会当凌绝顶、一览众山小

高中物理学业水平考试模拟试卷(三)

(时间:60分钟,分值:70分)

选择题部分

一、选择题(本题共18小题,每小题2分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

1.在物理学建立、发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步,关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是( C )

A.古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定,牛顿在他的《两种新科学的对话》中利用逻辑推断,使亚里士多德的理论陷入了困境

B.德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究,得出了万有引力定律 C.伽利略开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法 D.库仑发现了库仑定律,并且进一步提出了“电场”的概念

解析:亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定,伽利略在他的《两种新科学的对话》中利用逻辑判断,使亚里士多德的理论陷入了困境,故A错误;开普勒在分析第谷的数据基础上提出开普勒行星运动定律,但没有得出万有引力定律,故B错误;伽利略开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法,选项C正确;库仑发现了库仑定律,但是“电场”的概念是由法拉第提出的,选项D错误。

2.通常,我们认为兔子比乌龟“跑得快”。而在“森林动物运动会”的龟兔赛跑中,由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,裁判员判定最先到达终点的乌龟“跑得快”。这前后两个“跑得快”分别是指( B )

A.前者是平均速度,后者是瞬时速度 B.前者是瞬时速度,后者是平均速度 C.前后两者都是指平均速度 D.前后两者都是指瞬时速度

解析:通常我们认为兔子比乌龟跑得快,是指它的瞬时速度,而“裁判员”判定乌龟跑得快,是指它的平均速度。

3.下列说法正确的是( C )

A.物体的加速度不变,其运动状态一定不变 B.体积、质量很大的物体一定不能看成质点

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C.1 N/kg=1 m/s2

D.“米”“秒”“牛顿”都属于国际单位制的基本单位

解析:速度是描述物体运动状态的物理量,物体的加速度不变,则其速度一定是变化的,所以物体的运动状态一定改变,故A错误;体积、质量很大的物体在一定的条件下能看成质点,如描述地球绕太阳的公转时,地球可以看成质点,故B错误;1 N/kg=都是国际单位制的基本单位,牛顿是导出单位,故D错误。 4.下列说法正确的是( C )

=1 m/s2,故C正确;米、秒

A.甲图是高速上的指示牌,上面的“77 km”“100 km”指的是位移 B.乙图是高速上的指示牌,上面的“120”“100”指的是平均速度 C.丙图是汽车上的时速表,上面的“72”指的是瞬时速度的大小 D.丁图是导航中的信息,上面的“26分钟”“27分钟”指的是时刻

解析:甲图中高速指示牌上显示的是路程,选项A错误;乙图中显示的速度为瞬时速度,选项B错误;汽车上的时速表显示的速度是瞬时速度,选项C正确;导航中显示的时间为估算的运动时间,选项D错误。

5.如图所示,某一选手将一枚飞镖从高于靶心的位置水平投向竖直悬挂的靶盘,结果飞镖打在靶心的正下方。忽略飞镖运动过程中所受空气阻力,在其他条件不变的情况下,为使飞镖命中靶心,他在下次投掷时应该( D )

A.换用质量稍大些的飞镖 C.到稍远些的地方投飞镖

B.适当减小投飞镖的高度 D.适当增大飞镖投出时的初速度

。由此可知飞镖质量的大小不会

解析:根据平抛运动的规律,有h=gt2,x=v0t,化简可得x=v0

影响投掷结果,选项A错误;在其他条件不变的情况下,减小投掷高度时,飞行的水平位移减小,选项B错误;在其他条件不变的情况下,增加水平位移,则飞镖下落的高度变大,因此飞镖将离

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靶心越远,选项C错误;增大投掷初速度时,在水平位移不变的前提下,下落高度会减小,因此有可能命中靶心,选项D正确。

6.如图所示是姚明在比赛中的一张照片,记者给出的标题是“姚明对球施魔力”,下面是几位同学关于照片中篮球的说法,其中正确的是(空气阻力忽略不计)( A )

A.球只受到重力的作用

B.球只受到一个沿运动方向的力的作用 D.球受到姚明的一个力和重力的共同作用

C.球此时此刻不受任何外力的作用

7.下列物理量中属于矢量,而且其表达式是采用比值法定义的是( D ) A.加速度a=

B.电流强度I=

C.电容C=

D.电场强度E=

解析:所谓比值定义法,就是用两个量的比值定义一个新的物理量,而新的物理量与原来两个量又无关。加速度a=是牛顿第二定律表达式,说明加速度a与外力F成正比,与质量m成反

比,不符合比值定义法的共性,故A错误;电流强度的定义式是I=,表达式I=是欧姆定律,反映了电流与导体两端电压U与电阻R的关系,不符合比值定义法的共性,故B错误;电容的定义是所带电荷量与板间电势差的比值,故C=是采用比值法定义的,但电容C不是矢量,故C错误;电场强度等于电场力与探试电荷的电荷量的比值,采用的是比值定义法,且电场强度E是矢量,故D正确。

8.甲班级与乙班级进行拔河比赛,最终甲班级获胜。对这个过程中作用于双方的力的关系,正确的说法是( B )

A.甲班级拉乙班级的力一定大于乙班级拉甲班级的力 B.甲、乙班级之间的作用力是一对作用力和反作用力

C.只有在相持阶段,甲班级拉乙班级的力与乙班级拉甲班级的力大小才相等

D.只有在甲班级拉动乙班级过程中,甲班级拉乙班级的力才比乙班级拉甲班级的力大 解析:甲班级拉乙班级的力与乙班级拉甲班级的力,是一对作用力与反作用力,大小相等,故A

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错误,B正确;不论任何时候,作用力和反作用力均是大小相等、方向相反的,故C,D错误。 9.如图所示,斜面体M静止在水平面上,滑块m恰能沿斜面自由匀速下滑,现在滑块上加一竖直向下的恒力F,则与未施加恒力F时相比,下列说法错误的是( D )

A.m和M间的压力变大

B.m和M间的摩擦力变大 D.M和水平面间的摩擦力变大

C.水平面对M的支持力变大

解析:未施加力F之前,m能够在M斜面上匀速下滑,即μ=tan θ。现施加一个竖直向下的恒力F,则物体依然能够匀速下滑。根据整体法可以判断,水平面对M的支持力由(M+m)g变为(M+m)g+F,水平方向依然没有摩擦力,摩擦力保持不变,选项C正确,D错误。对m的受力分析如图所示,根据平衡条件可知,施加力F之后,m,M之间的压力变大,滑动摩擦力也变大,选项A,B正确。

10.静止在粗糙水平面上的物块在水平向右的拉力作用下做直线运动,t=4 s时停下,其v-t图象如图所示,已知物块与水平面间的动摩擦因数处处相同,则下列判断正确的是( A )

A.整个过程中拉力做的功等于物块克服摩擦力做的功 B.整个过程中拉力做的功等于零

C.t=2 s时刻拉力的瞬时功率在整个过程中最大 D.t=1 s到t=3 s这段时间内拉力不做功

解析:对物块运动全过程应用动能定理得WF-Wf=0,故A正确,B错误;物块在加速运动过程中受到的拉力最大,故t=1 s时拉力的瞬时功率为整个过程中拉力功率的最大值,C错误;t=1 s到t=3 s这段时间内,拉力与摩擦力平衡,拉力做正功,D错误。

11.如图为“探究自由落体运动规律”实验过程中拍摄的频闪照片,从照片中的刻度尺上可读出小球下落的距离,为了根据照片测得当地重力加速度值,还需要记录的是( C )

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