Student(string n,string s,int a,string no,string d) :Person(n,s,a) { num=no; depa=d;
}
void display()
{Person::display(); cout<<\学号:\
cout<<\系别:\
}
protected:
string num; string depa;
};
class Graduate:public Student
{public: Graduate(string n,string s,int a,string no,string d,string tn)
{
:Person(n,s,a),Student(n,s,a,no,d) tname=tn;
}
void display()
{Student::display(); cout<<\导师:\}
private:
string tname; };
int main()
{Teacher teac(\韩艳\女\副教授\面向对象程序设计\ Student stud(\李阳\男\计算机系\ Graduate grad(\王飞\男\计算机系\马平\ cout<<\教师的有关数据如下:\ }
teac.display();
cout<<\学生的有关数据如下:\stud.display();
cout<<\研究生的有关数据如下:\grad.display(); return 0;
实验5 多态性与虚函数
一、实验目的和要求
了解静态联编和动态联编的概念。掌握动态联编的条件。
二、实验内容和原理
事先编写好程序，上机调试和运行程序，分析结果。 （1）实验指导书P97 2 （2）实验指导书P100 5
三、实验环境
联想计算机，Windows XP操作系统，Visual C++ 6.0
四、算法描述及实验步骤
（1）编写源程序。
（2）检查程序有无错误(包括语法错误和逻辑错误)，有则改之。 （3）编译和连接，仔细分析编译信息，如有错误应找出原因并改正之。 （4）运行程序，分析结果。
（5）将调试好的程序保存在自己的用户目录中，文件名自定。
五、调试过程
在第2题中的类‘Teacher’中没有定义‘lessons’导致错误。
六、实验结果
(1)
(2)
七、总结
（1） 了解了重载和覆盖的区别。
（2） 认识到动态联编和静态联编的区别以及动态联编的条件。
附录：
代码如下：
（1）//sy5_1.cpp #include
class Base {public:
void f(int x){cout<<\ };
class Derived:public Base {public:
virtual void g(void){cout<<\};
int main() {Derived d;
Base *pb=&d; pb->f(42); pb->f(3.14f) ; pb->g(); return 0; }
（2）//sy5_2.cpp #include
Teacher(string n,int h); virtual double salary()=0; virtual void print()=0; protected:
string name; int lessons; };
Teacher::Teacher(string n,int h) {name=n; lessons=h;
}
class Professor:public Teacher
{public:
Professor(string n,int h):Teacher(n,h){}
double salary(){return 5000+50*lessons;} void print();
void f(float x){cout<<\ virtual void g(void){cout<<\
};
void Professor::print()
{ cout< class Associateprofessor:public Teacher {public: Associateprofessor(string n,int h):Teacher(n,h){} double salary(){return 3000+30*lessons;} }; void Associateprofessor::print() { cout< class Lecturer:public Teacher { public: Lecturer(string n,int h):Teacher(n,h){} double salary(){return 2000+20*lessons;} void print(); void print(); }; void Lecturer::print() { cout< int main() { Teacher *t[3]; t[0]=new Professor(\ t[1]=new Associateprofessor(\ } t[3]=new Lecturer(%ue\for(int i=0;i<3;i++) { t[i]->print(); delete t[i]; } return 0; 实验6 运算符重载 一、实验目的和要求 熟悉运算符重载的定义和使用方法 二、实验内容和原理 事先编写好程序，上机调试和运行程序，分析结果。 （1）实验指导书P104 1