54. 根据句意可以知道强调是这位老人比以前瘦多了，应当用比较级的句式，thin是重读闭音节，它的比较级是双写n再加er。故应填thinner。 55. 此题检查的是一般将来时的句式结构。根据next Saturday可知动作发生在将来，动词play要用一般将来时，所以应当填上is going to play。 56. 短语every day表明前半句用一般现在时，主语为第三人称单数，所以动词用第三人称单数形式；后半句yesterday表明应该用一般过去时，动词用过去式。 57. 此句讲解的是国家和语言的对应。句中的from意为“来自”，后跟国家名称；而speak意为“说；讲”，后跟语言种类。

58. 此题检查的是人称代词的不同形式。前一句，介词for后跟人称代词的宾格，they的宾格是them；后面一句要表示“他们都喜欢花”，they是主语，用主格they。

59. 此题检查的是there be句型中可数名词的复数形式。根据句意“照片上有多少个孩子？”可知，这里的可数名词child应用复数形式，它的复数是—children。

60. 此题检查的是现在进行时句子中动词的变化。根据句意“谁坐在Nancy旁边”可知，动作正在发生，sit应当用现在分词形式，sit是重读闭音节，它的现在分词要双写t再加-ing，故填sitting。

61. 问句意思是“那些是他们的裤子吗？”第一根线上应该填“他们的”-----their；在答句中，它们（指裤子）不是他们的，第二根线上应填they，第三根线上填名词性物主代词theirs；最后要强调的是裤子们是蓝色的，这里的它们得用they。

62. 想要做某事用would like to 后面跟动词原形。

63. 现在进行时的句子结构是“主语+be动词+现在分词”，很多学生易遗漏be动词。

64. 此题考查学生对be动词的正确用法。首先对于be动词，首先要搞清am is are 三个词的用法，am只能跟在我（I）的后面，is用于单数人称（除了you），are用于复数人称（包括are）。其次还要弄清句子的时态问题。如“one year ago”就是一个过去时态，那就要用动词的过去式；最后还要看清句子中的固定短语，如不定式的运用等。想要成为教师就是一个不定式，应该用to＋动词原形构成。

65. 此题重点考查学生对人称代词和物主代词的理解和运用能力。这道题目都强调的是钢笔的主人是谁，所以应该用物主代词。而前面半句中紧跟物主代词的后面有“pen”这个物体名词，所以应该用形容词性物主代词。而后半句中紧跟物主代词后无物体名词，所以应该用名词性物主代词。

66. 这两题看似差不多，但仔细辨别一下，than 后面的用名词所有格还是用宾格，主要看主语是什么

67. 这两题看似差不多，但仔细辨别一下，than 后面的用名词所有格还是用宾格，主要看主语是什么

68. many后面用可数名词复数形式，the only后面用可数名词单数形式。根据思路点拨，这一题many的后面用child的复数children，the only的后面用child。

69. 由于课文中呈现的句子是Which season do you like best？如果学生没能理解best用于三者或三者以上之间的选择，这道题也会填写best。这道题是在spring 和 summer两者之间做出选择，要用比较级。

70. 这道题通过标志性的单词“now”一看就明白是现在进行时，用be动词后跟V-ing。这里的动词是plan，满足重读闭音节并且结尾只有一个辅音字母，要双写这个辅音字母，再加ing。我们可以罗列出常见的需要双写末尾辅音字母再加ing的单词：swimming，jogging， running，shopping，getting， chatting， sitting，putting .

71. 这两题看似差不多，都是疑问句。但仔细分析一下，第一题中要考察的是一般疑问句中表达“一些”要用“ any”。第二题中要考察的是“当你对别人提出要求，并迫切希望别人肯定的回答时，疑问句中要用 “some ”代替“any”. 72. 这两题看似差不多，都是疑问句。但仔细分析一下，第一题中要考察的是一般疑问句中表达“一些”要用“ any”。第二题中要考察的是“当你对别人提出要求，并迫切希望别人肯定的回答时，疑问句中要用 “some ”代替“any”. 73. 由时间状语yesterday决定了，这几个句子主要要用过去时态，我们可以填出was,went 以及think的过去式thought。接着依据be动词后接形容词做表语，得出Though it was rainy yesterday.依据形容词修饰名词，可以得出great后应该用“funny ”的名词“fun.”

74. as…as中间必须用形容词的原级，不能用比较级.