表4

中国医科大学药学院本科毕业论文（设计）

指导教师指导记录表

指导教师姓名 学生姓名 职 称 学 院 工作单位 专 业 论文（设计）题目： 指导时间 指 导 内 容

指导时间 指 导 内 容 注：表不够可另加附页，本表由指导教师填写签字后，交院办归档。

学生（签名） 指导教师（签名）

表5

中国医科大学药学院毕业论文（设计）指导教师评阅意见表

职 称 指导教师姓名 学生姓名 工作单位 专 业 学 院 论文（设计）题目 评价项目 具体要求（A级标准） 最高分 评 分 A 19-20 10 19-20 17-18 B 17-18 9 C 15-16 8 D 13-14 7 E ≤12 ≤6 ≤12 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；选题质量 20 题目有一定难度；有一定的理论意义或实际价值。 文献资料能独立查阅文献；能正确翻译外文资料；具有收集、10 应用能力 加工各种信息及获取新知识的能力。 能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；实验方法科学；理论分析与计算正确，实验数据准确可研究能力 靠；有较强的动手能力、分析能力和实验数据处理能力；能综合运用所学知识发现与解决实际问题，得出有价值的结论。 论文（设论文（设计）格式、图表（或图纸）规范，符合要计）格式 求。 论文（设论文（设计）结构严谨，逻辑性强；语言文字表达计）质量 准确流畅；有一定的学术价值或实用价值。 有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或论创新能力 文（设计）有独到见解。 工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作；工作量及工作认真、努力，遵守纪律，工作作风严谨务实；工作态度 团队协作能力强。 总分 15-16 13-14 20 10 9 17-18 8 7 ≤6 ≤12 10 19-20 15-16 13-14 20 10 9 9 8 8 7 ≤6 10 10 7 ≤6 10 论文（设计）能否提交答辩：能（ ）否（ ） 对论文（设计）的综合评语： 指导教师（签名） 年 月 日 注：1、表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。2、请对照A级标准，结合该论文（设计）实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中。3、计算总分，若总分<60分或“论文（设计）格式”项目评分<6，将不能提交专家评阅及答辩，要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。4、评语栏不够可另加附页。

表6

中国医科大学药学院毕业论文（设计）专家评阅意见表

指导教师姓名 学生姓名 论文（设计）题目 评价项目 职 称 学 院 工作单位 专 业 具体要求（A级标准） 最高分 20 评 分 A 19-20 B 17-18 C 15-16 D 13-14 E ≤12 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；选题质量 题目有一定难度；有一定的理论意义或实际价值。 文献资料能独立查阅文献；能正确翻译外文资料；具有收集、应用能力 加工各种信息及获取新知识的能力。 能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；实验方法科学；理论分析与计算正确，实验数据准确可研究能力 靠；有较强的动手能力、分析能力和实验数据处理能力；能综合运用所学知识发现与解决实际问题，得出有价值的结论。 论文（设论文（设计）格式、图表（或图纸）规范，符合要计）格式 求。 论文（设论文（设计）结构严谨，逻辑性强；语言文字表达计）质量 准确流畅；有一定的学术价值或实用价值。 有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或论创新能力 文（设计）有独到见解。 工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作。 总分 10 10 19-20 20 9 8 7 ≤6 ≤12 17-18 15-16 13-14 10 10 19-20 20 10 10 10 10 9 17-18 8 15-16 7 13-14 ≤6 ≤12 9 9 8 8 7 7 ≤6 ≤6 工作量 对论文（设计）的综合评语： 专家（签名） 年 月 日 注：1、表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。2、请对照A级标准，结合该论文（设计）实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中。3、计算总分，若总分<60分或“论文（设计）格式”项目评分<6，将不能提交答辩，要求学生在指导教师的指导下，限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。4、评语栏不够可另加附页。