人填写表格，留下联系方式。
3.为了进一步让社区居民都知道我们的活动，我们耐心走进社区居民家中，详细说明我们活动的内容目的等，鼓励老人积极加入我们的小组活动，吸纳尽量多的老人参与进来。
4.确定小组成员名单，如果人数很多，可以适当筛选报名成员，并且小组活动可以分组进行。
六.活动具体安排
第一单元
一、活动主题：初次见面 二、活动目标：
1、让组员了解小组活动的性质、目的、意义 2、互相初步认识和了解及简单交流
3、制定小组规范，约定规则，使组员对小组产生信赖感和归属感 4、讲诉下次活动的内容和目标，要求组员做好准备
三、活动前期准备：
1、 提前通知小组成员活动进行的时间、地点。
2、 全面了解潜在组员的个人情况，对其进行角色引导；澄清真正目标。 3、 工作人员做好人事分工，准备好相关物品 4、 预计突发情况，做好备选方案
四、本次小组活动详细计划
时间：约50分钟 活动内容 1.工作者进行自我介绍 （工作者向老人进行自我介绍，让其对工作人员有初步认识和了解。大约5分钟） 2.“心心相印”。为老人写心形名片卡，并贴在老人身上（在事先准备好的心形卡片上协助老人写上自己的名字，请老人做简单的自我介绍，需要限制介绍时间。每人大约一分半钟。共计大约10分钟） 3. 此起彼伏。（按1、2、3报数，每个数字命名为一种蔬菜，喊那种蔬菜的名字，点
目标 工作人员与组员的互相认识 所需物品 音响 组员间关系的确立，加强彼此沟通。 卡纸 剪刀 彩笔 双面胶 活跃小组气氛，调动组员参加小组的积极性，加强次小组的合作动力。 9
到的人就站起来，5分钟） 4.传表情。“传表情”的组员增加欢乐气氛，也可打破非语一行直排向前望，可坐也可言沟通的限制。 站立，但不可以回头望。把写上表情的字条：如“愤怒”，等让最后面的组员抽出一张。准备好后，该组员拍前面的组员的肩，指示他回转头，并以任何方法传达字条的内容，但不能发出任何声音。传到最后一位，让其猜表情的真正意思，并分享（15分钟）。 5.制订小组契约。工作人员与组员共同商量制订小组契约（由工作人员引导，和组员共同制订出小组契约。（10分钟） 6.寻找另一半。每两位老人能抽到相同的礼物，这两位老人就是彼此的“另一半”。他们之间要合作做出一个作品，下次小组时展示。 （5分钟） 7.总结分享（5分钟） 制订小组规范，使组员产生信赖感和安全感 A4纸一张 笔一支 让老人能得到礼物，吸引老人的参与意愿。为以后小组的开展提供便利。 老人之间能在小组之后保持合作与联系。 分享小组的感受，让老人在活动之后有所反思。并为以后小组的开展打下基础。 礼物8份
五、预计会出现的困难及解决方案 预计会出现的困难 招募不到足够的参与者 组员之间沟通不积极，对小组没有兴趣 解决方案 工作人员进行入户访谈及宣传；请社区服务中心帮助协调 在小组活动中通过预先的评估，选择老人感兴趣的内容；可以让活跃的老人起带头作用；由工作人员做积极的引导。 控制好每一环节的时间，必要时请指导老师帮助协调 提前了解成员的健康状况，以作好相应的救护准备，并向相关人员求助 请指导老师及时进行督导，并在小组开始前做好评估；制订好预备方案 总体时间掌控不好 小组成员突发疾病或其他状况 工作人员带小组经验不足 六、财政预算
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卡纸：10元 笔：10元 剪刀：2元 花束：8元 共计：30元
七、评估方法
工作者自评：本单元的小组目标是否达成，工作者在领导小组中的技巧运用与组员之间的互动过程如何
成员自评：通过对老人走访，评估老人参与小组的目标是否达成，参加小组过程的感受如何，有什么意见和建议。
指导评估：由指导老师进行督导，对小组效能的评估。
八、跟进计划/需作出的活动调适/建议
对老人进行走访，做出评估；与指导老师进行分享；根据收集来的建议和意见对下次小组活动做出适当改进。
第二单元
一、活动主题：齐心协力 二、活动目标：
通过本次活动，增加老人之间的认同感，增强老人彼此间的关系，通过活动中的相互协作，使老人体验到与人交往的快乐感受，激发组员与人沟通交流的欲望。
三、预备工作
1、 小组活动领导者及助手接受指导老师培训 2、 活动备品准备 3、 确定活动场地
四、详细计划 活动内容 回顾上次小组活动及感受（大家共同讨论和分享上次活动的感受，并重新熟悉组员及工作人员的名字，同时介绍信工作人员。大约5分钟） 展示作业（由组员展示上周所留的家庭作业，并介绍和分享作品及节目的名字，意义，制作过程中的想法及合作意义等。由工作人员分别评选出最佳创意奖、最佳合作奖、最佳环保奖、最佳才艺奖、最佳手工奖。大约10分钟）（背景音乐：唱支山歌给党听;伴奏音乐：掀起你的盖头来） 目标 使组员打破刚见面时的陌生感。 所需物品 回忆制作过程的点滴，体验合作过程中所带来的亲密感。 小奖状10张 为您服务（让组员站成两列，使组员之间进一步培养默契， 按照口令，首先由后一排成身体上的接触使小组成员更
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员为前一排成员做按摩，然后向后转重复以上活动。大约10分钟）（备选） 加亲密，从互助中体验快乐。 齐心协力（根据上周次小组培养组员的合作意识，调动小的划分，组员两人一小组，组的气氛。 六人一大组，每人用一只手拿着一块纸板，共同合作将乒乓球运到筐中。起点到中点大约一米，活动中要这一两人合作共同完成。运最多者获胜。若老人有身体不方便的地方，由工作人员协助完成。并在游戏后各小组分享并拍照留念。大约15分钟） 总结分享（总结这次活动的过程，分享感受。大约8分钟） 布置小组作业（让小组成员回去以后，回忆一件人生中最值得骄傲的事情，大约讲述两分钟左右，留做下次分享。大约3分钟） 预计会出现的困难 工作人员带小组经验不足 组员之间沟通不积极，对小组没有兴趣 乒乓球若干 纸筐6个 纸板6块 奖品若干 使组员提出自己意见的时候， 也能了解其他组员的感受。 五、预计会出现的困难及解决方案 解决方案 请指导老师及时进行督导，并在小组开始前做好评估；制订好预备方案 在小组活动中通过预先的评估，选择老人感兴趣的内容；可以让活跃的老人起带头作用；由工作人员做积极的引导。 控制好每一环节的时间，必要时请机构人员帮助协调 提前了解成员的健康状况，以作好相应的救护准备，并向相关人员求助 对流失组员进行访谈；请社区服务中心帮助协助 总体时间掌控不好 小组成员突发疾病或其他状况 组员流失 六、财政预算
乒乓球：75元 卡纸：10元 白纸：5元 共计：90元
七、评估方法
工作者自评：本单元的小组目标是否达成，工作者在领导小组中的技巧运用与组员之间的互动过程如何
成员自评：通过对老人走访，评估老人参与小组的目标是否达成，参加小组过程的感受
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