事求有济,功贵其成,修业者其念之哉。 【注释】①壅(yōng):用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒:疲倦。 【2012年浙江省杭州市】

1.下列句子中加点的词解释错误的一项是( )

A.驽马徐行弗间(缓慢) B.他人莫及也(比得上) ..

C.其子趋往视之(催促) D.自矜功效也(夸耀) ..2.下列句子中加点的词意思相同的两项是( )

A.而力疲气竭 思而不学则殆 ..B.灌溉以时耳 策之不以其道 ..C.凡人于初植者 胡不见我于王 ..D.苗则槁矣 此则岳阳楼之大观也 ..

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉。

(2)捷行九十里而止,不可谓已至。

4.作者为什么说“观此二者,则知修业之道矣”?

《学贵有恒》

1.C【解析】趋:快步走。

2.AB【解析】A而:连词,表示转折,却。B以:介词,按照。C于:介词,在/介词,向。D则:早就、已经/就是。

3.(1)种植时间长了以后,别人已经厌倦,淡忘,而我却更加勤快了。(2)急速行走九十里就停止,不能说已经到达。

4.种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理,最终树茂果繁;宋人希望幼苗加速长大而拔苗,最终禾苗枯萎。作者通用这两个事例正反认证了学习不在于一时的勤勉,关键是要有永恒的毅力之观点。 附译文:勤勉没有别的方法,在于有恒心(持之不懈)而已。好马虽然善于奔走,却气力疲乏衰竭,中途就会止步。劣马缓慢行走、不间断,反而先到。因此要办一件事,学习一种技艺,真能精进不停,必然有成功的一天,(关键)在于善于运用精力罢了。现在有的人有志向学习,已然发奋学习,不分白天黑夜,几十天后,懈怠的心情渐渐生起,最后荒废了学业。孔子说“过于性急反而不能达到目的。”孟子说“前进太猛的人后退也会快”,说的就是这个道理。

有个种树的人,树的枝叶茂密、果实繁盛,别人赶不上他。有人问他种树的经验,便说:“我没有什么巧妙的方法,只是识别物性,辨别适合的土壤,培土施肥有规律,灌溉浇水按照适合的时间罢了。一般的人在刚种下树苗时,总是早晚仔细察看,我听其自然,好像不在意。种植果树已经很长时间,他人早已厌倦、淡忘,我却更加勤快了。”

宋国有个担心禾苗长得慢、就一颗颗拔起一点的人,疲倦地回到家,对他的家人说:“今天累坏了,我帮助禾苗长高了。”他儿子急忙跑到田里看,禾苗却枯死了。

考察这两件事,就知道学习知识、钻研学问的道理了。树立志向如果坚定,对待事物如果专一,必然不在于只有一天的增益和进步、自己夸耀功劳和成效。以百里路为目的地,急速行走九十里就停止,不能

说已经到达。事业谋求有所补益,功夫重在有所成效,做学问的人要深思啊。

与诸弟书

清〃曾国藩

诸位贤弟足下:

诸弟在家读书,不审每日如何用功。余自十月初一立志自新以来,虽懒惰如故,而每日楷书写日记,

每日读史十页,每日记茶余偶谈二则,此三事者,未尝一日间断。十月二十一日立誓永戒吃水烟,洎今已两月不吃烟,已习惯成自然矣。予自立课程甚多,惟记茶余偶谈,读史十页,写日记楷本,此三事者,誓终身不间断也。诸弟每日自立课程,必须有日日不断之功,虽行船走路,俱须带在身边。予除此三事外,他课程不必能有成,而此三事者,将终身行之。

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不敢为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者,缺一不可。

诸弟此时惟有识不可以骤几,至于有志有恒,则诸弟勉之而已。予身体甚弱,不能苦思,苦思则头晕,不耐久坐,久坐则倦乏。时时属望,惟诸弟而已。兄国藩手草。道光二十二年十二月二十。 【注释】①审:清楚,明白。②洎(jì):至,到。③骤几:很快成功。 【2012年浙江省台州市】

1.下列句子中加点词的意思不相同的一项是( ) A.余自十月初一立志自新以来 自富阳至桐庐一百许里 .. B.未尝一日间断 尝贻余核舟一 .. C.虽行船走路 虽我之死,有子存焉 .. D.不敢以一得自足 得之心而寓之酒也 ..

2.用现代汉语翻译下面的句子。 时时属望,惟诸弟而已。

3.从“立誓永戒吃水烟,洎今已两月不吃烟”和“诸弟每日自立课程,必须有日日不断之功”可以看出曾国藩是一个怎样的人?

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《与诸弟书》 1.D

2.(我)时刻所期望的,只有几位弟弟罢了。(意对即可) 3.(1)有毅力(坚持不懈)。(2)对诸弟要求严格(爱诸弟)。

附译文:弟弟们在家读书,不知道每天是如何用功的?我自十月初一日立志自新以来,虽然懒惰仍如往日,而每天用楷书写日记,读史书十页,在记茶余偶读一则,这三件事,没有间断过一回。十月二十一日,发誓永远戒掉吃水烟,至今已经两个月不吃,习惯成自然了,我自己设的课程很多,只是记茶余偶谈,读史十页,写日记楷本,这三件事,发誓终身不同断。弟弟们每天自己设立课程,必须天天不间断,就是行船走路,也要带在身边。我除这三件事以外,其他课程不一定求其有成,而这三件,将终身实行。

因为士人读书,第一要有志气;第二要有见识;第三要人恒心。有志气就决不甘居下游;有见识就明白学无止境,不敢以一得自满自足,如河伯观海、井蛙窥天,都是无知;有恒心就决没有不成功的事。这三个方面,缺一不可。弟弟们现在只有见识不是马上可以广搏的。至于有志有恒,弟弟勉励吧!我身体很弱,不能苦想,苦想便头昏;不能久坐,久坐便倦乏。时刻所盼望的,只有几位弟弟罢了。

兄国藩手草。(道光二十二年十二月二十日)

【传统美德篇】

祁奚请老

晋大夫祁奚老,晋君问曰:“孰可使嗣?”祁奚对曰:“解狐可。”君曰:“非子之仇邪?”对.

曰:“君问可,非问仇也。”晋遂举解狐。后又问:“孰可以为国尉?”祁奚对曰:“午可也。”君曰:”..非子之子耶?”对曰:“君问可,非问子也。” .

【注释】①祁奚:晋国的大夫,曾任中军尉。②晋君:指晋悼公。③解狐:晋国大夫。④国尉:春秋时,各国均在将军之下设国尉。⑤午:祁午,祁奚之子。 【2012年广东省梅州市】

1.下列加点字解释不正确的一项是( )

A.孰可使嗣(子嗣,后代) B.晋遂举解狐(推举) ..

C.非子之子(你) D.孰可以为国尉(谁) ..2.下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质( ) A.任人唯贤 B.大公无私 C.坦率正直 D.谦虚谨慎 《祁奚请老》

1.A【解析】嗣:继承。

2.D【解析】文中通过人物对话描写,表现祁奚坦率正直大公无私地为国举荐人才。

《祁奚请老》译文:祁奚请求告老退休,晋悼公问他:“谁可以接替你的职务?”祁奚回答“解狐可以。”晋悼公问:“他不是你的仇人吗?” 回答说:“大王问的是谁可以接任,而不是问谁是仇人。”晋悼公就立解狐为中军尉。后来晋悼公又问他:“谁可以当国尉?”祁奚回答说:“祁午可以。”晋悼公问祁奚:“他不是你的儿子吗?”祁奚回答说:“大王问的是谁可以担任,而不是问谁是我的儿子。”

④⑤

朱晖守信

初,晖同县张堪素有名称,尝于太学见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”

④⑤

晖以堪先达,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。”

(节选自《后汉书》)

【注释】①晖:朱晖,与张堪同为东汉人。②名称:名声,名望。③大学:汉朝设在京城的最高学府。④先达:指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡:救济,周济。 【2012年浙江省温州市】 1.解释下列句中的加点词语。

(1)晖同县张堪素有名称( ) (2)乃把晖臂曰( ) ..

(3)举手未敢对( ) (4)子孙窃怪之( ) ..2.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是( ) 例句:欲以妻子托来生 .

A.属予作文以记之 B.晖以堪先达 ..C.以残年余力 D.故临崩寄臣以大事也 ..

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

晖闻妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。

4.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。

《朱晖守信》

1.(1)一向,平素。(2)握,持。(3)答复,回答。(4)感到奇怪。【解析】要考查学生对常用文言词语的掌握情况。是由课内延伸到课外,题目设置不选择题。理解难度不大,考查的四个词在课本中都有注解。 2. D【解析】考查学生理解常用文言虚词意义的能力。考查的一个词(“以”),D.故临崩寄臣以大事也,“以”作副词,解释为“把”,与例句解释相同。