黑林小学集体备课用纸

教学过程： 一、揭示课题 1、板书课题。 2、课文应该写什么？你想知道什么？ 二、初读课文。 1、自读课文。 2、学生自由练读，师巡视指导。 3、检查自读情况。 4、师范读课文。 5、全班齐读课文。 三、教学生字。 1、复习巩固生字的读音。 2、教学新偏旁。 3、怎样记住这些生字？ 4、指导写字。 5、生描红，师巡视指导。 四、师小结。 五、布置作业。 六、教学后记：指、跟难以掌握，对课文有了初步了解。 - - 144

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第二课时 教学内容： 课时编号：049 精读课文 课时目标： 1、感情地朗读、背诵课文。 2、认识到老一辈为后辈人付出的艰辛和芝累、懂得要尊重长辈，不让长辈为我们操心。 教学过程： 一、复习 二、细读课文第1自然段。 1、自由读， 2、读后你知道了什么？ 3、“雪白雪白”是什么意思？ 三、细读课文第2自然段。 1、指名读。 2、指名读写奶奶和“我”的句子。 3、出示重点词句。 4、听了奶奶的话，“我”为什么低头不说话？ 5、请同学们想一想：这时候，他心里会想些什么？（齐读） 6、为了不让奶奶操心，“我”会怎样做呢？ 7、指导朗读奶奶第二次说话和“我”的话。 - - 145

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8、奶奶听了“我”说的话，为什么会笑了？带着高兴的心情读最后的一句话。 9、指导朗读第2自然段。 10、学生分角色朗读对话。 四、总结课文。 五、指导背诵。 板书设计： 11 奶奶的白发 爸爸给的 我给的 - - 146

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12陈毅探母 主备教师：何文亮 备课时间：2008年 3 月26 日 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的新词。 3、理解课文内容，体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。 教学重点难点： 指导学生反复朗读，抓住重点词语来体会陈毅与母亲之间真挚的感情。 教学时间：两课时 第一课时 教学内容： 课时编号：050 初读课文 课时目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。 3、初步理解课文内容。 教学过程： 一、导入 1、图上画的人是谁？你对他有什么- - 147