制冷空调技术实训

一、实习基本信息

实习环节名称：制冷空调技术实训

英文名称：Refrigeration and Air Conditioning Technique Training 实习周数： 3周 学分：3

适用对象：能源与动力工程专业

先修课程与环节：制冷原理与设备、小型制冷装置、制冷与空调维修技术 二、实习目的和任务

根据教学计划的规定，实习是对学生进行工程训练、生产技能训练与实践的重要教学环节之一，通过实习使学生获得制冷与空调系统的生产加工、装配工艺、运行管理、操作、维修等技能，巩固所学的理论与知识，培养学生的动手工作能力和独立工作能力。 1、要求组织学生进行实际操作和各种基本技能训练，提高动手能力和组织能力。 2、使学生初步了解和熟悉产品的生产过程和组织管理方法，以及社会政治、 经济等各种因素对生产及其管理的影响和作用建立必要的感性知识，从而缩短毕业后的工作适应期。

3、促进学生接触群众树立劳动观点和辨证唯物主义观点，在深入生产第一线的过程中体察民情、 国情，加深对党的方针政策的理解，坚定正确的政治方向。

4、帮助学生熟悉专业，明确学习目的，培养学习兴趣，从而激起学生的学习热情，调动学生主动学习的积极性。

5、促进学生巩固和深化所学的理论知识，并结合运用所学知识分析和解决实际问题。 6、培养学习严谨治学的科学态度和理论联系实际的学风。 三、实习方式

校内，学生在校内实习基地进行实习。学生按照实习计划在指定的实习场所进行实习，通过观察分析以及自己动手的方式，完成教学大纲规定的实习内容。生产实习的主要内容有，学习冰箱维修，空调维修，智能管道的焊接连接，压缩机的维修。 四、实习教学方法与要求

1. 深入认识与专业相关的生产、工程、运营、维护、维修等知识加深对理论课的感

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性认识。

2. 了解制冷和空调产品的工作原理、制造工艺、运营管理、施工等具体操作过程并

掌握一定的操作技能，提高综合动手能力，进一步培养独立工作的能力 五、实习内容和时间安排

实习地点：校内制冷实习基地 实习时间：3周

（一）冰箱的故障判断与维修。 1周 （二）家用空调器的故障判断与维修。1周 （三）中央空调系统的故障判断与维修。1周 六、实习基本要求

（一）冰箱的故障判断与维修 1、要求

(1) 掌握直冷式电冰箱的故障判断方法 (2) 掌握间冷式电冰箱的故障判断方法 (3) 掌握常用冰箱的维修方法 2、重点、难点

重点：间冷式电冰箱的故障判断 （二）家用空调器的故障判断与维修 1、要求

(1) 掌握家用空调器的故障判断方法 (2) 掌握家用空调器的维修技能 2、重点、难点

重点：在不同天气条件下的故障判断与维修技能 （三）中央空调系统的故障判断与维修 1、要求

(1) 掌握中央空调系统的故障判断方法 (2) 掌握中央空调系统的维修技能 2、重点、难点

重点：在不同天气条件下的故障判断与维修技能

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七、实习的考核方式和成绩评定标准 （三） 实习考核方式 （1）平时表现 （2）现场考核 （3）实习报告

（四） 实习成绩评定标准

（1）平时表现（包括考勤、实习态度），占30％；

能主动接受实习任务，服从指导教师的指挥及工作安排，劳动热情，工作认真负责。

（2）现场考核（包括故障判断的能力、技术的掌握程度），占50％；

能按实习要求的规范操作；能注重操作的安全规范，安全生产；能在规范的基础上，提高劳动效率，节约材料。 （3）实习报告，占20％。 ①能全面总结实习的内容。

②能全面掌握实习产品的整个生产工艺过程。 ③实习的个人体会。

实习成绩分五级： 分别是优、良、中、及格、不及格。 八、实习指导书

《热能与动力工程专业实验实习指导书》仲恺农业工程学院制冷教研室编

大纲修订人：李金成 修订日期：2014.9.20 大纲审定人：邓玉艳 审定日期：2014.9.25

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2.综合实验

制冷空调综合实验

一、基本信息

综合实验环节代码：050518 名称：制冷空调综合实验

英文名称：Refrigeration and Air Conditioning Experiment 学时数： 30 学分：1.0

适用对象：能源与动力工程专业本科学生 先修课程：制冷原理及设备、空气调节 二、实验课程目的和任务

制冷空调综合实验课程是能源与动力工程专业（制冷空调方向）的一门实践教学课程。实践教学中通过设立一系列综合性、设计性实验内容，使学生学生能将课堂理论知识与实践结合，加深对制冷和空调理论知识的掌握，提高对制冷空调装置的认识和设计能力，加强学生分析问题及解决问题的能力及实际动手能力的训练。 三、实验教学的方式与要求

1、学生应对每个实验的目的和内容有明确的认识； 2、学生应独立进行实验，亲自动手操作并注意安全； 3、学习掌握实验设备和仪器的工作原理和使用方法； 4、学会理解或设计合理的实验方案、技术路线和实验步骤；

5、学会应用理论对观察到的现象及测得的数据进行分析、整理，并根据实验目的作出结论。

6、实验报告要按要求编写，内容齐全，文字通顺，绘图规范，格式符合规定。 四、实验项目设置与内容 序号 实验名称 实验主要内容 学时 实验类型 12