其读数为（2+6×0.1）mm=2.6mm=0.26cm 0 1 2 cm 10 学生活动 0 其读数为（10+7×0.1）mm=1.07cm 具体教学(实训)内容及过程 规律： 读数=主尺上的读数（mm）+游标上的读数（刻度数n ×精度mm） 3）游标卡尺的读数原理（20个小刻度） 0 0 1 10 2 cm 20 ? 游标尺的每一最小刻度0.95mm，它与主尺上的最小刻度相差0.05mm 0 0 1 10 2 cm 20 ? 游标向右移动0.05mm，游标上的第1刻度与主尺上的某一刻度对齐，其读数为0+1×0.05mm 0 0 1 10 2 cm 20 游标向右移动0.10mm，游标上的第2刻度与主尺上的某一刻度对齐，其读数为0+2×0.05mm 具体教学(实训)内容及过程 学生活动 0 0 1 10 读数为（1+15×0.05）mm=1.75mm 2 cm 20 规律： 读数=主尺上的读数（mm）+游标上的读数（mm） 4）游标卡尺的读数原理（50个小刻度） 0 0 1 2 3 4 5 6 cm 50 ? 游标尺的每一最小刻度0.98mm，它与主尺上的最小刻度相差0.02mm 知识小结： 1、钢直尺的测量及读书方法 2、卡钳的测量 3、游标卡尺的读数方法 对不同的游标卡尺进行读数的方法： A、10刻度游标卡尺：读数=主尺上的数+n × 0.1（mm） B、20刻度游标卡尺：读数=主尺上的数+n × 0.05（mm） C、50刻度游标卡尺：读数=主尺上的数+n × 0.02（mm） 作业： 1、说说卡钳的用途和使用方法。 2、概括说明游标卡尺的读数方法。 重庆市经贸中等专业学校教案纸
授课教师 上课班级 授课课题 授课方式 韦济全 授课日期 上课地点 千分尺 课题总课时 课次 理论课□ 实训课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 1、了解千分尺的结构 教学目的 及要求 2、理解千分尺的工作原理 3、掌握千分尺的使用方法 4、掌握千分尺的读数方法 1、千分尺的结构 2、千分尺的工作原理 主要教学内容 3、千分尺的使用方法 4、千分尺的读数方法 教学重点 及难点 教学方法 及手段 作业布置 1、千分尺的使用方法 2、千分尺的读数方法 讲练结合法、多媒体辅助教学法 1、简述千分尺的使用方法。 2、简述千分尺的读数方法。 教学反思 具体教学(实训)内容及过程 一、千分尺 1、螺旋测微器又称千分尺（micrometer）、螺旋测微仪、分厘卡，是比游标卡尺更精密的测量长度的工具，用它测长度可以准确到0.01mm，测量范围为几个厘米。 学生活动 2、螺旋测微器工作原理 ? 螺旋测微器是依据螺旋放大的原理制成的，即螺杆在螺母中旋 转一周，螺杆便沿着旋转轴线方向前进或后退一个螺距的距离。因此，沿轴线方向移动的微小距离，就能用圆周上的读数表示出来。 ? 螺旋测微器的精密螺纹的螺距是0.5mm，可动刻度有50个等分 刻度，可动刻度旋转一周，测微螺杆可前进或后退0.5mm，因此旋转每个小分度，相当于测微螺杆前进或后退这0.5/50=0.01mm。可见，可动刻度每一小分度表示0.01mm，所以以螺旋测微器可准确到0.01mm。由于还能再估读一位，可读到毫米的千分位，故又名千分尺。 具体教学(实训)内容及过程 3、螺旋测微器的使用方法 1）使用前应先检查零点： 缓缓转动微调旋钮D′，使测杆（F）和测砧（A）接触，到棘轮 发出声音为止，此时可动尺（活动套筒）上的零刻线应当和固定套筒上的基准线（长横线）对正，否则有零误差。 2）左手持尺架（C），右手转动粗调旋钮D使测杆F与测砧A间距稍大于被测物，放入被测物，转动保护旋钮D′到夹住被测物，直到棘轮发出声音为止，拨动固定旋钮G使测杆固定后读数。 具体教学(实训)内容及过程 4、螺旋测微器的读数方法 1）先读固定刻度； 2）再读半刻度，若半刻度线已露出，记作 0.5mm；若半刻度 线未露出，记作 0.0mm； 学生活动 学生活动