褪 帚 2、衣着 外貌 精瘦 精神 3、“我”一开始以为这只是一个普通的扫路人，只注意了他的衣着；当我 看到老人自强不息的精神和乐观 发展练习
一、阅读短文，完成练习。 1.九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一 吹就能断掉似的。上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。 2.A 3.B 二、阅读与思考。 这个梦想是互相帮助对方完成彼此的梦想,他们的心理是非常快乐的。
16、最大的麦穗 基础练习。
一、给加点字选择正确的声母。 n l l l s s sh sh
二、在括号里填上合适的关联词。 1.肯定 但 即使 也 2.如果 就 即使 也 因此 只有 才。
三、写几句连贯的话，用上如梦初醒和错失良机两个词语。 弟子门在麦地里挑挑拣拣，两手空空，走到了头才如梦初醒。经过了老师的 教育，他们明白了不能错失良机。 四、按要求完成练习。 1（1） 恍然大悟 （2）他们在偌大的麦地中，竟找不到最大的麦穗，而且连一棵最小的麦穗也没有。 2.人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才 是实实在在的。 联系生活实际的： 我得到的启示是： 人应该要学会抓住眼前的机会，正如有的人毕业后找工作。 摆在眼前的工作机会不要，总认为自己应该要有更好的工作，自己应该做更好的工作，最终什么工作都找不到，留下的是无限的自责与懊悔。 发展练习
一、如果弟子们走进麦地寻找最大的麦穗，他们会怎么做呢？
弟子们再次走进麦地，他们不再挑挑拣拣，而是把麦穗实实在在的拿在手中。
最后，所有弟子都找到了那颗最大的麦穗。 二、阅读短文，完成练习。 1、卓（第三个） 浅薄（第一个） 处（第一个） 踱（第一个） 2、柏拉图 对西方哲学发展起过深远的影响。 煽动青年，侮辱雅典神 3、苏格拉底是一位临危不惧、视死如归、学富五车、才高八斗、善于用事情来 教学的人。
17、山谷中的谜底 基础练习
一、想一想字的意思与部首的关系，再选字填空。 1.蓬 篷 蓬 篷 2. 催 摧 摧 催 3.迷 谜 迷 谜 二、读下面一段话，根据拼音写词语。 景观 女贞 摧毁 反弹 完好无损 苍翠挺拔 三、把下面的句子按顺序排列好。 1 5 2 6 3 4
四、根据课文内容填空。 谜面：西坡长满了松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只长满雪松。 谜底：由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。雪松上积满厚厚 的雪到一定程度时，雪松富有弹性的枝丫开始向下弯曲，雪就从树枝上滑落， 压力减轻，树枝又立即反弹，依然苍翠挺拔。 启示：逆境与压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当的退步，以退为进，保 护自己，以利于生存和发展，取得最后的进步。
五、阅读课文片段，完成练习。 1.C 2.反复地积 反复地弯 反复地落 反复地弹 3. 非常大 在压力下做适当的退让 成功 不屈不挠 强者和胜利者 发展练习
一、将下列名言或俗语补充完整。 1.三军可以夺帅 也 2.人穷志不短 3.能屈能伸 4.退一步海阔天空
二、 “有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”生活中有很多这 样的事例。请你举一个事例简单说说。
1.弓箭，拉的越弯，射的越远。 2.工作从基层做起。做最基本的，是为了积攒经验，为以后的发展打好基础。 三、阅读与思考。
第五单元练习
一、看拼音，写词语。 摧毁 麦垄 攀登 谜底 帐篷 黝黑 苍翠 挺拔 气喘吁吁
二、给加点字选择正确的读音。 沏茶（第一个） 少顷（第二个）弯曲（第二个） 麦穗（第一个） 循声（第二个） 瘦削（第一个） 用扫（第二个） 帚清扫（第一个）路面 三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。 1.望而（却）步：却：停止；后退。 2.完好无（损） ：损：损坏。 3.如梦（初）醒：初：刚开始。 4.半途而（返） ：返：返
回。 四、修改病句。 1.“但是” 改成 2.“一致” 前加 3.“关心” 后加 4.“和” 改成 “所以” “大家” “我” “、闻到果实的”
五、阅读课文片段，完成练习。 1.这段话选自《山谷中的谜底》 ，这篇文章告诉我们：在逆境中生存，要敢于抗 争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好的生存与发展。 2.枝丫（第一个） 反弹（第一个） 3.（弯曲）——（挺拔） （始）——（终） 4.不论……都…… 5.答案不唯一。 诗句： “大雪压青松，青松挺且直。 ” 或者：我会说： “雪松，你真是个能屈能伸、忍辱负重、以退为进的强者、胜利 者！ ”
六、阅读短文，完成练习。 1.不离不弃：燕子不离开、不放弃老巢。 命悬一线：谈判代表在火力范围之内生命随时可能受到威胁。 2.（1）姥姥从不允许别人动燕子一指头，更不允许捣燕子窝，任堂前燕粪点点。 燕子已经对姥姥信任了。 （2）一旦被劫匪发现，谈判者将会立即死于非命，更不能为了救人质，趁劫匪不备将其击毙，这在谈判界是绝对禁止的行为。要让劫匪信任谈判者。 （3）建立信任的困难不言而喻，而破坏信任则很容易， 有时只需一指头的力量。 （4）建立信任很难，破坏信任很容易：原本我与一位同学关系很好，可只因一 句玩笑话，闹翻了，从此以后形同陌路。 3.信任的力量
18、广玉兰
基础练习 一、给加点字选择正确的读音。 选2 选1 选2 选1 二、把下列词语补充完整。 含羞待放 鲜嫩可爱 招人喜爱 玉琢冰雕 迫不及待 生生不息
三、在括号里填上合适的词语。 （淡淡）的幽香 观赏（花朵） （洁白）的花朵 装点（教室） （绿油油）的绿叶 孕育（生命） （旺盛）的生命力 珍爱（生命） 四、根据课文内容填空，仿写句子。 1.（五六） （盛开） （绿油油） （洁净） 、 （高雅） 仿： （六） （荷花） （密集） （粉嫩) （耀眼） 2. （凋落了） （披着一身绿叶） （装点着自然） 仿：凋落了 枫树披着一身红叶 与忙碌的秋日相映 展现着活力 发展练习 一、连线。
荷花 康乃馨 百合 玫瑰 勿忘我
纯洁、崇高 慈爱、温馨 百年好合 浪漫爱情 永远思念 二、阅读短文，完成练习。 1. ,,.,,?,,,! 2. 4 3
3.简朴 依旧 平凡 坚强 惦念 献出 4.我爱它的朴素，它的顽强，我觉得人正需要有一点野菊花的精神。 5.“我”特别喜欢野菊花。 6.选 A
19、夹竹桃
一、给加点字选择正确的读音。 lian chong fu 2 声 cen ci 二、按季节顺序将下列词语归类。 春天：和煦 迎春花 桃花 杏花 海棠 榆叶梅 丁香 盛夏：暴雨 凤仙花 石竹花 鸡冠花 五色梅 江西腊 深秋:清冷 桂花 菊花 三、用加点的词语造句。 这件礼物不是昂贵的,也不是最美的,但是对我来说却是无比珍贵的。 四、根据课文内容填空。 1.在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂 盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。 2.我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非 洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。 我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙 上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶 影吹动，这一幅画竟变成活画了。 发展练习
一、阅读短文，完成练习。 1.错： 颗 接 须 敖 正确： 棵 结 需 熬 2. 明年 好像 芳香 3.在我们寻找到幸福的同时，也不能破坏丁香的生长。
20.古诗两首
一、给加点字选择正确的读音。 石灰吟选第二个 焚烧选第一个 吾家选第二个 磨痕选第一个
二、默写《石灰吟》 ，完成练习。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 1.明 于谦 石灰 不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情
2.（1）石灰：所经受的磨难 作者：不惧怕恶势力的打击 （2）石灰：清清白白 作者：高尚的情操
三、默写《墨梅》 ，完成练习。 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。 1.元 王冕 墨梅 鄙视流俗，贞洁自首的高尚情操 2.不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
四、认真读读这两首诗，写出它们的共同点。 1.都是咏物诗 2. 都是七言绝句 3.都表现了作者的志向，都是托物言志
发展练习
一、你能写出咏叹下列事物的诗句吗？ 荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。 青松：大雪压青松，青松挺且直。 蜡烛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
二、阅读诗歌，完成练习。 1.B 如果说琴可以发声，那为什么把它放在盒子里就没有了声音? 2.C 如果说声音是手指发出的，那为什么不能在指尖上直接听到乐声呢？ 3.琴是如何发出声音的 因为光有琴不行的，还要靠人的指头弹动，只有两者相辅相成，才能奏出优美的音乐。
第六单元练习
一、看拼音，写词语。 荡漾 花瓣 容忍 绽放 雕琢 凄清 名贵 衰败 焚烧 万紫千红 乾坤
二、选字填空。 1.内涵 含冤 涵养 2.迫不及待 着急 急切 3.蜡笔 蜡烛 腊月 4.美不胜收 茂盛 盛夏 三、选词填空。 1.（1）欣赏 （2）观赏 2.（1）形态 （2）形状 3.（1）茂盛 （2）旺盛
四、根据词语的不同意思造句。 阳光照在身上，我感觉很温暖。 朋友的一句问候,让我觉得很温暖。 这根发条的韧性太好了，不折不弯。 这次参加比赛的选手很有韧性，以顽强的毅力坚持比赛到底。 五、读古诗文，填成语。
1.粉身碎骨 2.春风得意 3.舍生取义
六、照样子，写几句话。 去年夏天的一个中午，我独自一人散步，发现路边的狗狗不住地吐舌头。原来, 狗狗的汗腺全在舌头上,所以它把舌头吐出来散热呢。 七、根据课文内容填空。 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放， 碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那 里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸， 甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了， 花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像 是一个数世同堂，生生不息的大家族。 八、阅读短文，完成练习。 1.（1）雯君：那样一定很疼吧，同学之间应该互相帮助。 秦敏：真的太感谢了，以后你遇到困难我一定帮你。 （2）失主：真是个拾金不昧的好孩子啊，谢谢了。 小女孩：您过奖了，这是我应该做的！ 2.启示是：在生活中，要处处留心观察，发现的任何知识，都会影响一生。 3.我明白了广阔的是同学之间互帮互助的精神，是可贵的纯洁，诚实。
21、莫泊桑拜师 基础练习
一、给加点字选择正确的读音。 孜孜不倦选第二个 烙印选第一个 揣摩选第一个 篝火选第一个 二、积累词语 1.（1） 孜孜不倦 奋发图强 一丝不苟 全神贯注 （2）焦急万分 火烧眉毛 心急如焚 燃眉之急 （3）滔滔不绝 妙语连珠 出口成章 口若悬河 2. 决心 虚心 悉心 细心 耐心 精心 三、阅读课文片段，完成练习。
1.青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。 这句话你想到的成语有（坚持不懈 ） （持之以恒 ） ；你想到的名言警句有锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.----荀 子 。 ） 2.莫泊桑从老师话中得到启发，请简要说一说。一是要（ 仔细观察），二是要 （能发现别人没有发现和写过的特点 ） 。 3.相信福楼拜的话也给你许多写作的启示。请仔细观察每日清晨学校校门口的 情景，抓住特点写一段话。 每天清晨，在大大小小的学校门口，会有各种各样的送孩子上学的车辆蜂拥而至，甚至造成堵车的现象。这些车辆相当一部分是小轿车，分明表露了这些家长对孩子的关爱甚至是溺爱。其实，学生自己独立的上学、放学，是锻炼独立性的良好方式，但家长对孩子的溺爱程度与日俱增，却在很大程度上限制了孩子的独立生活能力。 发展练习
一、走进名人。 二、阅读与思考。
22、理想的风筝
基础练习
一、选字填空。 1.祥 详 详 祥 详 祥 2.躁 燥 躁 躁 燥 躁
二、在横线上填上表示动作的词。 1.泛 2.吹 浮 3.漾 4.震 洒 5.裹 和 穿 降 三、修改病句。
1.詹天佑克服了种种困难，经受了种种考验，主持修筑铁路。 2.新的教学楼建成了，新旧两个校园真是大不同啊！ 3.妈妈用温柔的手，轻巧地抚摸着孩子。 四、读句子，完成练习。 1.（1）我们被刘老师幽默的话打动了。 （2）我们同情刘老师缺了一条腿，我们为他感到难过。 （3)刘老师乐观向上，不以为自己的残疾而自暴自弃。反而拿自己的残疾开玩 笑。 2.（1）他觉的幸福而充实，他感到了自己生命的强壮和力量。 （2）他身残志坚，有着强烈的爱与追求。 发展练习 一、阅读短文，完成练习。 《理想的风筝》 寄托了刘老师积极.乐观的人生态度， 告诉我们要坚强.乐观。 《童 年的风筝》则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松、自由的学习环境，想要 像鸟一样在天空自由自在地翱翔的思想感情。 二、阅读与思考。 1.练习上下文，写出下列词语的意思。 眉飞色舞：形容人得意高兴的样子。 咬牙切齿：形容极端仇视或痛恨。 有板有眼：文中指读书的样子、语气有模有样。 迎刃而解：比喻主要问题解决了，其它的问题就很容易解决。 2.写出下列词语的反义词。 朴拙（真挚） 敬慕（爱慕） 揣摩 （琢磨） 怅惘 （惆怅） 3.不同意，徒弟各有各的天资，勉强不来的。严要严而有度，严而有法，严也 应该看对什么人，看在什么时候。严也不一定要气势汹汹，有时候和风细雨， 以理服人，以情感人可能更奏效。
23、孔子游春 基础练习
一、给加点字选择正确的读音。 琴弦[xián] 情谊[yì] 乳[rǔ]汁 倾[qīng]听 凿[záo]石壁 河畔[pàn]
二、把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语各造一个句。 惯 深 从容 茵 虑 桃 红 尔 澜 善施
造句1：从司空见惯的苹果落地现象中，牛顿竟能发现地球引力 造句2：他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却！ 三、从课文中选择合适的词语填在括号里。
飘逸的长发 温暖的太阳 习习的春风 赞许的眼光 宽广的胸怀 深奥的道理 甜蜜的絮语 浓浓的情谊 广袤的大地 茂盛的森林 四、阅读课文片段，完成练习。. 1.子路的志向：愿意与朋友同舟共济,乐施好善。 颜回的志向：不为自己表功！ 孔子的志向：朋友之间互相信任,弟子们怀有远大的理想。 2.子路他明白了朋友之间应该要有福同享，有难同当，乐善好施；颜回明白了 做人要谦逊礼让；孔子的志向体现了他博大的仁爱思想，可谓善施教化。 我的志向是现在好好学习，将来回报社会，建设祖国。 发展练习 一、补充关于水的名言。 1.水可载舟，亦可覆舟 2.黄河之水天上来，奔流到海不复回 3.流水不腐，户枢不蠹 4.智者乐水，仁者乐山 5.木无本必枯，水无源必竭 二、阅读短文，完成练习。 守信 聪明 勇敢 严谨 不懂变通 不够谦虚 不够忍让 不易亲近 人无完人、学无止境
24、明天，我们毕业 基础练习
一、比一比，再组词。 矫健 教诲 娇弱 后悔 骄子 晦气 干燥 暴躁 嗓音 二、给加点字选择正确的读音。 教诲选第二个，其余选第一个。
三、给多音字组词 茶几 闭塞 几个 塞车
四、根据课文内容填空。 1.日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。 然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了 您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了 榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 2.亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！ 等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚， 再来看望我们的老师，道一声： “老师，我们没有辜负您的希望！” 发展练习
一、同学们即将毕业，班里举办联欢活动。以下如果是你的任务，你准备怎样 来完成？