第三单元测试卷（2）

时间:90分钟 满分:100分 分数:

一、填一填。(16分)

1.笔算两位数乘两位数的乘法时,乘到哪一位满几十,就向( )进几。 2.两位数乘两位数,积最少是( )位数,最多是( )位数。 3. 15个36是( ),27的15倍是( )。

4. 学校新购进28个小篮球,每个36元,请根据下面的算式填空。

5.已知36×3=108,请直接写出下面算式的结果。

36×30= 360×3= 360×30= 36×3000= 3600×300= 二、二明辨是非。(对的在括号里画 “√”,错的画“?”)(10分) 1. 20×50的积的末尾有2个0。 ( ) 2.两位数乘两位数积一定是四位数。 4. 99×99=981 ( )

5.用十位上的3乘23积是69。( )

三、三我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.48×19的积( )。

A.大于1000 B.等于1000 C.小于1000 2.78×42的积是( )。 A.三位数 B.四位数 C.五位数 3.62的36倍是( )。 A. 806 B. 986 C. 2232 4.29个42是( )。

A. 1218 B. 1228 C. 1238

5.水果店运来12箱苹果,每箱苹果25千克。一共运来( )千克苹果。 A. 60

B. 300 C. 250

四、四计算。(26分)

1.口算。(10分) 23×4= 25×20= 52×200= 18×300= 50×50=

( )

3.因为25×4=100,所以250×40=10000。 ( )

14×50= 21×40= 640×20= 600×13= 25×400= 2.笔算下面各题。(16分)

45×67= 53×26= 88×19= 48×35=

五、五学到知识我会用。(28分)

1.红红和亮亮一起拍球,红红拍了多少下?(7分)

2.700人租车,租25辆这样的大客车够吗?(7分)

3.为认真落实中小学生每天体育锻炼一小时的基本要求,全面推进素质教育,促进学生健康成长,实验小学组织同学们课间做操。同学们站成22排,每排都有25人,实验小学一共有多少人?(7分)

4.学校礼堂的最后一个座位是18排25号。我们学校有400名学生,一起去这个礼堂听报告,礼堂里的座位够吗?(7分)

六、六个性空间。(10分)

一个排球38元,一个篮球62元。如果每种球各买15个,一共需要花多少元钱?

参考答案

一、 1.前一位

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对两位数乘两位数的计算方法的掌握情况。解答两位数乘两位数的题目时,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐,再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的十位对齐,最后把两次乘得的数加起来,乘到哪一位满几十,就向前一位进几。 2.三 四

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对两位数乘两位数的积的认知。解答此类题目时,可用举例法,根据两位数乘两位数的计算方法算出结果。如10×10=100,积是三位数;99×99=9801,积是四位数。 3. 540 405

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。解题时,用两位数乘两位数的计算方法计算即可。15×36=540;27×15=405。

4. 8 288 20 720 28 1008

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。解题时,用两位数乘两位数的计算方法计算即可。本题中用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐,表示买8小篮球用288元;用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的十位对齐,表示买20个小篮球用720元;把两次乘得的数加起来,表示买24个小篮球用1008元。

5. 1080 1080 10800 108000 1080000

解析:本题考查的知识点是积的变化规律的有关知识。解答此类应用题时要掌握积的变化规律:一个乘数不变,另一个乘数乘几或除以一个不为0的数,积也随着乘或除以相同的数。如36×3=108, 36×30中乘数36不变,乘数3到30乘了10,积也乘10是1080;360×3中乘数3不变,乘数36到360乘了10,积也要乘10是1080。 二、1.?

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可得20×50=1000,积的末尾有3个0,故本题的说法是错误的。 2.?

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。如10×10=100,积是三位数;99×99=9801,积是四位数。故本题的说法是错误的。 3.√

解析:本题考查的知识点是积的变化规律的有关知识。解答此类应用题时要掌握积的变化规律。25×4=100, 250×40中乘数从25到250乘了10,乘数从4到40乘了10,积就要乘100是10000。故本题的说法是正确的。 4.?

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。用两位数乘两位数的计算方法计算。如 99×99=9801。故本题的说法是错误的。 5.?

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,用十位上的3乘23积是69个十。故本题的说法是错误的。 三、1. C

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,48×19=912,积小于1000,据此解答。 2. B

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,78×42=3276,据此解答。 3. C

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,62×36=2232,据此解答。 4. A

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,29×42=1218,据此解答。 5. B

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,25×12=300,据此解答。 四、1.92 500 10400 5400 2500 700 840 12800 7800 10000

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。解答两位数乘两位数的题目时,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐,再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的十位对齐,最后把两次乘得的数加起来,计算时要仔细。

2. 45×67=3015 53×26=1378

4 5 5 3 × 6 7 × 2 6 3 1 5 3 1 8 2 7 0 1 0 6 3 0 1 5 1 3 7 8

88×19=1672 48×35=1680

8 8 × 1 9 4 8 7 9 2 × 3 5 8 8 2 4 0 1 6 7 2 1 4 4 1 6 8 0

解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。解题时可用两位数乘两位数的计算方法计算。如计算45×67时,先用第二个乘数67个位上的7去乘第一个乘数45,得数315的末位和第二个乘数67的个位对齐,再用第二个乘数67十位上的6去乘第一个乘数45,得数270的末位和第二个乘数67的十位对齐,最后把两次乘得的数加起来;计算53×26时,先用第二个乘数26个位上的6去乘第一个乘数53,得数318的末位和第二个乘数26的个位对齐,再用第二个乘数26十位上的2去乘第一个乘数53,得数106的末位和第二个乘数26的十位对齐,最后把两次乘得的数加起来。计算时要仔细。 五、1.72×12=864(下) 答:红红拍了864下。