2020年高考模拟作文：人文照亮科技，科技传播人文 作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。 中国航天飞船叫“神舟” 华为的操作系统叫“鸿蒙” 中国航天登月探测器名叫“嫦娥” 暗物质粒子探测卫星名叫“悟空” 量子科学实验卫星名为“墨子” 太阳监测卫星计划叫“夸父计划” ……
中国的科技发展日新月异，以上这些科技成果的名字是否引起了你和同学们的兴趣呢？本周要开一个主题为“科技与人文”的班会，请你结合以上材料作一个主题演讲。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向
科学精神：理性思维、勇于探究 学会学习：乐学善学、信息意识 责任担当：国家认同
人文底蕴：人文积淀、审美情趣 审题 限制性
1.真实情境的限制。材料提供的六个词条都是我国近期取得的科技成果、正在开展的科研计划和它们极具中国传统文化气息的名字。每个词条均包含两个信息：科技成果（科研计划）和人文命名。这是材料提供的写作情境，考生必须以科技成果（科研计划）和它们的人文命名为思考基点确定立意，脱离两个信息中的任何一个即为偏题甚至跑题。
2.典型任务的限制。试题要求考生以“科技和人文”为主题写一篇演讲稿。“科技和人文”是一个关系型话题，考生须重点探究“科技”与“人文”的关系，比如人文精神助推科技发展，让科技发展更有温度；科技发展弘扬人文精神，传递人文气息；科技发展携带着人文气息才更能彰显中国特色，振奋国人精神等。不能顾此失彼，只谈科技发展或人文精神中的任何一方。
3.价值判断的限制。“中国的科技发展日新月异”是材料给考生提供的写作大语境，也是考生确定立意的价值认同前提。考生必须站在歌颂祖国发展，尤其是科技发展的大背景下思考“科技与人文”的关系，不可否定科技发展。思想要积极向上，不可站在偏颇的立场来解读“科技与人文”的关系，写“科技利刃蛮横开拓，人文药囊抚平创伤”之类的内容。 开放性
1.立意角度是开放的。考生可以侧重于人文精神对科技发展的助推作用，比如写中国厚重的传统文化能够助推科技发展；也可以侧重于中国科技发展能进一步弘扬人文精神，传播传统文化，比如写科技发展将祖先的梦想变成现实；还可以将两者结合起来，如科技能够沟通过去与未来，传递人文精神等。这就给考生提供了多个立意角度。
2.考生的思维是开放的。“人文”包括人文精神、人类文化、人的思想与价值观等内容，内涵丰富；科技也是一个宏大的概念，试题将二者巧妙结合起来，给考生提供了极为开放的思维空间。考生可以在宏观层面思考二者的关系，也可以从微观角度把握，比如谈科技发展能弘扬人文精神，传播中华文化，教育青少年树立正确的价值观等。写作时只要能扣着二者的关系即可，这就给考生提供了开放的思维空间。 3.论证方式是开放的。考生在论证中，可以灵活运用道理论证，通过说理阐释二者的关系；运用事实论证，结合典型事例展开论述；也可以采用引证法，运用名言警句增加说服力；还可以运用假设论证、因果论证、比喻论证、类比论证等方法。 解题
本题为多材料任务驱动型作文，试题综合考查了考生的审题能力、构思能力、人文情怀和写作能力，符合高考“立德树人”的命题导向。考生审题立意时既要思考中国传统文化为
当前的科技发展注入的人文精神，又要思考当前的科技发展对传统文化、人文精神的进一步传播和弘扬，将立意重点放到对二者关系的探究上。审题的基本思路是求同存异，也可以在“同”的基础上，针对其“异”分解论证。
①“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又和“神州”谐音，象征着中华民族研制的飞船将泛舟银河，遨游太空，中国在飞船研制和航天科研方面将取得非凡成就。
②“鸿蒙”，古人认为天地开辟之前是一团混沌的元气，这种自然的元气叫作鸿蒙。“元”是开始的意思，中国古人认为“元气”是构成生命万物的原始物质。“鸿蒙”象征着华为操作系统的研究立足于中国传统，具有无限生机和远大发展前景。
③“嫦娥”是中国古典神话中奔月的女神，住在月宫，长生不老。取名“嫦娥”，寄托着中国登月探测器顺利登月，永驻月宫，开展研究的理想。
④“悟空”是《西游记》中的一个人物，擅长七十二变，勇于挑战，不畏艰难，历经千辛万苦终于修成正果。取名“悟空”，象征着暗物质粒子探测卫星研究团队不畏艰险、勇于挑战的探索精神和探测卫星将取得丰硕成绩的美好期待。 ⑤“墨子”是春秋末期墨家学派的创始人，是中国古代著名的科学家。墨子最早提出光线沿直线传播的观点，进行了小孔成像实验。将中国首颗量子通信卫星命名为“墨子”，既