讲故事(连除和乘除混合的两步运算)

学习目标

1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。

2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。

教学重点

能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。

教学难点

能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。

教学方法

谈话法、讨论法、讲解法、练习法

教具准备

小黑板

课时安排

1课时

教学要点

能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。

教学过程w W w . X k b 1.c O m

一、导入新课

1.算一算，并说一说运算顺序。 756÷7÷6 624÷（2×3）

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二、导学新课

1．淘气不光喜欢学习语文，对数学更感兴趣，一天，淘气在语文课上轮流讲故事，用了850字，同学们约定每个故事的时间不能超过3分钟，但是淘气课前试讲时用了5分，淘气没有气馁，反而发现了一些数学问题，我们快去看看吧。

问题：淘气3分钟能讲多少个字？你能想办法表示题中的信息吗？赶紧试一试吧。

集体交流，说一说你的想法，（肯定） 2.你能列式解决这个问题吗？

同桌之间交流，说一说你的算式每一步的意思。 （1）：850÷5=170（个） 170×3=510（个）

先算1分钟能讲几个字。再算3分钟讲多少个字。 （2）：也可列成综合算式

850÷5×3 =170×3 =510（个）

小结：解决类似的问题一般要先求每一份是多少，再求几份是多少？ 3.笑笑也讲了一个故事用了4分钟，平均每分钟讲150个。她也想3

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分钟完成，每分应讲多少个字？X|k | B| 1 . c |O |m

你能说一说你每一步的意思吗？

生：先求笑笑总的字数，再算3分钟讲完，每分钟讲多少。 三、巩固练习

1、完成课本练一练第2题，圈一圈，算一算。

独立完成，集体订正。 2.完成课本练一练第4题。

仔细看图，找出图中的数学信息，解决问题。 四、课堂小结新 课 标 第 一 网

这节课你学到了什么？ 五、布置作业

1.课堂作业: 教材 “练一练”的5题。

2.课后作业：练习册 六、板书设计

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讲故事

850÷5×3 =170×3 =510（个）

七、教学反思

练习(二)

学习目标

1.利用图形分析数量关系，解决除法问题。 2.估计商是几位数，巩固练习混合运算的运算顺序。 3.综合运用本单元知识解决问题。

教学重点

利用图形分析数量关系，解决除法问题。

教学难点

综合运用本单元知识解决问题。

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