1、师德师风
拥护党的基本路线和政策，坚持社会主义教育方向，热爱教育事业；教学态度端正，有良好的师德修养；为人师表，教书育人效果显著。年度考核在合格及以上等次。
2、教育教学
能按照人才培养要求，精心组织教学。课堂讲授概念准确，条理清楚，内容充实；注重学生创新、创业和实践能力的培养，能结合教学内容介绍学科发展的新动向和新成果；开设全院公开课（示范课），教学效果得到师生的普遍好评；年度内两学期的教学质量综合评价均在B等或B等以上等级，且至少有1次为A等。在近五年内要达到以下条件之一：
（1）获得校级以上教学竞赛奖励二等奖及以上奖励； （2）近两年内指导学生参加省（部）级或全国职业技能比赛获得三等及以上奖项；
（3）立项主持省级教研教改课题；
3、积极参加教研室活动，认真完成各项教学管理任务，教学工作量饱和；认真听取学生及同行对教学工作的意见与建议，并积极改进，不断完善自身素质；认真批改作业，并对学生进行课外辅导和答疑。
4、能按照实践教学计划，认真组织实训及综合实践等教学，能理论联系实际传授产学研结合的新技术、新技能，并取得较好的成绩，或能积极组织学生社团开展各项活动，并取得较好的成绩。
5、有明确的专业研究方向，在申报前2年内取得一定的科研、教学成果，且达到下列条件之一：
（1）在正式学术期刊发表1篇及以上的教学研究论文。
（2）立项主持校级以上研究课题，或重点参与（前5名）省级以上研究课题；
（3）获得一项专利或软件著作权。
6、近两年内在教学生产中积极推广新工艺、新技术，注重教学仪器及实验、实训装置的研制和改造，在教学生产中使用得到了师生良好的评价，或经同行专家鉴定达到较好水平。