的支柱，只有这样，才能成为真正的幸福者。 13．阅读全文，简要概括本文的中心论点。（3分）

14．文章用了哪些论证方法来证明作者的观点，试作分析。（4分） 15．根据文章的观点，请你结合生活实际谈谈你的感悟。（3分） (四）阅读下面的文章,完成15~18题。（12分）【原创试题】 生物和环境 佚名

地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。人们把这个生物生存的地球表面层，叫生物圈。

在生物圈中，同生命密切相关的物质--碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后。尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。这样的循环，从宏观到微观，到处都有，从来没有间断过。在这样的循环中，大气得到氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。这些过程都叫做天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。 破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。一类是自然界自身的因素造成的，叫做第一环境问题或者原生环境问题。火山的爆发会使大气增加二氧化碳。病虫害和各种流行疾病，也都属于这一类。

另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题，或者叫做次生环境问题。这个问题随着工业生产的发展，越来越突出，其中最为严重的是工业生产中排出来的废 水、废气、废渣（简称“三废”）对环境造成的危害。水俣病、红潮、伦敦烟雾……都是由于“三废”破坏了天然自净循环而造成的。此外，城市的烟尘、噪声、垃圾。放射性物质等等;也都危害着人们的健康。 16．给“生物圈”下一个定义。（用自己的话概括，不超出20个字）（3分） 17．请结合具体内容，列举本文主要运用了哪些说明方法。（3分） 18．划线句子中“一旦”一词能否去掉，请作简要说明。（3分）

19．本文分析了破坏天然自净循环的两大类原因，请你用简明的文字说说怎样才能保持天然自净循环。（3分）

(五）阅读下面一篇小说,完成19~23題。（15分）【原创试题】 走远了再关门 月亮芽芽

①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然 收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。

②真的这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？

③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我

忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。 ④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。” ⑤等你走远了再关门！多么温暖的一句话。

⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：⑦“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”

⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。

⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，并就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲起一份真情的感动。 20．文章一共写了三件事，请用简洁的语言予以概括。（ 3分）

21．第⑤自然段中，“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么？（ 3分） 22．试从修辞的角度赏析文章中划线的语句（ 4分）

23．你认为文章的主旨是什么？请你再列举一个生活中的具体事例，来印证你对文章主旨的理解。（ 5分） 三、表达·交流（60分）【原创试题】

24．有时，生活的负担让我们疲惫不堪，没有压力、身心自由成了人们的渴望，很多人觉得清空了行囊就可以更快地奔跑，没有负担就更容易实现梦想。可每当我们看见父母忙碌的身影，想起老师期待的目光，想起伟大的祖国的建设，我们的身上却更多了一份力量，幸福的负担让我们奋进、努力…… 请以“幸福的负担”为题，写一篇文章

要求:①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名名；③不得抄袭；

④字数控制在600字~800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

语文试题参考答案及评分建议 ―、积累·运用（30分）

1．（8分）（1）（3分）璀 聆 蕴 （2）（2分）惶-煌，扬-洋

（3）（3分）出了忧国忧民的陆放翁的时代 2．（3分）B

3．（3分）（1）“揭露的中国篮球现实问题”与“提出的建设性建议”互换。 （2）在“指出”前加上“姚明”，或将“在提案中”改成“提案”。 （3）将“改造”改为“改革”。 4．（10分）

①举一隅不以三隅反②吴楚东南坼③自缘身在最高层 王安石④波涛如怒 ⑤佳木秀而繁阴⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

⑦如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（每空1分，有错别字则该空不得分）

5．（6分）（1）（3分）大闹天宫（乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪）。（2分）玉皇大帝昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。

（2）（3分）笛福。（1分）《鲁宾逊漂流记》，一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，是世界文学宝库中一部不朽的名著。故事中的情节引人入胜，叙事的语言通俗易懂，是一部雅俗共赏的好作品。（2分）

二、理解·感悟（60分） （一）（6分）

6．（3分）用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。表现了作者乐观豁达的心境。

7．（3分）① 排云而上的鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现；作者是要借鹤冲天的形象表明心志。 ②那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为。这只鹤是独特的、孤单的。但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，为大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。 （二）（17分）

8．（4分）（1）参与（2）同“遍”，遍及（3）即使（4）曾经（每空1分） 9．（3分）D 10．（3分）B

11．（4分）

（1）（2分）用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定凭着诚信禀告神。 （2）（2分）大王曾经听说过平民百姓的愤怒吗？

12．（3分）曹刿深谋远虑（远谋）唐雎不畏强暴（敢于斗争） （三）（10分）

13．（3分）幸福决不能单纯地建筑在金钱的基础上；我们这一代青年人应该追求用崇高的理想和美好的情操作为支柱的幸福。

14．（4分）举例论证，如马克思、列宁等例子，证明了“一个人即使缺少钱，但他是为了某种高尚的理想而活着，那么他是幸福的”的分论点。（1分）引用论证，如古文\多行不义必自毙\。（1分）对比论证，第三段举马克思等人的例子从正面论证，第四、五段从反面论证，举贾宝玉、尼禄、石崇等例子证明有钱不一定幸福，正反论证形成鲜明对比。（1分）道理论证，文中多处讲道理。（1分）

15．（3分）参考：仅仅由金钱支撑起来的幸福不是真正的幸福，有的同学比吃比穿，过生日送礼成风，过分追求物质生活的富足，到头来成绩荒废，一无收获。我们应该有崇高的理想和精神生活的追求，只有这样，才能成为真正的幸福者。（结合观点，结合实例，意对即可。） （四）（12分）

16．（3分）有生物生存的地球表面层叫做生物圈。

17．（3分）打比方，“如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里”；分类别，“破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。一类是自然界自身的因素造成的……另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题”；作诠释，“在这样的循环中，大气得到氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。这些过程都叫做天然自净作用。”

18．（3分）不能删去。“一旦”一词是“忽然有一天”的意思，是对未知情况的预测；如果删去，就不能表现天然自净循环对于环境的重要性，所以不能删去。

19．（3分）对于因自然界自身的因素造成的破坏，重点在预防，降低破坏程度；另外要严格约束和控制人类自身的活动，力求不造成破坏。 （五）（15分）

20．（3分）QQ聊天，拜访前辈（看望老者），作业签字（检查作业）。（各1分，要求简洁。）

21．（3分）老人对“我”的尊重与关心。（提到“尊重”与“关心”两个方面即可，1点一分，写两点3分。）

22．（4分）运用了比喻修辞，生动形象地写出了我听完儿子解释，知道我之前过激的做法是误解他的时候的震动、懊悔，表现了我对儿子不尊重的深深自责，突显了文章理解与尊重的主旨。

23．（5分）主旨是：要尊重和善待他人。（2分）在平时的生活中，帮同宿舍生病的同学打一壶热水；公车司机耐心等待因年老而步履缓慢最后上车的乘客，不急躁。只要我们学会尊重和理解他人，生活将变得