生讨论、谈发现：这些形象的雕刻刀法不一样，有的线平有的线是（ 形，有的线是U形，有的是V形。

你们的辨别力真强。现在请你用桌面上的不同刀具对照看看要刻你手

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中雕刻形象时用什么刀，是怎样刻的？

生讨论：轮廓线用平口刀刻成的，用尖口刀切瓣、镂空雕；削皮U刻花瓣、花纹、花蕊、鸟翅等。

小结：果蔬雕刻常用的刀具主要有刻刀、平口刀、尖头刀、斜口刀、戳刀，可以根据刀形的不同任意选择雕刻的部分进行雕刻，并能产生不同的视觉效果。 6、教师按同学所说的刀法进行示范。

注意事项：行刀要安全，按顺手方向刻，刻痕要深使刻掉部分的颜色与表皮有区别。生试刻 六、布置作业

现在就请你自己挑选水果或蔬菜，选择刀具、刻法雕刻出一件自己喜欢的形象。

七、学生作业、师指导作业

1、提示学生的雕刻作品制作的要大些。 2、线条要流畅、连续。 3、刻出的一定的深度。 八、展示

分组展示，每组请一名同学当讲解员，介绍本组作品，另一学生记录评价表。

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活动评价建议

评价 作品名称 作者 材料选择 刻法 效果 结果 说明：评价结果为优、良、中、差四等，用☆表示。 优☆☆☆、良☆☆、中☆、差 九、教学建议

1．课前学生自己选购、准备材料，教师应提出相关的要求。 2．激活思维、大胆联想是进行创造表现的前提与基础。 十、小结：

这节课通过同学们自己的观察、动手、动脑发现了果皮雕刻的不同技巧，并勇于实践，完成了许多精美的雕刻习作。下节课我们将进行成品作的练习，希望大家在课下不断实践，提高自己的雕刻水平，在课上创作出更多新颖、独特的雕刻作品来美化我们的生活。

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主题名称：巧手学刺绣 第一课时 彩绣

【主题背景】

在日常生活中，彩绣是应用最为广泛的一种刺绣形式，具有绣面平服、针法丰富、线迹精细、色彩鲜明的特点。 彩绣的色彩变化也十分丰富，它以线代笔，通过多种彩色绣线的重叠、并置、交错产生华而不俗的色彩效果。尤其以套针针法来表现图案色彩的细微变化最有特色，色彩深浅融汇，具有国画的渲染效果。学生通过学习刺绣知识，可以比较全面的了解刺绣基本针法和基本技能，使学生初步了解我国的民族工艺——彩绣绣的有关知识，学会彩绣的基本方法，并能用这种针法绣手绢上的图案。 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。

在活动中，让学生通过翻阅书籍、上网查找资料，搜集彩绣相关资料，提高学生搜集资料的能力，学会彩绣基本针法，了解不同针法的特点，学会选择适合的针法彩绣不同的图案，并将自己生活实践的知识，为本主题的学彩绣活动打下基础。 【活动目标】

1、通过学习用平针刺绣，使学生初步了解我国的民族工艺——刺绣的有关知识，学会刺绣的基本方法，并能用这种针法绣手绢上的图案。

2、培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。

3、以展示各种彩绣作品激发学生学习彩绣的兴趣，感受彩绣与生活

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