2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷

一、选择题

1．依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（ ）

倚立窗前， ，观美景；夜眠围屋， ，做美梦；端坐书房， ，悟人生。①吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落 A．①②③

B．②③①

C．③①②

D．②①③

2．下列词语中有错别字的一项是( )

A．臃肿 鼓躁 据为己有 B．料峭 感喟 孤苦伶仃 C．和谐 俊俏 豪横无情 D．斑斓 瞵视 普天同庆 3．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A．失踪（zōng） 似的（sì） 颈下（jǐng） 娱乐（yú） ．．．．B．污涩（sè） 叮嘱（zhu） 红绫（líng） 怅然（chàng） ．．．．C．怂恿（sǒng） 屋脊（jí） 懒惰（duò） 凝望（níng） ．．．．D．蜷伏（quán） 活泼（pō） 郁闷（yù） 惩戒（chěng） ．．．．4．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）

A．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，从多个侧面反映了作者鲁迅从幼年到青年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

C．孙犁的《白洋淀纪事》中的《荷花淀》《芦花荡》两篇小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事，写出了中华民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。

D．《湘行散记》是我国著名作家沈从文的一部散文集，是他构建的“文学湘西”世界的一块重要拼图。 5．指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（ ） A．酝酿．liàng 抖擞．sǒu 清脆．cuì B．黄晕转wán 散步sǎn ．yùn 宛．．C．嫩叶nèn 应和．．hè 安巢．cháo D．披蓑摸fǔ 薄烟báo ．shuāi 抚．．二、名句名篇默写

6．根据课文内容默写（10分）

（1） ；思而不学则殆。 （《论语》八则） （2）无言独上西楼，月如钩， 。 （李 煜《相见欢》） （3） ，关山度若飞。 （《木兰诗》） （4） ，花落黄陵庙里啼。 （郑谷《鹧鸪》） （5） ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》） （6）烟笼寒水月笼沙， 。 （杜牧《泊秦淮》） （7）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲》） （8） ，相伴过年华。 （葛天民《迎燕》）

（9）天街小雨润如酥， 。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） （10） ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》） 三、诗歌鉴赏

7．阅读下面的古诗，回答问题。 闻王昌龄左迀龙标遥有此寄 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1）第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？ 2）第三句运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？ 3）诗人为什么要把“愁心”寄予“明月”？ 四、综合性学习

8．班里准备举办一次“相约名家——走近鲁迅”的主题活动，请你积极参与。

(1)活动策划：请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。 (2)名著撷英

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

上面文字选自鲁迅先生的散文集《 》，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的书是《 》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我” 的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个 的人。

(3)活动参与。下面是主持人的一段开场白，请你把它补充完整。

手捧《朝花夕拾》，神游百草故园，穿行在鲁迅曾经走过的小径，赏玩当年先生笔下的景致，一点一滴涌上心间：置身院内仿佛可以听到油铃虫和蟋蟀的鸣叫，依稀看见儿时的鲁迅， ，寻找蝉脱， ……今天就让我们走进《朝花夕拾》，寻梦百草故园，追忆那似水年华，探寻一代文豪的成长足迹吧。 五、文言文阅读

9．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1）这段文字选自____________，作者是南朝宋临川王____________。 2）解释下列加点的字。 （1）俄而雪骤____________ ．．（2）撒盐空中差可拟____________ ．

（3）未若柳絮因风起____________，____________。 ．．．3）用现代汉语翻译下面的句子。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

4）你还积累过哪些描写雪的诗句？请写出一句来。 10．解释下列句子中加点的词语。 （1）东临碣石 ．（2）次北固山下 ．（3）我寄愁心与明月 ．（4）枯藤老树昏鸦 ．．六、现代文阅读

11．阅读下面的文字，完成小题。 描花的日子

①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。 ②出不了门，一家人要围在一起。

③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。

④父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。

⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。 ⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”

⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。

⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”

⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”

⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。

⑩外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！

?就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。 1）概括本文的主要内容。 2）理解文中划线句子的含义。 3）通读全文，简要概括外祖母的形象。 4）分析本文标题的作用。

5）阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。

材料一：生活是一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。

材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花在上网、玩手机上。 12．阅读文段，回答问题。 凡老先生的秘密 关小敏

凡老先生有个秘密。

他独自一人住在偏僻的森林旁边，一生最钟爱的就是他居住的这幢房子。可是现在凡老先生得了严重的心脏病，需要到儿女们居住的城里治疗。对于这幢老房子，凡老先生的孩子们提议卖掉，但凡老先生一万个舍不得。

几个小孩子带着小手电，来到了凡老先生的屋前，当他们发现窗户远高过他们的个头时，开始动脑筋想主意了。“卓林，爬上去！看看里面的老头儿到底在干什么。”叫肖图的男孩说道。

卓林似乎不太情愿，但最终还是硬着头皮顺着旁边的一根粗水管爬到窗户上，他朝里面望去，桌上摆放着许多医疗器具，有镊子、纱布、消毒水……

一个苍老的声音突然传来：“这里不是有大门吗？不用这么费劲去爬窗户……”

“快撤！”肖图一声惊呼，拽着胡忽快速消失在黑夜里。爬上窗户的卓林却手一滑，跌落下来。“唉，你这孩子，太不小心了！进屋上点药吧。”

凡老先生动作娴熟地帮卓林抹上药：“好像以前没有见过你，你是新搬来的吧？为什么要来这里？” 卓林鼓起勇气小声地说：“我家是一个月前搬来的，就租住在街尾的那间房子。肖图和胡忽说，如果晚上我和他们一块来这儿，就给我三片面包。我爸爸今天过生日，我和两个弟弟没钱买蛋糕……” 凡老先生怔怔地看着他，转身拿出一个蛋糕礼盒递给卓林：“拿回去和家人分享吧。你们住的是肖家的老房子，年久失修，都准备要拆掉了，住在里面一定很难受吧？” “不难受，爸爸说，只要一家人在一起，就是幸福。”

凡老先生称赞他有个好爸爸，脑中突然浮现一个想法：“你愿意帮我一个忙吗？从明天开始，你放学后就来我这儿，我想教你一些简单的医术。”卓林愉快地同意了。

“丁零零！”门铃响了。卓林知道凡老先生有客人来了，便起身告辞。但走到门口，他什么人也没有看见，身后的凡老先生却不知和谁打起了招呼：“您今天气色不错，再换一次药就没事了。” 卓林低下头，仔细一看，门前站着一只小松鼠，前上肢还打着一个绷带：“麻烦凡老先生了！” 卓林似乎明白了什么。他兑现了自己的诺言，放学后便去跟凡老先生学习医术。在凡老先生的指导下，他学会给受伤的狼抹药，为中弹的鸽子做手术……

几天后，凡老先生的儿女们开着车来接他了。“我的孩子，你已经知道了我的秘密！应该也知道我想让你干什么！”凡老先生从兜里掏出一串钥匙放在卓林手里，“现在你是这幢房子的主人了，请你好好爱惜它，还有夜晚来访的动物朋友们。” 现在，凡老先生的秘密成了卓林一家人的秘密。 (选自《意林·少年版》2017年第7期) 1）从文中看，凡老先生的秘密指的是什么呢？

2）当卓林失手从窗户上跌落下来后，凡老先生是怎样对待卓林的呢？ 3）凡老先生离开时，对卓林提出了怎样的期望？ 4）结合全文内容，说说凡老先生是一个怎样的人。 七、作文

13．请以“那一次，我真 ”为题，将题目补充完整，写一篇记叙文。（不少于500字）

【参考答案】 一、选择题 1．B 2．A 3．B 4．A 5．C

二、名句名篇默写

6．（1）学而不思则罔（2）寂寞梧桐深院锁清秋（3）万里赴戎机（4）雨昏青草湖边过（5）山重水复疑无路（6）夜泊秦淮近酒家。（7）燕然未勒归无计（8）巢成雏长大（9）草色遥看近却无（10）海日生残夜 三、诗歌鉴赏

7．1）“杨花”象征离别与漂泊，“子规”啼声悲哀。选取这两个意象，点明时令，渲染悲凉的气氛，要定全诗伤感的基调。

2）示例一：第三句运用了拟人的表现手法，把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。示例二：运用奇特的想象，把无知无情的明月，想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎