492．教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知识的冲突展现在学生面前，以引起学习动机这种导入方法 是（

）。

A、直接导入 B、设疑导入 C、悬念导入 D、旧知识导入 【答案】A

493．“科学技术是第一生产力”是（ A、邓小平 B、毛泽东 C、胡锦涛 D、周恩来

【答案】A 494．教学从本质上讲，是（

A、一种主体活动 B、一种实践活动 C、一种认识活动 D、一种文化活动

【答案】C 495．陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（

A、理论联系实际原则 B、直观性原则 C、因材施教原则 D、启发性原则

【答案】C 496．儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（

A、自律道德 B、无道德规则 C、他律道德 D、依存性道德

【答案】C 497．我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（ A、1911 年

）。

）。

）。

）。

）提出的。

B、1912 年 C、1957 年 D、1958 年

【答案】B 498．与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（

）。

A、学生是否参与学习 B、学习结果 C、学习过程

D、对学习过程结果同等关注和重视

【答案】C 499．学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（

）。 A、学生的思想是不成熟 B、学生是以学习为主 C、学生的发育不健全 D、学生缺乏自觉性

【答案】B 500．马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（ ）。 A、人本身 B、社会 C、经济发展 D、分工

【答案】D 501．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（

）。

A、均衡发展 B、先慢后快 C、先快后慢 D、先慢后快又慢 【答案】C

502．在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（ A、灵活性 B、独创性 C、发散性 D、流畅性

）特征。

【答案】D

503．按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释， 以了解学生心理和行为特征的方法称之为（ A、观察法 B、心理测验法 C、谈话法 D、自述法

【答案】A 504．传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自 己手中的（ A、“兴趣选择” B、“价值取向” C、“成功秘笈” D、“工作需要”

【答案】A 505．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（ A、斯巴达 B、埃及 C、希腊 D、雅典

【答案】D 506．学生中常见的焦虑反应是（

A、生活焦虑 B、择友焦虑 C、缺钱焦虑 D、考试焦虑

【答案】D 507．维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（

）。

A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C、教学的重要任务是创造最近发展区 D、根据学生现有的水平进行教学 【答案】C

）。

）。

）。

）。

508．班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ A、民主型、惩罚型、放任型 B、权威型、放任型、民主型 C、放任型、监督型、正义型 D、惩罚型、正义型、权威型

）。

【答案】B 509．汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（

A、《说文解字》 B、《礼记·学记》 C、《孟子·尽心上》 D、《论语》

【答案】C 510．在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主 C、坚持人文教育与科学教育的携手并进 D、要看情况而定

【答案】C 511．认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（ A、卢梭

B、康德 C、裴斯泰洛齐 D、洛克

【答案】B 512．与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为（

A、直接的近景性动机

B、间接的近景性动机 C、远景性动机 D、直接的远景性动机

【答案】C 513．科教兴国战略提出的时间是（

A、1996 年 3 月 B、1996 年 5 月

）。

）。

）。 ）。

）。