C、《大教学论》 D、《教育学纲要） 【答案】B

301．需要层次理论是（ ）提出的。

A、罗杰斯 B、班杜拉 C、奥苏泊尔 D、马斯洛 【答案】D

302．在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（A、教育的统一性与灵活性相结合 B、方向性与现实性相结合 C、尊重理解与严格要求相结合 D、教育与自我教育相结合

【答案】C 303．一切教育活动的出发点和归宿是（

）。

A、教育思想 B、教育制度 C、教育目的 D、教育方法 【答案】B

304．学生是处于人生阶段身心发展（ ）时期的人。 A、最迅速 B、中速 C、最慢速 D、静止

【答案】A 305．最早把评价引入课程编制过程之中的是（ ）。

A、泰勒 B、罗杰斯 C、布卢姆 D、布鲁纳 【答案】A

）原则。

306．心理学作为一门独立的学科诞生于（ A、1879 B、1897 C、1789 D、1798

）年。

【答案】A 307．保持与家长的沟通和联系的方式有（

）。

A、家访、书面联系、召开家长会 B、家访、召开家长会、亲子游 C、家访、书面联系、座谈会 D、家访、亲子游、座谈会

【答案】A 308．社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（

A、科学性和思想性相结合原则 B、直观性原则 C、循序渐进原则 D、因材施教原则 【答案】A

309．教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、（ A、技能训练 B、探究修正 C、强化技能 D、培养能力

【答案】B 310．班级授课制的特殊形式是（

A、分组教学 B、集体教学 C、个别教学 D、复式教学

【答案】D 311．情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可 以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（ A、临时导入

）和现场导入。

）。

）、完善创新的过程。

）。

B、设境导入 C、自然导入 D、模拟实景导入 【答案】B

312．学科教学要以（

）为本。

A、教科书 B、提高课堂教学质量 C、人的全面发展 D、提高学生的动手能力

【答案】C 313．下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（

A、过分依赖，

B、吸烟 C、受到批评，心里不高兴 D、一到考试身体就有不适反应。

【答案】C 314．具有一定的研究能力属于教师的（

A、学科专业素养 B、知识素养 C、能力素养 D、人格素养

【答案】C 315．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称 为班级：（ A、自由管理 B、民主管理 C、常规管理 D、平行管理

【答案】D 316．学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（

A、高尚动机 B、内部动机 C、外部动机

）。

）。

）。

）。

D、低级动机

【答案】C 317．从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提 供的信息（ A、是权威意见 B、将有助于他 C、旁观者的意见 D、是客观的意见

【答案】A 318．编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（

A、随机安排 B、分类安排 C、集中安排 D、交错安排

【答案】D 319．讲授法的基本方式包括（

）。

A、讲述、讲解、讲读、讲演 B、讲述、讲解、报告、讲演 C、讲读、讲演、讲评、讲述 D、讲述、讲解、讲评、报告 【答案】A

320．20 世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ A、个性化 B、教育技术的现代化 C、个别化 D、教育权利的平等化

【答案】B 321．教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（

A、启发性原则 B、直观性原则 C、循序渐进原则 D、因材施教原则 【答案】D

）。

）。 ）。

）。