2 3 4 1.1 6.5 7.2 12.0 7.2 8.0 4.2 3.2 8.0 9.5 9.2 7.0 3.2 5.5 9.0 7.0 6.3 3.2 A．正交设计资料的方差分析 B．析因设计资料的方差分析 C．拉丁方设计资料的方差分析 D．配伍组设计资料的方差分析 34．已知A、B、C都是三水平因素，且根据预实验得知：A?B、C?B不可忽视。由于经费紧张，研究者希望试验次数尽可能少一些。试验设计时最好选择（ ）。
A． 拉丁方设计 B．正交设计 C．析因设计 D．交叉设计 35．某项试验研究中考察的实验因素有A和B，A（是否用3-氨基苯甲酰胺）分为A1（不用）、A2（用）；B（平阳霉素的浓度，μg/ml）分为B1（5）、B2（10）、B3（20）、B4（40）、B5（60）。两因素共有10种不同的水平搭配，每种搭配条件下用4个试验样品独立地重复试验4次，观察的指标为DNA残存损伤百分数。目的是了解3-氨基苯甲酰胺对平阳霉素所致DNA损伤修复的抑制情况。此设计可称为（ ）。
A．成组设计 B．配伍设计 C．析因设计 D．交叉设计
36．已知A、B、C都是七水平因素，其中：A是实验因素，B、C都是区组因素，且因素之间的交互作用可忽略不计。试验者希望试验次数尽可能少，问最好选择什么设计类型？
A． 成组设计 B．拉丁方设计 C．析因设计 D．正交设计
37．已知A、B、C都是三水平因素，且各级交互作用都很重要，若选用析因设计，且希望资料便于用计算器进行统计分析，则至少要做多少次试验？
A．27 B．36 C．54 D．81
38．下表资料所代表的试验属于什么设计类型？c
10名妇女最大呼气率分别用两法测定的结果（L/min）
受试者号 A方法 B方法 1 397 415 2 490 525 10 275 227 A．成组设计 B．交叉设计 C．配对设计 D．配伍设计 39．由专业知识得知，某化合物的产率（Y%）可能受到A（剂量）、B（温度）、C（时间）、D（浓度）4个试验因素的影响。设计时A取了0.8，1.0，?，1.8共6个水平；B取了35，40，45，50共4个水平；C取了6，7，8共3个水平；D取了70，75，?，95共6个水平。并用均匀设计安排了试验。对试验结果分析时，拟合产率Y关于因素A~D的logistic曲线回归方程，发现因素C未被选入方程，这表明：b
A． 因素C在以后做此试验时不必考虑 B． 因素C的3个水平之间对Y的影响无显著性意义 C． 因素C在以后做此实验时可随便取某个值
D． 因素 C的3个水平之间对Y的影响完全相同
40．用甲乙两种培养基培养结核杆菌45份，得资料见下表，请指出本试验的设计类型。c
甲乙两种培养基培养结核杆菌的结果（份）
甲 的 结 果 合计
＋ －
＋ 12 16 28 － 4 13 17 合计 16 29 45 A．成组设计 B．配对设计 C．析因设计 D．交叉设计 41．两个试验因素共组成6个不同的试验条件，每一个条件下都独立地重复了3次试验，资料见下表请指出本试验的设计类型。c
3－氨基苯酰胺对平阳霉素所致DNA损伤修复的抑制情况
残存损伤百分比（%）
3－氨基苯酰胺
平阳霉素浓度 10 20 40
17.4 79.2 88.2
用 17.0 66.6 72.7
18.5 70.4 82.3 73.9 86.0 98.9
不用 54.3 71.2 84.5
65.2 79.4 91.7 A．成组设计 B．拉丁方设计 C．析因设计 D．交叉设计 42．A、B是构成某种抗生素培养基的两种主要原料，它们均取3个水平，经过试验研究和统计分析，发现A?B作用有显著性意义，这说明：a
A． 1个因素各水平对试验结果的影响将随另1个因素的水平改变而变化 B． 1个因素各水平对试验结果的影响不随另1个因素的水平改变而变化 C． 1个因素各水平对试验结果的影响将随另1个因素的作用减弱而增强 D． 1个因素各水平对试验结果的影响将随另1个因素的作用减弱而减弱 43．研究某药物治疗铅中毒的驱铅效果：资料见下表。运用配对t检验，研究者得出的结论是“此药有明显的驱铅作用”。问：这个结论不可靠的原因是什么？
A． 样本含量过小 B．统计分析方法不当 C．缺乏合适的对照组 D．缺乏必要的预试验 44．本世纪30年代至40年代，医学界曾用金的化合物当作结核病的特效药，名医为此发表的论文数以百计，然后，又作为定论编入了医学院的讲义。书籍其结论是不成立的，问采用什么方法可迅速而客观地对作出评价？b
A． 随机对照的临床试验 B．扩大样本进一步试验 C．增强医护人员的责任感 D．提高患者的依从性
45．某研究者在进行伊利蒙菌发酵的试验研究中，分别对培养基含水量、培养基起始PH值、温度和光线强度对产物的影响作了多批研究，得出最适合条件为：培养基含水量为55~65%，起始PH值为6.5~7.5以及温度与光线强度的具体值。问：这种用单因素设计取代多因素设计的做法在什么情况下易得出错误的结论？d
A．分期分批试验时 B．因素之间互相独立时 C．在短期同时做完这些试验时 D．因素之间有交互作用时 46．某医师为研究服避孕药与染色体异常的关系，分别回顾性调查了子代染色体异常和正常的同年龄组儿童的母亲102名和148名，结果孕前6个月内服用避孕药者分别是34名和20名，问：这叫什么实验设计？
乙的结果
A．队列研究设计 B．成组设计 C．交叉配对设计 D．病例－对照设计 多选
1．（多选）严格控制非试验因素对试验结果的影响，是进行试验设计的重要目的之一，下述那些措施是达到上述目的所不可缺少的？
A．用随机化法选取样本并分组 B．相同条件下必须做重复试验
C．正确设立对照组 D．各组之间在重要的非处理因素上尽可能一致。 2．（多选）实现随机化的方法有：
A． 查随机表法 B．查随机排列表法 C．运用计算机产生伪随机数 D．抽签或摸球 3．（多选）安排三因素的试验设计方法中，哪些方法不便于因素之间有交互作用的试验场合？
A．析因设计 B．拉丁方设计 C．正交设计 D．交叉设计 4．（多选）在试验设计中必须涉及的项目称为要素，试验设计的要素有： A． 试验因素 B．试验单位 C．试验计划 D．试验效应 5．（多选）用单因素设计取代多因素设计，其主要缺点有哪些？ A．浪费人力、物力和时间 B．论文不易发表 B． 不便分析因素之间的交互作用 D．申报科研成果难度增大 6．（多选）在医学研究中常用的对照形式有哪些？
A． 标准对照 B．自身对照 C．相互对照 D．历史或中外对照
二、问答题
1．请用下表中简化的随机排列表第15行随机排列数字将14只家兔分到试验和对照组中
随机排列表（n=20）的简化结果
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15 17 1 0 16 9 12 2 4 5 18 14 15 7 19 6 8 11 3 10
2．在某项试验研究工作中，要研究A、B、C、D四个因素对观察指标Y（计量指标）的影响是否胡显著性意义，每个因素只考虑2个水平，根据专业知识得知，还需考虑交互作用A?B、B?C。请选择合适的正交表，并进行表头设计（表体内因素的水平代码全部省略）L8 （2 6）
3．设有12只鼠按体重由轻到重编为1—12号，请用下而给出的随机排列数字（见下表），将它们均分到甲、乙、丙三个处理组中去。
随机排列表（n=20）的简化结果
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3 18 1 10 13 17 2 0 3 8 15 7 4 19 12 5 14 9 11 6
20 13
20 16
4．用n＝20的随机排列表中的第13行随机数字，如何将18小鼠随机分成工A、B、C三组，请写出分组过程。
随机排列表（n=20）的简化结果
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 10 9 14 18 12 17 15 3 5 2 11 19 8 0 1 4 7 13 6 16
5．为了寻找营养丰富而又经济实惠的婴幼儿食品，搞好儿童保健。某研究所利用甘蔗废糖蜜试制了L－赖氨酸盐酸盐（简称赖氨酸盐）。现通过实验研究了解膳食中添加赖氨酸盐后对正常儿童发育有无影响，计划从甲、乙两个幼儿园各选90名儿童（含大、中、小班）作为受试对象，问如何考虑实验组和对照组，使结论具有更好的可比性？
6．已知新生儿出生体重的均值为3200g，标准差为467g。今欲研究某药物在妇女怀孕期间服用后能否减少低体重新生儿数，若服用该药后出生的新生儿将比一般的新生儿平均增重230g才认为该药有效，问如果取α＝0.05，β＝0.10，需要多大样本含量才能发现其差异？
7．为了通过试验研究，找到生产某种抗菌素的发酵培养基的最佳配方方案，需考虑A、B、C、D、E五个三水平因素，根据专业知识，还需考虑A?B、A?C、A?E。请选用合适的设计类型，并进行具体的设计。正交
8．设有4 种防护服，请4 个成年男子在4个不同日期试穿，测定他们脉搏（次/分），其数值用“（1），（2），??，（16）”表示。请选用合适的设计类型并以表格形式给出最终的设计方案，含试验数据。
9．某些试验涉及A、B、C、D、E、F 6个皆为3 水平的试验因素，根据专业知识得知；C?D、C?E是不可忽视的。请选择合适的设计方案，并以简明的方式表示之。正交设计
10．某试验中拟考查4个两水平的因素A、B、C、D的作用大小，根据专业知识：必须考虑C与D之间的交互作用。由于试验次数多、周期长、花费大，研究者希望试验次数较少，而且试验结果分析很方便，请选用合适的设计方法并给出具体的安排。正交设计
11．在行走速度和行程固定的前提下，负荷越重，体能消耗越多。为研究在4种不同的负荷量下，消耗体能之间的差别是否有显著性意义，拟用4名战士，在4个不同日期进行试验，并且，每人每天只接受1种负荷试验1 次。书籍因素之间的交互作用可忽略不计，用TN代表体能消耗量，请选用合适的设计方法并以表格形式给出具体的安排。析因
12．某研究者拟用4只家兔做试验，希望了解注射4种不同剂量（0.32，0.47，0.62，0.77U/kg）的胰岛素后，家兔血糖下降值的改变有无显著性意义。由专业知识得知，若前后两次试验的间隔超过一天，即使用同一只兔做试验，结果也不会受到影响。根据已知条件，选择一个最合适的试验设计方案（简述理由），并将其以表格的形式表达出来？重复测量
13．某单位研究A1~A5五种类型的军装工潮湿与干燥两种环境、静坐与活动两种状态下着装战士的主观热感觉（假定有较客观的观察指标，取名为TTT），以便对不同类型的军装的合理使用作出科学安排。根据预试验得知，因素之间的各级交互作用不可忽视，因素之间的主次地位不清楚，至少有年龄相同、健康状况相近的男战士60名志愿者充当受试者。请选择一个最合适的实验设计方案（简述理由），并将其以表格的形式表达出来。正交互
14．将体重相近的12只小鼠配成4个区组，每个区组内的3个小（编号为