教学设计

活动一安全亲近水

福建省永安市东门小学 张孝芬 福建省永安市教师进修学校 林丁寿

【教学目标】

1.通过了解户外活动中哪些行为和哪些场所容易引发溺水事件，提高自我约束力，学会主动避险。

2.初步掌握应对意外溺水的正确方法和措施；知道如何安全亲近水。 3.通过本次活动，提高自我保护的安全意识，培养珍惜生命的情感。 【教学重难点】

◆教学重点：知道如何安全亲近水，初步掌握应对意外溺水的正确方法和措施。

◆教学难点：提高安全防护意识，培养珍爱生命、热爱生活的情感。 【教学准备】

◆教师准备：收集学生意外溺水事件的资料，制作成课件。

◆学生准备：收集学校及家乡周边池塘、水库、河流等水域的图片以及学生溺水案例。

【教学过程】 课时 1 时 交流资料，·组织学生小组交·小组交流课前· 概括收集资料的 引出问题 流课前收集的资收集的学生溺水方法，培养收集和整 料。 案例及周边水塘理资料的能力。 ·播放多媒体课等图片资料。 · 初步发现导致溺 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 ·兴趣是最好的老师。从学生喜欢的嬉水导入，点燃活动热情。 ·播放视频《欢乐·观看视频。 海边戏水》。 ·播放孩子安全戏·自由发言。 视频导入，水图片。 板书:安全亲近水 激发兴趣 ·课 1 课 时 引出问题 件：聚焦案例。 实际，讨论这些溺水案例发生的原因是什么？ ·播放课件（学生快乐嬉水和意外溺水事故图片）。 ·引导学生进行对比分析，总结如何安全亲近水。 ·引导学生联系生活实际和所学知识对这些现象进行分析，并把自己的发现记录下来。 ·组织学生小组讨论并进行小结。鼓励学生公正评价。 ·观看学生溺水水的原因，锻炼发现问题、提出问题的能力。 交流资料，·结合自己的生活案例。 聚焦问题 · 观看图片资料。 ·小组讨论，分析原因。 ·记录、整理讨论情况，形成初步结论。 ·小组派代表发言，互相补充。 ·通过交流讨论，培养合作及沟通表达能力。 ·对比情境，培养对较多信息的综合分析能力，在对比中发现问题，找出问题的根源，提高分析问题、解决问题的能力。 讨论，总结防溺水的·提示学生可以从·小组交流，分·通过各组交流、 预防溺水的措施、工协作。 如何自救、如何救·构思宣传单。 安全措施及救护措小组合作， 制作手册 护他人这三个方·制作宣传单。 施，在借鉴和交流中面设计制作宣传·评选优秀宣传完善宣传单，提高分手册。 手册。 析、概括的能力。 ·组织学生讨论交·展示优秀作 流，做好小组分工品。 的指导工作。 ·组织学生结合学·开展自评、互·提高语言表达能习单开展自评、互评。 评。 活动总结，·总结评价，播放曲，感受生命的拓展延伸 歌曲《怒放的生可贵。 命》。 课外活动任务。 ·课后向本校其放宣传单。 ·延伸拓展，布置他年级的同学发力，激发珍爱生命、·闭目欣赏歌 热爱生活的情感。

【板书设计】

安全亲近水

家长陪同

安全亲近水的方法 不私自游泳

提高防范意识

教学设计

活动二外出游玩讲安全

福建省永安市东门小学 张孝芬 福建省永安市教师进修学校 林丁寿

【教学目标】

1.积极参与到活动中来，发现外出游玩过程中可能存在的安全隐患，提高外出游玩的安全意识。

2.通过实践活动，提高搜集、处理资料的能力，能遵守外出活动的要求，初步掌握外出游玩主动避险的基本知识和应对危险的方法。

3.在活动中感悟安全的重要、生命的宝贵，懂得珍惜和热爱生命。 【教学重难点】

◆教学重点：能主动发现外出游玩可能存在的安全隐患，掌握基本的防患措施。

◆教学难点：通过本次活动，提高安全防护意识，培养珍爱生命、热爱生活的情感。

【教学准备】

◆教师准备：将外出游玩注意事项和安全守则，制作成课件。

◆学生准备：收集外出游玩可能发生的意外事故、外出游玩的注意事项、外出游玩安全守则。

【教学过程】 课时 1 课 时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 ·在师生轻松愉·展示有关外出游·观看展示。 玩的情景（图片或·自由交流外出游快的交流谈话。 交流谈话， 视频片段） 玩情况。 中，引出活动的引出主题 ·询问学生外出游·阅读活动主题。 主题。 玩的情况。 ·揭示活动主题：外出游玩讲安全。