初生结构形成不久，内部便出现了束间形成层和木栓形成层。木栓形成层多数由皮层薄壁细胞转变而来，由它们进行分裂活动形成茎的次生结构，自外向内分为：木栓层、木栓形成层、栓内层、皮层（有或无）、初生韧皮部、次生韧皮部、形成层、次生木质部、初生木质部、髓（有或无）和维管射线。

3.禾本科植物茎在形态上有明显的节和节间,内部结构特点有：(1)多数没有次生结构；(2)表皮细胞常硅质化，有的还有蜡质覆盖；(3)皮层和维管柱之间没有明显界限,维管束分散排列于茎内.没有形成层,茎增粗受到一定的限制。 4.禾本科植物的叶与双子叶植物叶的结构相比，不同之处是：（1）表皮细胞的外壁除角质化外，还充满硅质，使叶表面形成许多粗糙的小突起，所以叶较利；（2）上表皮有许多扇形的薄壁细胞，称为运动细胞；（3）它的保卫细胞是哑铃形，两侧有副卫细胞；（4）叶肉细胞没有栅栏组织和海绵组织之分；（5）叶脉为平行脉；（6）维管束也是木质部在上，韧皮部在下，无形成层，外面尚有一层或两层维管束鞘。

5. 种子是作物的繁殖器官，是农作物繁殖后代和农业可持续发展和扩大再生产的重要物质条件，又是一切粮油作物的收获对象。 果皮与种皮 种子 胚乳 胚芽 胚 胚轴 胚根、子叶 第一章 自测三 二、填空题答案

1.半月形，哑铃形，副卫细胞 2.运动细胞 3.光合作用，蒸腾作用，繁殖，贮藏，吸收

4.鳞叶，苞叶，叶刺，叶卷须 5.肉质直根，块根，支持根，寄生根6.肉质茎，茎卷须，块茎，根茎，球茎，鳞茎 7.花梗，花托，花萼，花冠，雄蕊，雌蕊 8.花萼，花冠，雄蕊，雌蕊 9.花药，花丝 10.花柱，柱头，子房 11.复穗状12.无限花序，有限花序 13.珠心，珠被，珠孔，珠柄，胚囊，胎座 14.5%～50% 15.胎座 16.心皮 17.复雌蕊 18.一个花序 19.种子，种皮，胚，胚乳，果实，果柄 20.种皮，胚乳，胚 21.1，2，3，2 三、选择题答案

1.A 2.B 3.B、A、C、D 4.D 5.B 6.B 7.A、B 8.B 9.B 10.B 11.C 12.C 四、判断题答案

1.× 2.√ 3.× 4.× 5 .√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.× 五、简答题答案

1.禾木科植物花的形态和结构与前面所叙述的花不很一样，如小麦：花集中在麦穗上，构成复状花序，又常以小穗为单位，每小穗外是两个颖片，内包括2～5朵小花，小花又由稃片、浆片、雄蕊3个、雌蕊1个组成，柱头羽毛状，花柱不明显。

2.（1）自花授粉由于精子和卵来自同一个体或同一朵花，遗传差异小，后代生活力低，适应性弱，但遗传性较纯。（2）异花授粉由于精子和卵来自不同个体，遗传差异较大，后代有较强生活力和适应性，但性状变异的概率比较大，

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遗传稳定性差。（3）无论自花授粉还是异花授粉，都各自分别保留着一定的异花授粉率和自花授粉率。

3．双受精：花粉管到达胚囊后，其末端破裂，释放出的两个精子，一个与卵细胞结合，成为二倍体的受精卵，另一个与两个极核融合，形成三倍体的初生胚乳核。卵细胞、极核同时和2个精子分别完成融合的过程叫做双受精。双受精作用不仅把双亲的遗传物质传给了胚，而且为胚萌发提供了营养物质——胚乳（3n）同样也具有了双亲的遗传性。这样产生的子代生活力更强，适应性更广。双受精作用是植物界有性生殖中最高级的形式，是被子植物所具有的特性。

4．受精以后，子房逐渐发育成果实，子房壁发育成果皮，花柄发育成果柄，花萼凋谢或宿存，花托或花被也可成为果实的一部分。整个胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，合子发育成胚，受精的中央细胞发育为胚乳。 第二章 自测一 二、填空答案

1.吸水膨胀，萌动，发芽 2.适当的水分，适宜的温度，充足的氧气 3.倒插 5.休眠状态，成熟度，种子的寿命 4.地下部分（根系）与地上部分（茎，叶）的相关性，顶端优势营养器官与生殖器官的相关性 10.花原基 6.冬性植物，半冬性植物，春性植物7.茎、叶生长点，分生组织8.三叶期，绿色的幼苗 11.暗期，花原基，花原基 9.长日照植物，短日照植物，中间性植物 12.叶片，茎的生长锥 13.延长，缩短 14.中、晚熟，早熟 15.气候因子，土壤因子，地形因子，生物因子，人为因子 17.生长素，赤霉素，细胞分裂素，乙烯，脱落酸 16.摘心，打杈，摘蕾，摘叶，整枝压蔓，疏花疏果，修根 18.植物激素，植物生长调节剂 19.顶芽 20.根，茎，胚芽鞘尖端，正在展开的叶尖，生长的果实种子 三、选择题答案

1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.B 四、判断题答案

1.× 2.× 3.× 4.√ 5.×6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√ 五、简答题答案

1．根、茎、叶的生长即营养生长，开花结果即生殖生长，两者的关系是：（1）营养生长是植物转向生殖生长的必要准备;（2）营养生长与生殖生长存在矛盾：①营养生长与生殖生长关系协调;②营养生长与生殖生长关系不协调：营养过旺，生殖不良;③营养生长限制了生殖生长：营养不良，生殖抑制 2．（1）内部条件：①种子的休眠；②种子的成熟度；③种子的寿命。 （2）外部条件：①适当的水分；②适宜的温度；③充足的氧气。

3．（1）植物生长的周期性：①生长大周期；②昼夜周期和季节周期。（2）植物生长的极性现象。（3）植物的再生现象。（4）植物的衰老。

4. 答：植物的顶芽生长快，而侧芽生长较慢或处于潜伏状态，这种顶端生长占优势的现象叫顶端优势。其在农业生产中的应用：①果树栽培中常利用顶端优势进行合理的整形修剪，使枝条均匀合理分布，以形成较为理想的树形。②棉花生产中打顶、去尖，抑制营养生长，促进生殖生长并减少蕾铃脱落。③茶、桑生产上去掉顶端，促进侧枝和叶生长，有利于提高产量。④在用材林生产上，去掉部分侧枝，以保持其顶端优，使树干挺直。⑤在蔬菜移栽时，

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往往切断部分主根，促进侧根形成，扩大根系的吸收面积，提高移栽成活率。

5. 答：①幼苗的类型；②对于子叶出土的种子宜浅播；③对于子叶留土的种子可稍深播，但深度应适当。 六、实验题答案

(1)数取玉米种子100粒，重复2次，于30℃温水中浸16～20小时，使其吸水膨胀。 (2)取已吸胀的种子，用解剖刀沿胚平行方向中线纵切，使种子基部胚乳相连。

(3)将处理好的种子浸入5%的红墨水中，染色5～10分钟，然后用清水洗至溶液无红为止。 (4)观察鉴定，凡种胚不着红色的为有生活力的种子，种胚被染成红色的为无生活力的种子。 (5)计算种子生活力 = （有生活力种子/供检种子数）×100%

(6)重复间在最大容许差距内，两次结果平均，即为红墨水测定有生活力的种子百分率。 第二章 自测二 二、填空题答案

1.根，茎 2.水稻恶苗，50，赤霉素酸（GA3） 3.未成熟的种子，根尖，顶芽 4.玉米胚乳中的玉米素 5.根尖 6.CH2=CH2，成熟激素，性别激素 7.快，慢甚至停止生长，加快，停止生长，进入休眠期 8.叶片，根系 9.一次开花植物，多次开花 10.低，窄，较长，强 三、选择题答案

1.A 2.A 3.C 4.C 5.C 6. D 四、判断题答案

1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 11.× 12.√ 五、简答题答案

1．植物的的环境是由很多因素构成的，植物在环境中一切直接或间接影响植物生命活动的环境要素称植物的生态因子。如温度、水分、光、氧气、二氧化碳等。生态因子作用的一般特征有：（1）生态因子的综合作用；（2）主导因子作用；（3）生态因子作用的阶段性；（4）生态因子的不可替代性和补偿作用；（5）生态因子的直接作用和间接作用。

2．因为：①平衡营养器官和生殖器官的生长；②抑制非产品器官的生长，促进产品器官的生长并提高品质；③调节植物体自身结构，使之通风透光，提高光能利用率；④可适当增加单位面积内的株数，提高单位面积产量；⑤减少病虫危害和机械损伤。如在棉花栽培上，在生育期过程中进行的打叶枝、摘心、打杈等；在果树栽培上，进行的整枝修剪、疏花、疏果等，都是为了使植物体各器官布局更为合理，充分利用光能，使光合产物更多地运输至产品器官（花蕾、果实），从而提高产品器官的质量和品质。 第三章 自测一 二、填空题答案

1.束缚水，毛管水，重力水 2.减小坡度，缓短长坡，修筑梯田，撩壕 3.成土母质，气候，生物，地形 4.自然土壤，农业土壤，土壤肥力 5.矿物质，有机质，土壤水分，土壤空气6.细菌，放线菌，真菌，藻类，病毒 7.矿质化，腐殖化 8.扩散作用，整体流动 9.土壤水分

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三、选择题答案

1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.C 四、判断题答案

1．× 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. √ 11. × 五、简答题答案

1．沙土、黏土、壤土三种。（1分）

（1）沙土 沙粒多，大孔隙多，透水透气性强，保水保肥性差，含养分少；有机质分解快，易脱肥；土温升降速度快，昼夜温差大；种子出苗快，发小苗不发老苗；易耕作，泡水后淀浆板结；宜种植生育期短、耐贫瘠的作物。 （2）黏土：黏粒含量较多，粒间孔隙小，总孔隙度大，透水透气性差；保水保肥性强，矿质养分丰富，有机质分解缓慢，肥效稳长后劲足；水多气少，土温升降速度慢，昼夜温差小；发老苗不发小苗，宜种植生长期长、需肥量大的作物。

（3）壤土：通气透水性良好，保水保肥力强，有机质分解快，供肥性能好，土温较稳定，耕性良好；水、肥、气、热协调，适宜种植各种作物。

2．(1)分解有机质，形成植物可直接吸收的无机盐类；(2)分解矿物质，使其转化为植物可利用形态；(3)固定大气中游离氮素；(4)利用磷，钾细菌制成生物肥料，施入土壤，促进土壤磷、钾释放;(5)合成土壤腐殖质，培肥土壤；(6)分泌大量的酶，促进土壤养分转化；(7)其代谢产物刺激作物生长，抑制某些病原菌活动。

3．(1)提供作物需要的养分；(2)增加土壤保水，保肥能力；(3)形成良好的土壤结构，改善土壤物理性质；(4)促进微生物活动，活跃土壤中养分代谢；(5)消除农药残毒及重金属污染，刺激植物生长。

4．(1)影响种子萌发；(2)影响植物根系的发育与吸收功能；(3)影响土壤养分状况；(4)影响作物抗病性。 六、计算题答案

1．（1）土壤含水量（%）= (17.2 - 15)/15 ×100% ≈ 15% （2）相对含水量（%）= 15%/30% × 100% = 50%

（3）适于农作物生长的土壤相对含水量一般为50％～80％,但50％是农 作物生长的下限，因此该土壤应及时灌溉才能保证农作物正常生长。 第三章 自测二 二、填空题

1. 机械吸收，物理吸收，化学吸收，生物吸收，离子交换吸收 3. 石灰质，石膏，磷石膏，明矾

2. 无机胶体，有机胶体，有机-无机复合体，有机-无机复合体 4. 1.44，1.1～1.5, 1.10～1.30, 1.1～1.24 5. 块状结构，核状结构，柱状结构，柱状棱状，片状，团粒结构，粒状 8. 14，39，141，595

6. 耕作的难易程度，耕作质量的好坏，宜耕期的长短 7. 结持性，土壤质地，土壤含水量，土壤质地，土壤水分 9. 9.6亿，1.3亿，1.2亿，2.8亿，0.0934，26％ 10. 准备工作,野外调查研究,资料整理分析 11. 55% 12. 6.5～7.5 13. 土壤类型多；山地面积大；人均占有量低,低产土壤面积大；土壤资源利用不合理 三、选择题答案

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