提取主干 包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语” 将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出第二步： 切分枝叶 几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。 操作过程：首先由大到小，先观察有几层修饰、限制成分；其次找到每一层的动词谓语和与其对应的主语，然后形成独立的单(短)句 为了表达的需要，在不改变原句意思的情况下，还要添加必要的主干成分第三步： 整合成句 (如主语、判断动词、宾语等)和衔接词(如代词“这样”“它”、关联词“因而”“却”等)，删除不必要的虚词及重复的词语，然后按照句子内容的顺序(如时间、空间、逻辑等)调整词序、句序，组合成几个连贯的短句 2.短句变长句 第一步： 确定主干 第二步： 合并枝叶 第三步： 检查语序 分析所给的几个短句中共同陈述的对象，将之定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语 将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语，合并表意相同的词语 检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当，确定变换后的句子是一个单句 [学解题·触类旁通]
把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变
原意。
他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
答： [解题思路] 第一步：提取主干
材料中的“他的著作”“对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释”是其主
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干部分。
第二步：切分枝叶
材料中“用康德……思想”“境界的……关系”“境界的……运动”“境界美的……特点”属于限制或修饰的部分。
第三步：整合答案
(示例)他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。阐释的依据是康德、叔本华的美学思想。阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。
将下面的三句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。 ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
答： [解题思路] 第一步：确定主干
材料中三个短句的句式完全相同，都是判断句，且构成了并列关系，无主次之分，因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主干。
第二步：合并枝叶
可将三个短句的主语合并为“真的、善的、美的东西”，将三个短句的介词宾语合并为“假的、恶的、丑的东西”。
第三步：整合答案
(示例)真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。 二、整散句互换
结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明，多用于散文、诗歌、唱词中；散句自由活泼，富于变化。
整散句互换的方法
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确定某一句为基准句，寻找重复性用语，将剩余句子加上重复性用语改成与散句变整句 基准句结构相似的句子 去掉重复性用语，分别合并内容相近或相关的语句，将合并后的同类语句作整句变散句 为句中的某一成分 如果题目既要求调整句子的顺序，又要求把散句变成整句，一般采取两步法：一是按照前后连贯的原则或逻辑顺序，先对要求变更的部分进行排序；二是特别注意 选择要求变更部分中的一句作为基准句，再把其他句改写成与基准句句式、结构一致的句子 [学解题·触类旁通]
请把下面赞美“农民工”的散句改写成一组排比句，可以适当删减个别词语，但
不得改变原意。
一座座高楼大厦，是他们用勤劳的双手建造起来的，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们满腔的激情是城市文化最真挚深沉的心声，喷涌着一首首打工诗歌；他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇，那是城市精神最鲜活清澈的源泉。
答： [解题思路] 第一步：审准题干
题目要求把散句改写成一组排比句，可以适当删减个别词语，但不得改变原意。 第二步：厘清思路
先在赞美“农民工”的散句中确定一句为基准句，再把其他句子调整为与基准句句式一致的句子。分析可知，可把“他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇，那是城市精神最鲜活清澈的源泉”作为基准句，再根据其句式调整前两个句子的形式。
第三步：整合答案
(示例)他们用勤劳的双手建造起一座座高楼大厦，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们用满腔的激情喷涌着一首首打工诗歌，那是城市文化最真挚深沉的心声；他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇，那是城市精神最鲜活清澈的源泉。
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将下面画线的整句改为散句。
尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
答： [解题思路] 第一步：确定主干
材料中三个短句的句式完全相同，都是判断句，且构成了并列关系，无主次之分，因此我们可以将其合并作为句子的主干的某一成分。
第二步：厘清思路
首先明确画线句中的重复性用语为“尽管他们”，然后去掉三个相同的部分“尽管他们”中的两个，使排比的句式消失。
第三步：整合答案
(示例)尽管他们来自不同的地区，彼此素不相识，性格也有所不同。 三、重组句子
重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。
重组句子“四步走”
第一步：审题干，明方向 第二步：读语句，析特点 第三步：依要求，变句式 句式等 检验重组后的句子，看是否改变了原意，是否规范，是否合乎第四步：看答案，细验证 要求 [学解题·触类旁通]
将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句，可适当
增减词语，但不能改变原意。
审清题干要求，明确答题的方向 仔细通读原句，分析其特点，包括句式特点、分句间的关系等 依据重新组合句子的要求，适当调整原句的语序，变换原句的 12