束了，地雷却留了下来。几年后，仍有无辜的人们深受其害——或丢掉性命，或肢体残缺。受害的常常是孩子们。当他们在田间地头戏耍，或者在小巷径道上奔跑嬉闹时，不幸就会踩上地雷。

许多人希望阻止这种事情发生，于是他们在互联网上互相联络，发起了国际禁止地雷运动。他们组织开会，发送成千上万封信件和邮件。结果，去年许多国家签署了一项条约，承诺不再制造或者销售地雷。

我担心我们仍要花很长的时间才会使地雷完完全全从这个世界上消失。但这项条约表明，只要普通人为了一个共同的目的聚集一堂，局面就可以改观。这使我回到这样一个令人鼓舞的问题上：“为了使世界变得更美好，我能做些什么？”

对所有的孩子们，我的回答是：看看你的周围。去了解那些与你的生活方式迥异的人，发现你与他们的共同点。当你发现某些事情不对头时，不管问题有多大，都要想一想：“能不能改变一点？我们如何才能携手合作？”

现在，人们在提到埃莉诺时，会说：“她会点燃一根蜡烛，而不是诅咒黑暗。”(有改动) 10．在括号里填上恰当的词语。(4分)

( )局势 ( )性命 ( )蜡烛 ( )文件 11．把画横线的句子改成陈述句。(1分)

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_______________________________________________________ 12．第1段中破折号的作用是( )(1分)

A．解释说明 B．话题转换 13．根据短文内容填空。(2分)

(1)50多年前，埃莉诺与来自许多国家的人起草了一份重要文件——_________________________________________________。 (2)人们赞美埃莉诺时会说：“她会__________________________ ______________________________________________________。” 14．作者写这篇短文的目的是( )(2分)

A．希望在世界上完完全全地消除地雷。 B．希望人们携手合作，让世界变得更美好。

五、习作练习(25分)

15．题目：《给战火中的孩子的一封信》

要求：信的格式正确，写出自己心里想说的话，表达对和平的美好祈盼。

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参考答案与解析：第四组达标检测卷

一、1.罪恶 威胁 神圣 牺牲 阿姨 健康 贡献 永驻人间

2．唯 维 围 为 注 驻 祝 住 3. (1)② ④ ① ③ (2)③ ④ ② ① 4. (1)维护 (2)维持 (3)凝神 (4)凝视 (5)审视 5. (1)拟人 (2)比喻 (3)夸张 (4)排比 6．(1)德国兵倒下。

(2)雨来说，他在屋里，什么也没看见。

(3)维护和平，制止战争，难道不是世界人民的共同心愿吗？ (4)示例：机灵的夜莺兴致勃勃地唱着歌。 (5)这篇文章写得很感人。

(6)蓝蓝的天上飘着浮云， 像一块一块红绸子。 二、7.意 腹 魏 东 西 鹤 贵

(1)战争 声东击西 (2)示例：四面楚歌 草木皆兵

8．示例：2016年8月5日－21日，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西的里约热内卢举行。

三、9. (1)√ (2)√

(4)√ (5)√

四、10.改变 丢掉 点燃 起草

11．如果情况几乎没有发生什么变化，那么拥有这样一份宣言没有什么意义。

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12. A

13．(1)《世界人权宣言》 (2)点燃一根蜡烛，而不是诅咒黑暗 14. B

五、15.思路导航：①要写出自己对战争的痛恨，对和平的渴望。②要写出对战争中孩子的同情和鼓励，激励他们树立必胜的信心。③表达出自己保卫和平的志向，要抒真情写真意。④注意书信的格式要正确。 例文略。

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