如图为生态系统的信息传递模型，请据图思考下列问题：

(1)图中传递的“信息”来源有__________________________________________________。 (2)与生态系统的能量流动相比，信息传递在方向上有何特点？ (3)从图中看，信息传递的范围有哪些？ 答案：(1)生物或无机环境

(2)生态系统的能量流动是单向的，但信息传递是双向的。

(3)生态系统的信息传递可以在生态系统的各个成分间进行，包括生物与生物之间，以及生物与无机环境之间。

考向1 信息种类的判断及应用

1．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠的真菌孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用( ) A．物理信息、化学信息、行为信息 B．物理信息、行为信息、化学信息 C．行为信息、物理信息、化学信息 D．化学信息、行为信息、物理信息

解析：选B。萤火虫发出的光属于物理信息；雄鸟的扇动翅膀属于行为信息；植物根系产生的化合物属于化学信息。

2．(2018·山东德州模拟)有关生态系统信息传递的叙述，不正确的是( ) A．信息传递有利于生物种群的繁衍

B．信息传递有利于沟通生物群落和无机环境的关系 C．生态系统的各成分之间存在多种形式的信息传递

D．生长旺盛的牧草为食草动物提供了采食信息，这对牧草不利

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解析：选D。信息传递有利于生物种群的繁衍，A正确；信息传递有利于调节生物群落与无机环境之间、生物与生物之间的关系，B正确；生态系统各成分间有各种形式的信息传递，C正确；生长旺盛的牧草，为食草动物提供采食信息，这对食草动物和牧草均有利，D错误。

巧判生态系统信息传递的类型

(1)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感觉上述信息，则判断为物理信息。 (2)若涉及化学物质挥发性(如性外激素等)这一特点，则判断为化学信息。 (3)凡涉及“肢体语言”者均属于行为信息。 考向2 生态系统能量流动、物质循环及信 息传递的比较

3．某校园生态系统的部分食物网如图所示。下列分析合理的是( )

A．碳以CO2的形式沿着箭头所示渠道流动

B．消费者的营养级别越高，其可利用的总能量越多

C．若乌鸫被驱出校园，则该生态系统的营养结构复杂程度降低 D．蜗牛和乌鸫之间的能量流动和信息传递都是双向的

解析：选C。碳在群落与无机环境之间以CO2的形式循环，在群落内则以含碳有机物的形式沿着食物链流动，A错误；因为能量流动的特点是单向流动、逐级递减，所以消费者的营养级别越高，损耗的能量就越多，可利用的总能量越少，B错误；若乌鸫被驱出校园，则该生态系统的食物网会变得简单，营养结构复杂程度会降低，C正确；营养级之间的能量流动是单向的，信息传递是双向的，D错误。

4．(2018·江西南昌一模)某水库存在一条由甲、乙、丙三种生物组成的食物链，如图表示三种生物在水库中不同深度的分布状况。下列说法正确的是( )

A．甲、乙、丙一起可以构成一个生物群落 B．甲的光合作用能推动物质和能量的循环 C．影响甲分布的物理信息主要来源于无机环境 D．丙与乙之间的个体数量比值就是能量传递效率

解析：选C。群落是在一定的自然区域中所有生物的集合，该水库中的甲、乙、丙不能构成一个生物群落，A错误；物质可以循环利用，而能量不能循环利用，B错误；甲是生产者，影

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响其分布的最主要因素是光照，C正确；能量传递效率是相邻两个营养级同化量的比值，并不是个体数量的比值，D错误。

能量流动、物质循环和信息传递的区别与联系

项目 特点 途径 地位 联系 生态系统的稳定性

1．概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 2．形成原因：生态系统具有一定的自我调节能力。 3．调节基础：负反馈调节。

(1)作用结果：使生态系统达到并保持平衡和稳态。 (2)示例：森林中的食虫鸟和害虫的数量变化。 如图所示：

能量流动 物质循环 信息传递 往往是双向的 多种 决定能量流动和物质循环的方向和状态 单向流动、逐级递减 循环流动、反复利用 食物链和食物网 生态系统的动力 生态系统的基础 同时进行，相互依存，不可分割，形成统一整体

4．类型 (1)抵抗力稳定性

①概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。

②规律：生态系统中的组分越多，营养结构越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，反之则越低。

③特点：调节能力有一定限度，若超过限度，自我调节能力就遭到破坏。 (2)恢复力稳定性

①概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 ②规律：干扰程度不同，其恢复速度和时间也不一样。

③与抵抗力稳定性的关系：二者一般存在着相反的关系，抵抗力稳定性较高的生态系统，恢

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复力稳定性较低，反之亦然。

如图表示受到干扰后，生态系统功能的变化图，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围，请分析：

(1)图中y的含义是什么？热带雨林和草原相比，谁的y值更大？ (2)x的含义是什么？与稳定性有何关系？ (3)TS与生态系统总稳定性之间的关系是怎样的？

答案：(1)y表示受到干扰时偏离正常范围的大小，偏离的越大，抵抗力稳定性越弱，反之，抵抗力稳定性越强；热带雨林与草原生态系统相比，y值要小。

(2)x表示恢复到原状态所需的时间；x越大，表示恢复力稳定性越弱，反之，恢复力稳定性越强。

(3)TS可作为总稳定性的定量指标，面积越大，生态系统的总稳定性越低。 5．提高稳定性的措施

(1)控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。

(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

(必修3 P110“与社会的联系”改编)你还能举出生活中其他可以长期维持稳

定的生产的例子吗？

答案：如农业生产中不断施肥、灌溉、除草及控制病虫害等可以使种植单一农作物的农田保持稳定。

考向1 生态系统的稳定性及调节机制

1．(2018·北京石景山检测)地球上各种不同类型的生态系统具有不同的自我调节能力。与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力特点是( ) A．种群数量调节能力强，抵抗外界干扰能力弱

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