主人，当客人来我校参加校园艺术节的时候，你们将上岗成为一名小讲解员。为了更好地把我们学校有代表性的地方介绍给客人，今天这节课将专门进行一次小小讲解员的培训。 2.你们打算向参观学校的客人介绍一些什么？ 3.指导学生列提纲。 （1）这个提纲包含哪几个部分？ （2）你从这个提纲中发现了什么？ 4.教师小结：能不能做一名合格的小小讲解员，列好提纲是关键。请大家按照自己总结的列提纲的方法，自己列一个讲解提纲。 6.学生根据自己列的提纲练习讲解的内容。 三 提出要求，展示交流 1.先来看看讲解要求吧。课件出示 2.要想当一名优秀的讲解员，还要掌握一些讲解的方法。课件出示 3.讲解开头的时候要进行简单的自我介绍，结尾的时候要对客人表示感谢。课件出示 4.从这篇学校图书馆的讲解词中，你学到了什么？ 5.小组内先讲给小组成员听，听的同学提出改进意见，还可以对不明白的地方提出疑问。 6.学生根据同学们的意见，改进自己的讲解，自己试着讲一讲改进后的讲解。 7.模拟现场，学生展示汇报。 8.评选出最佳讲解员，颁发奖状。 四 小结收获，拓展延伸 今天开展了口语交际“我是小小讲解员”的活动，同学们有哪些收获？ 板书设计： 第七单元测试 教学 反思 课题 主备人 教学 目标 3课时 课型 时间 新授 第（）周 第 节 二次备课教师 教学环节、策略 教 学 环 节 二次备课 年 月 日 第一二课时 单元测试 第三课时 试卷 分析 及 反思