2.课后作业：练习册。 六、板书设计

练习（一）

540÷4=135（人） 540÷5=108（人） 排成的队形数越多，每种队形的人数就越少。 七、教学反思

集邮（有余数的除法验算）

学习目标

1．探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。

2．能结合具体情景进行估算，培养估算意识。 3．会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。

教学重点

探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。

教学难点

会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。

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教学方法

复习法

教具准备

小黑板

课时安排

1课时

教学要点：

会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。

教学过程

一、复习导入 计算并验算：

734÷2= 612÷2= 525÷5= 二、新课练习

1．同学们，你们都收集国邮票吗？今天我们一起来看一看集邮中的数学问题吧，出示图片。

图中有哪些数学信息，你找到了吗？ 生；笑笑有邮票285张。

生：他想把这些邮票放到册子里，册子每页只能放5张。（真棒） 师：你能提出什么数学问题，如何解决？

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生：每页放5页，285张邮票大约需要放多少页？ 2.每页放5张，估一估，大约放多少页？

3.算一算，能放多少页？ 列式：285÷5=

（1）：被除数百位上的“2”比除数的“5”小怎么办？ 百位上不够商1，就商0，商中百位上的0可以不写出来。 （2）第一个商应该写在哪？ 28÷5，应当在十位上写商“5”

（3）完整的写出除法竖式，你能总结规律吗？ （4）

规律:被除数是三位数且最高位上的数小于除数，首次商写在十位上，商是两位数。

4.如果每页放8张，可以放满多少页？还剩多少张？ 285÷8=（ ）……（ ） （1）估计商是几位数？ 生：8×100=800，商是2位数

生：百位上的“2”比除数“8”小，商是2位数

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（2）商“3”写在什么位置上？ 生：十位上。

（3）为什么商和余数的单位不一样？

商是指可以放满多少页，余数是指还剩多少张。 （4）你会验算吗？

追问：35×8表示什么？为什么还要加上5呢？xkb1.co m 生：每页放8张，35页放多少张。放满35页，还剩5张，所以要加上5.

三、巩固练习

1.课本练一练第1题，巩固三位数除以一位数商是两位数的除法 2. 课本练一练第2题，说一说每一步的意思。 四、课堂小结

这节课你有什么收获 五、布置作业

1.课堂作业: 课本练一练3题。

2.课后作业： 练习册。 六、板书设计

集邮

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