【2020】统编语文五年级下册第三单元

自学导学案

汉字真有趣

学习目标：

1.阅读课文材料，了解课文从“字谜、谐音、错别字、形声字”等方面介绍汉字文化。

2.按共同兴趣自由组合成学习小组，学习制订活动计划。

3.学习“查找图书、网络搜索、请教别人”搜集资料的基本方法，搜集体现汉字趣味的资料。

4.搜集字谜相关资料，开展猜字谜活动，了解汉字文化。

5.查找体现汉字特点的材料，举办趣味汉字交流会，和同伴交流，体会汉字的有趣。 学习过程：

第一课时

学习搜集资料的方法，阅读材料

一、引入搜集资料的方法

1.有一个动画片名字叫《汉字演变视频》，我要怎么才能看到呢？ 同学们可能想到了：网络搜索

2.怎么搜索呢？搜索的资料那么多，怎么选择自己需要的呢？ 3.自己动手搜搜看，搜到后观看动画片，说说自己观看感受。 4.九州出版社有本书叫《超有趣的汉字故事书》，里边究竟讲了什么？我要怎么在今天看到这本书呢？

5.预估：请教别人、找办公室的老师、身边的朋友、学生查找图书…… 二、强调搜集资料的办法

1. 刚才大家给出了搜集资料的几种好办法：查找图书、网络搜索、请教别人，接下来我们来看看这三类搜集资料的办法还有哪些具体的要求呢？

出示搜集资料的图片。

2.三种方法的具体要求

除了这几种搜集资料的方法，你还有什么方法呢？（生活中寻找：街头、商店等）

3.接下来我们看看“汉字真有趣”，需要我们搜集哪些资料呢？

三、提取阅读材料的汉字信息

1.认真读读阅读材料，说说这些材料是讲的汉字的哪些方面？你提取到了关于汉字的什么信息？

材料一

材料二 材料三

材料四

材料五