着有利于人类的方向发展(如有其他答案，只要言之成理亦可)

考向三 词语复位题(选用词语)

2016年高考卷出现的词语复位题，主要考查关联词(虚词)的连贯衔接。这类题利用排除法做出来并不难。

“四步法”解答词语复位题：

第一步：通读文段，了解大意，关注标点，划分层次。 第二步：结合层次，分析各句间的关系，推测应填词语。 第三步：结合选项，联系第二步，甄别辨析，灵活排除。

第四步：本着简明、连贯、关联词前后搭配的原则，代入初步选择的答案，确定最终答案。

当然解答步骤可以灵活，如第二、三步可以综合运用。

[学解题·触类旁通]

(2016·高考全国卷Ⅲ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用， ① 是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践， ② 不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性 ③ 使人抱着乐观的态度去学习； ④ 有用才去学习会使人产生心理负担， ⑤ 总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣， ⑥ 毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。

A B C D [解题思路]

第一步：通读文段，了解大意，关注标点，划分层次。

本题文段内容主要涉及填报高考志愿时选报热门专业的问题，谈的是对“学以致用”的看法。第一句是观点句，第二句是对“学以致用的真正含义”的解释，第三句从正反两方面谈学习的态度，最后一句是总结句，点出抱着功利之心去挑选专业的危害。

第二步：结合层次，分析各句间的关系，大致推测应填词语。

① 其实这 这其实 实际上 这 ② 而 / 却 当然 ③ 要 能 会 就是 ④ 确定 认为 / 如果 ⑤ 所以 因为 可能 / ⑥ / 即使 就是 虽然 29

①处，所填内容应是指代“有的人在填报高考志愿时选报热门专业， 理由是能学以致用”这一做法；②处与前文构成并列关系；③处后面的文句是前文的结果，应填表连接结果的词语；④处与前后文不好断定关系；⑤处后的内容是原因的表达，应填表原因的词语；⑥后面的文字与下一句构成假设关系，那么⑥处应填表假设的词语。

第三步：结合选项，联系第二步，甄别辨析，灵活排除。

第四步：本着简明、连贯、关联词搭配的原则，代入初步选择的答案，确定最终答案。 [试写答案] B

[反馈练?有效提升]

1．依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )

《虢国夫人游春图》画面共九人，哪个是虢国夫人？第四、第五两位女士 ① 梳着“堕马髻”，那可是当时上层社会妇女最流行的发型， ② 她们的服装也异常明艳。靠前的这位脚上还穿着精美的红色丝鞋。 ③ 可知，这两位中 ④ 有一位是虢国夫人。那么在这两个人中，又如何分辨出哪个是虢国夫人呢？杨仁恺先生说， ⑤ 近距离观察，就会发现第四位贵妇人脸上未施脂粉， ⑥ 与常常素面朝天的虢国夫人的特点相吻合。原来，她就是女主角。

A B C D ① / 都 全 统统 ② 何况 而且 并且 / ③ 大概 由此 因而 所以 ④ 会 肯定 也许 应该 ⑤ 只要 如果 / 但是 ⑥ 这 / 那 这 解析：选B。A项，③处的“大概”用错了。它表示不很准确的估计，与文中的肯定语气相矛盾。C项，④处的“也许”用错了，它表达的是不确定的语气，而根据文意，两个人中必定有一位是虢国夫人，是很确定的语气；⑥处的“那”用错了，它是远指，此处应用近指。D项，⑤处的“但是”用错了，它表转折，而⑤处前后并非转折关系。

2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )

孔子思想中浸透着道德的身影， ① ，孔子的幸福观里，个体一定要不断完善自身的道德人格，加强道德修养， ② 具备道德才能获得幸福。许多统治者认为用道德原则治理国家的政事， ③ 能稳定自己的统治。亚里士多德受苏格拉底的影响， ④ 肯定德行的重要性，认为唯有品质优良的人才能够做到公正、节制。常人 ⑤ 没有通过行德来追求生

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活的幸福， ⑥ 很难获得长久的幸福。

A B C D ① 因而 所以 因此 因为 ② 只有 / 只有 只要 ③ 还 才 就 也 ④ 所以 还 也 而且 ⑤ 因为 假如 如果 不仅 ⑥ 所以 就 就 而且 解析：选C。解答此题，可以根据语境，运用排除法得出答案。②处，根据“才能获得幸福”中的“才”可以推知，此处应选填“只有”或不填。据此排除D项。④处，根据“受苏格拉底的影响”，可知此处是在表述二人思想上的一致性，据此排除B项。⑤⑥处，说的是常人没有通过行德来追求生活的幸福的结果，二者是假设关系，据此排除A项。综上，选C项。

语境组合题(一)

一、阅读下面的文字，完成1～3题。

看到蝙蝠，就使我想起小时候的往事。那时我住在大陆北方的农村。____①____，人们白天多不敢外出。因而一到晚上，家家户户，人手一把芭蕉扇，纷纷坐到门前的瓜架豆棚边纳凉进晚餐。这种情景，正如某田园诗人所写“晚时爱风凉，家家豆棚坐”。不过我们孩子不怕热，总是三五成群，在打麦场上追逐嬉戏，或脱下鞋子，抛上天空兜蝙蝠。一面口中还高唱着当地的一支童谣：“蝙蝠早来，给你草鞋，蝙蝠迟来，给你皮鞋……”果然，蝙蝠一见到抛上去的鞋子，立即争相往鞋窝里钻。____②____，又都急忙往外飞去，因而始终兜不到一只。不过大家却乐此不疲，以此为夏夜的玩乐。然而一晃间，三十多个夏季，就在蝙蝠的翅膀下抖落了。这些童年旧事，如今在异乡的夏夜里偶然忆起，不禁带给我悠悠如水的乡心，丝丝如缕的客梦！

1．文中使用了哪些修辞手法( ) A．引用、拟人、借代 C．对比、夸张、比喻

B．拟人、夸张、借代 D．对比、引用、比喻

解析：选D。文段中主要运用了引用、对比、比喻的修辞手法。“晚时爱风凉，家家豆棚坐”及歌谣是引用，大人和孩子的行为形成对比，“悠悠如水”是比喻。

2．文中画波浪线的句子可改写成：“如今在异乡的夏夜里偶然忆起的这些童年旧事，

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不禁带给我如缕的客梦，如水的乡心！”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

答： 答案：①原文是短句，句式活泼，有韵味；②原文先是“乡心”，后是“客梦”，符合事理的逻辑顺序；③原文的修饰成分“悠悠”“丝丝”的描述更生动形象。

3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

① ② 答案：①那儿的夏季特别热 ②但当鞋子快落地时 二、阅读下面的文字，完成4～6题。

就是在这一天， ① ，也走向记忆深处的童年……初夏时分在村子里闲逛，逮一种叫“苞米虫”的昆虫，用秸秆插进它肩胛骨的位置，就得到了一只生物电扇，小伙伴们会不胜其烦地用它吹去额头上的汗珠。跑去菜园看浇水，抽水机嗡嗡作响，清冽的地下水便喷涌而出，不疾不徐地跳过垄沟。正式的夏天是从吃豆角的那天开始的，豆角炖猪肉，因为用铁锅，汤会发黑，却也大快朵颐。盛夏，烈日当空， 黄瓜不那么好吃了，可是西红柿却正好，它的藤枝用布条绑在架子上，西红柿裂开了，就像花朵。秋天，它们悄悄地把籽洒落在地上，以为自然界无为而治，大有来年生根发芽的机会。白菜长成比较大棵的时候，热力减弱，宇宙间满是浓白的秋光，云朵淡淡，霜雪已在孕育……梦醒了， ② ，耳畔仍回响着遥远的抽水机黑胶皮水管中流淌的汩汩歌声， 不绝如缕。有着悠久岁月的张村，就是座纪念馆，对我充满了无穷魅力。

4．文中使用了哪些修辞手法( ) A．比拟、比喻、夸张 C．对偶、借代、通感

B．比拟、比喻、通感 D．对偶、借代、夸张

解析：选B。“就像花朵”是比喻，“不疾不徐地跳过垄沟”是拟人，“不绝如缕”是通感。

5．文中画波浪线的句子可改写成：“西红柿正好，裂开了，就像花朵，它的藤枝用布条绑在架子上，可是黄瓜却不那么好吃了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

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