2012学年第二学期高二《幼儿文学》综合练习

班级 姓名 得分

一、填空题

1. 幼儿文学是以 岁为主要读者对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的、适应

他们 的文学。幼儿文学接受对象也可以包括 岁的婴儿，并兼顾小学 学生。幼儿文学的接受对象还包括 、 、 等成人。

2. 文学性语言与科学性语言不同：科学性语言是 的，有确定含义的，其主要目的在于 ；而文学性语言是 、 。文学性语言和日常语言也不相同：日常语言是 的，主要是以 为目的；而文学性语言是 的，其主要目的在于 。

3. 幼儿读物和幼儿文学是两个 的概念。首先，幼儿读物并非都有 属性，实际上它是适宜幼儿阅读（或听赏）的各种书籍的总称，其范围比幼儿文学 。其次，幼儿读物的编写、创作一般有明确的教育立场，重在传达 。

4. 幼儿文学是“ ”的文学，是创作者适应幼儿读者的 而创作的文学，又是幼儿 的文学。

5. 儿童文学是以 岁的少年儿童为读者对象，为吸引他们 ，培养他们 而创作或改编的文学类型。儿童文学划分为 、 和 三个层次。其中幼儿文学主要体裁有 、 、 、 、 ；童年文学主要文学体裁有 、 、 、 ；少年文学主要体裁有 、 、 、 。幼儿文学、童年文学、少年文学三者有着相互一致的共同特征。如，注重 ，注重 ，注重 。

6. 文体即 ，也就是文学作品 。幼儿文学的文体范围十分广泛，但主要有以下七种： 、 、 、 、 、 、 。

7. 文学一般有 、 、 、 的功能。幼儿文学常用 的手法来传达 ，即让 或另外的物体代替人言语和行动。除此之外，幼儿文学作品还常

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常运用“ ”，形成一种简明而潜在的 力量，让幼儿在阅读时能体会到作品的 ，这也是一种 。

8. 要了解幼儿文学的特殊性，首先要对 和 有一定了解。幼儿的思维是一种“ ”思维。这种思维的特点是思维主体对外在物理世界的把握处于 的状态，分不清 和 的界限、 和 的界限、 和 的界限。幼儿的自我中心意识还形成了幼儿的 。

9. 的《五卷书》中有许多动物故事，可称得上是世界幼儿文学的 ，最早成书于 ，其中有很多动物故事，是适合幼儿欣赏的文学作品。《 》可以算是世界上最早专为幼儿创作的 。夸美纽斯为儿童编著了一本《 》，用 的形式给孩子介绍了 。

10. 提倡儿童文学最力的 ，也是最早重视 并进行研究的人。被 誉为“给中国的童话开了一条自己创作的路”的《 》，是我国第一部创作童话集。

11. 幼儿文学的改编，要“ ， ”所谓吃透两头，一是 ， ；二是 。所谓生发中间，包括 ， 、 ，把成人化的语言改变成幼儿文学的语言，等等。

12. 幼儿文学的主题要求 、 、 。

13. 儿歌是指适合 的歌谣，又称为 。现代意义上的儿歌，包括 和 两部分。我国古代童谣往往被蒙上强烈的 和 。

14. 幼儿文学的美学特征是 、 和质朴美。

15. 儿歌的传统艺术形式主要有 、 、 、 、 、 、 、 、 。

16. 幼儿诗可以分为 、 、 、 、 。

17. 童话的发展经历了 和 两个历史阶段。童话按其表现形态的不同，可以分为 、 和常人体三种童话形象类型。

18. 寓言有 和 ，包括 、 。寓言在世

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界上有三大发祥地： 、 和中国。

19. 幼儿故事是指适合幼儿 的 的各类 作品。儿童故事与 、 有一定的渊源关系。幼儿故事从创作过程分，有 、 ； 从表现形式上分，有 和 。较为典型的幼儿故事类型主要有 、 、 。 是幼儿故事这个家族中的一个大类， ， ，影响也较大。

20. 幼儿戏剧是指以 为对象，适合于他们 和 的戏剧。幼儿是通过 或 来接受和欣赏幼儿戏剧的。 二、判断题

1. 儿歌最好也有简单的情节，才能吸引孩子读。??????????????????( ) 2. 幼儿生活故事内容偏重写实，所以不容许想象和幻想成分介入其中。????????( ) 3. 幼儿诗是自由体诗，不需要讲究音韵节奏。???????????????????( ) 4. 我国古代蕴藏在民间口头文学中的最主要的两种幼儿文学体裁是儿歌和民间故事。 ?( ) 5. 运用拟人手法时要注意人性与物性的结合。 ??????????????????( ) 6. 幼儿文学中的语言要尽量使用一些成语、俗语来使语言生动活泼。?????????( ) 7. 童话的时间往往采用的是准确具体的时间。 ??????????????????( ) 8. 最早对民间童话进行改写的是格林兄弟。 ???????????????????( ) 9. 原始人类的“泛灵思想”就是认为灵魂是泛化了的思想。?????????????( ) 10. 我国是具有散文传统的国家，在封建社会时期，就已经有为幼儿创作的散文了。?? ( ) 11. 幼儿文学的教育不是直截了当的说教，而应该寓于作品的形象之中，使其对幼儿产生潜移默化的影响。???????????????????????????????????( )

12. 幼儿文学涵盖了大千世界中的种种知识，恰好能满足他们的求知欲望。??????( ) 13. 幼儿文学只能让孩子直觉到美，还不能清楚地意识到美。????????????( ) 14. 幼儿文学作品不能只是“纯娱乐”的，而应该能归纳出“教育意义”。????????( ) 15. 幼儿的有意注意占优势，幼儿记忆带有很大的随意性。?????????????( ) 16. 幼儿以形象思维为主，抽象逻辑思维要到七八岁才开始萌芽。??????????( ) 17. 幼儿以有意想象为主，他们想象的主题不易变化。???????????????( ) 18. 3岁幼儿可掌握800个词左右，到5～6岁，则可掌握2 000～3 000个词。??????( )

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19. “稚”与“拙”是幼儿固有的天性，这种“稚拙”并非愚昧无知、笨傻呆蠢的表现，而是幼儿富于情趣的纯真心灵的表露。??????????????????????????( )

20. 张继楼《快住手》这首儿歌通过一个“打抱不平”的小孩同老猫的对话，把幼儿平等向善的心理状态描绘得十分真实。????????????????????????????( )

21. 从确切的幼儿文学的历史发展看，1697年法国学者贝洛出版的《鹅妈妈的故事》，可谓具有里程碑性质。??????????????????????????????????( )

22. 幼儿文学的题材包括反映幼儿生活的题材，但不包括反映成人生活的。??????( ) 23. 幼儿文学结构要做到条理清楚，应尽量用顺叙的方法，有时还可用插叙、倒叙和补叙。( ) 24. 幼儿文学的结构安排还应注意故事的平铺直叙，切忌起伏跌宕。?????????( ) 25. 童谣在各种文献中还有“童子歌”“儿童谣”“婴儿谣”“小儿谣”“小儿语”“孺子歌”等称呼。???????????????????????????????????????( )

26. 清代郑旭旦最早提出了儿歌是“天籁”的观点。?????????????????( ) 27. 1976年在比利时举行的国际诗歌会议上，将每年的3月12日定为“世界儿歌日”。?( ) 28. 幼儿童话是诗与童话的巧妙结合，可以称为诗体童话。?????????????( ) 29. 童话是指以儿童为对象、贴近儿童心理、带有浓厚幻想色彩的虚构故事。??????( ) 30. 童话起源于民间的口头创作，但最初与神话、传说是完全分开的。?????????( ) 31. 真正体现童话从民间童话到文学童话演进的是德国格林兄弟的作品。???????( ) 32. 安徒生是文学童话的奠基人，被称为“世界儿童文学的太阳，他的童话标志着文学童话的诞生。??????????????????????????????????????( )

33. 张天翼是第一位自觉进行创作的作家，其创作的《稻草人》被鲁迅评价为“给中国的童话开了一条自己创作的路；叶圣陶的《大林和小林》是我国第一部长篇童话。 ????????( )

34. 孙悟空既是猴子的拟人形象，又是拥有神力和宝物的超人形象。?????????( ) 35. 幼儿童话不可以有悬念，但可以有冲突有高潮。????????????????( ) 36. 我国著名儿童文学作家任大霖曾说：“趣味是儿童故事的基础。”?????????( ) 37. 第一本专为儿童编辑的图画故事是捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯于1637年出版的《世界图绘》。??????????????????????????????????????( )

38. 卡通故事画幅多，与图画故事相比，篇幅长，动感更强，文字极少，常用夸张、变形手法，内容深浅不一，读者对象也广泛得多。????????????????????????( )

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