查漏补缺，弥补教学不足。

4．加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

5．教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

（五）关注学生差异，切实做好随班就读工作： 关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。

（六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。 2、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。

3、示范课：进行骨干教师、学科带头人献课活动。 4、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

5、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互

动，研究、探索学科教学模式。

6、听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。 学校积极推行以评选促发展之路，在本期继续举行校内优质课大赛活动，使此活动以点带面，成为学校教研先导的持续资源，影响、辐射、带动学校课堂教学改革和教科研的发展，促进了我校教师的专业化成长。力争在本期我局举行的“源汇区第二届优质课大赛”，取得佳绩。

（七）加强理化生的实验教学和音体美电学科教学，深入开展多种活动，提升学生健康指数和科学素养，促进学生全面发展。

本期我校将借迎接均衡教育先进县区验收的东风，利用好配备的各种器材，深入开展多种活动，促进学生全面发展。

1、开足上好体育课，认真落实“两操一活动”（早操、眼保健操、大课间活动），确保学生一小时阳光体育锻炼时间，稳步提高学生体质健康水平。

2、加强各个班级的体育竞技教学，同时加强学校体育训练队的管理和训练，举行校级春季田径运动会和校级排球大奖赛，以此推动学校在区里的这两项比赛取得好成绩。 3、加强九年级的体育训练，力争在本期进行的中考体育考试中，学生的体育成绩超过去年。

4、加强理化生学科的实验教学，力争在本期进行的中考理化生实验考试中，学生的成绩比去年有较大提高。开展好“科普进校园”活动，参加好“青少年科技创新大赛”， 不断提高学生科学素养。

（八）加强毕业班工作，办人民满意的教育。 九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校将出台《初中毕业班工作管理方案》，使毕业班工作制度化、系列化。 本学期计划举行三次中考模拟考试，召开三次毕业班教师工作会议，五次毕业班学生会议，力争做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，认真履行工作职责，学生的作业经过精选，将学生易错易混的试题，再次集中练习。学校领导将分包班级，班主任实行跟班制。 快乐课堂的打造在九年级更为重要，要求每位教师及时做好毕业生的心理疏通工作，要求九年级的老师更注重提高课堂效率，发挥学生的主体地位，使学生在轻松愉悦中掌握知识，同时他们还将理论与实践相结合，培养提高学生的技能。在学校和毕业班全体师生的努力下，争取在2014年中考中再创辉煌。 四、具体的教学管理措施

1、以教学为中心，以重点抓好教师备课规则、常规为方式，全面提高教学质量。工作中，领导要以身作则，率

先垂范，要经常了解和掌握教师的情况，深入课堂听课，对教学中存在的问题要及时加以指正，使学校教学工作沿着健康的方向发展。

2、充分发挥教研组的作用，深入地开展教学研究活动。

3、在教师队伍中加强职业道德教育，树立教书育人，敬业爱业的思想，要认真组织全体教职工会议和政治学习会议，以增强教师的责任感和使命感。

4、注重师资队伍建设，定期召开业务学习、教学研讨会。使先进的教学经验得以交流。以集体备课和课题研究为龙头，多渠道提高教师的业务能力。同时，在教师中注重以老教师传、帮、带，让新教师学、比、看，以老带新，以新促老，通过自学、函授等多渠道提高教师的业务素质。 5、对班主任在教学工作中的要求。

（1）要建立学生档案，深入了解学生；（2）选好班干部，使其充分发挥作用；（3）立好班规，形成良好班风；（4）设身处地、以身作则；（5）不体罚学

生，以情感人，做耐心细致的说服教育工作；（6）确定目标，科学管理；（7）每次月考结束以班为单位，组织课任教师总结前期教学情况，商讨今后教学重点。锁定三类学生有针对性地进行辅导。

6、强化备课环节，要求备课做到：（1）有三维立体