一、主编介绍

程智，广州大学教育学院教育信息技术系教师，1988年毕业于北京师范大学物理系。目前执教的课程有：现代教育技术、电子技术、计算机网络。目前从事教育技术基本理论、计算机网络、电子技术方面的研究和教学工作。

二、撰写背景及意义

一方面：21世纪是一个信息时代，也是一个数字时代，信息技术的高速发展，直接影响着人们的生活方式和工作方式，也深刻地改变人类的教育方式、学习方式、乃至思维方式。人们对高质量的教育充满了期待与希望，而高质理的教育需要高质量的教师，

另一方面：随着基础教育新课程的改革与实施，对教师的专业发展提出了内在的要求，对教师的教育观点和教育行为提出了全面深刻的挑战，它要求教师反思、完善甚至转变许多习以为常的教学方式、教学行为以及潜伏在教学方式、教学行为后面的教学思想、观念。

第三，在教育信息化给教育发展带来巨大的机遇的前提下，现代教育技术为教师专业发展提供了非常有利的物质条件。

第四，《国家中长期教育改革发展规划纲要》将加快教育信息化作为六大保障措施之一专列一章，并且设计了国家教育信息化项目：一是加快教育信息基础设施建设，二是加强优质教育资源开发与应用，三是构建国家教育管理信息系统。

开展网络支持下的多媒体技术广泛应用于课堂

支持网络环境下学生开展自主学习、合作学习、探究性学习、培养学生创新能力

形成网络支持下的集培训、备课、教研和交流为一体的教师专业成长体系

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搭建学校、教师、学生、家长、社会交流的平台 加快学校现代化教育教学管理进程

基于以上几点，我们今天一起来学习现代教育技术与教师专业发展。 三、本书主要内容

第一：介绍现代教育技术与教师专业发展的基本理论，以及现代教育技术促进教师发展的一般模式

第二：对白板类媒体、数字类媒体、计算机网络类媒体在教师专业发展中的应用进行介绍

第三：现代教育技术与教师专业发展的关系，以及现代教育技术促进教师专业情感的发展做一下介绍。

第一部分

一、现代教育技术

现代教育技术在教育教学中有着重要的应用价值，目前广泛应用于课堂教学，远程教学、专业培训等领域，在教师的专业发展中也起着重要作用，

对于现代教育技术，人们有着不同理解，以下是几个比较典型的定义： （一） 美国教育技术协会定义

1. 教育技术是这样一个领域，在这个领域中通过对所有学习资源进行系统 识别、开发、组织和利用，以及通过对这些过程的管理来促进人类的学习。（1972）

2.教育技术是一个复杂的、整合的过程，涉及人、步骤、观念、设备及组织，它涉及人类学习的各个方面。（1977）

3.教育技术是为了促进学习，对有关过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价理伦与实践。（1994）

4.教育技术是通过创造、使用、管理的技术性的过程和资源，以促进学习

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和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践（2005）

1972年定义重点是对所有学习资源进行系统的开发和利用，强调学习资源促进人类学习方面的重要性。1977年的定义似乎发现了教育技术研究对象的复杂性，强调教育技术涉及人类学习的各个方面。1994年定义强调了理伦与实践的意义。2005年强调了创造和伦理道德的实践，这意味着教育技术研究不再是一种简单的技术工作，通过教育技术可以创造出新的教育教学模式，同时对符合道德伦理也样作了要求，特别是在当今网络时代。

（二）南国农定义

1.电化教育就是运用现代教育媒体，并与传统教育媒体相结合，传递教育信息，以实现教育最优化（1985）

2.电化教育，就是在现代教育思想、理论指导下，主要运用现代教育技术进行教育活动，以实现教育过程最优化

南国农两个定义，强调了现代教育思想的指导。 （三）肖树兹定义、李克东定义

综上所述的各种定义，因内现代教育技术与国外的教育技术在发展历程上有所区别，但是在研究的范围基本上是相同的（教育技术与教学理论、学习理论及现代教育媒体应用有关的内容）

（四）从教师专业发展角度给出一个定义

现代教育技术是指在教育理伦的指导下，将信息技术创造性地整合于教育过程之中，以促进学习者的成长和教师的专业发展。

定义强调三点：

第一：离不开教育理论指导（教学理伦、学习理伦、教学设计理伦、信息技术与课程整合理伦等）

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第二：信息技术与教育过程创造性的整合。（创造性整合意味着信息技术在教育教学过程中的应用，可以创造出更多新的教育教学模式）

第三：现代教育技术能促进学生的学习，同样也可以促进教师专业发展。 二、现代教育技术的应用 1.在教师专业发展中的应用

教育部：教育技术培训促进中小学生教师专业化发展 山东省暑期远程培训 海南省的成长博客 2.在教学过程中的应用

教师主导教学模式：使用现代教育技术在教师的教学方式、教学内容呈现方式、学生学习方式有了很大的改变。

以学习者为中心的个别化学习模式：学习者为中心，教师、教学媒体都成为学习资源

基于问题的探究学习模式：利用现代技术为学习者提供一种探究和知识建构的环境。

远程教学模式：利用现代技术进行学习，农远工程 3.在教学管理中的应用

教务管理系统、教职工办公系统、图书管理系统、科研管理系统、后期设备管理系统等等。

三、现代教育媒体

1.是指在教育中应用的媒体，基于现代的声学技术、光学技术、电子技术、计算机技术等发展起来的教育媒体。现代教育媒体起到教与学之间的媒介作用。

2. 分类：根据不同的角度可以有不同的分类：

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