(完整word版)最新版北师大版三年级下册数学全册教案 下载本文

教学方法

谈话法、讨论法、讲解法、练习法X| k | B| 1 . c| O |m

教具准备

小黑板

课时安排

1课时

教学要点:

巩固练习混合运算的运算顺序。

教学过程

一、导入新课

1.关于这几节内容你都学到了哪些? 运算顺序,画图分析数量关系 2.计算:

120×2÷8 480÷(2×4) 二、复习练习

第1题:独立计算,小组内交流

第2题:培养估算试商的能力。

第3题:巩固用图示分析数量关系和列式计算。

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第4题:用除法解决实际问题,巩固有余数的除法的实际应用。也可画图来帮助自己分析数量关系。

第5题:进一步理解混合运算的运算顺序。 (1):只有乘除法,按从左向右的运算顺序。 (2):有乘除有加减法,按先算乘除,再算加减。 (3):有括号的,要先算括号里面的。

第6题:用乘除混合运算解决实际问题。说一说先求什么,再求什么?

120×2÷8 =240÷8 =30(个)

第7题:巩固用除法解决实际问题,发展解决问题的能力。 (1):95+100+98+105+97+99=594(人) 594÷9=66(人)

简便算法:100×6-5-2+5-3-1=594(人) (2)一、四年级一批,其他任意两个年级一批。 第8题:培养学生综合解决问题的能力。 (1):8×10=80(元) (2):(100-80)÷2

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=20÷2 =10(支) 四、课堂小结

这节课你学到了什么? 五、布置作业

1.课堂作业: 教材 “练一练”的5,6题。

2.课后作业:练习册 六、板书设计

练习二

(1):只有乘除法,按从左向右的运算顺序。

(2):有乘除有加减法,按先算乘除,再算加减。 (3):有括号的,要先算括号里面的。

七、教学反思

第二单元(单元主题)图形的运动

教材简析

1.本单元的学习活动是在学生学习了二年级结合实例,感知平移、旋转和轴对称现象的基础上进行教学的。主要内容包括:感知,感知平

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移、旋转和轴对称现象,认识轴对称图形;给出简单轴对称图形的一半和对称轴,直观地描述或剪出它的另一半;能辨认简单图形平移后的图形。

单元学习目标

1. 借助折一折,看一看等操作活动,体会轴对称图形的特征;认识轴对称图形,能用折纸的方法找出对称轴;能直观判断出轴对称图形。

2.通过观察升国旗、转风车等现象,感知平移、旋转运动;能直观判断出平移和旋转运动,能辨认简单图形平移后的图形。

3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程,发展空间想象能力;在剪纸等实际操作中激发数学的兴趣和好奇心。w W w . X k b 1.c O m

单元重点

认识轴对称图形,能用折纸的方法找出对称轴;能直观判断出轴对

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