人教版高中语文必修4全册同步练习试题及答案 下载本文

人教版语文必修4同步练习及答案

元巳清明假未开,小园幽径独徘徊。 春寒不定斑斑雨,宿醉难禁滟滟杯。 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 游梁赋客注多风味,莫惜青钱万选才。

注:游梁赋客:汉代梁孝王好宾客,一时才士多游于梁园。 5.这首诗的颔联流露出诗人怎样的心情?

提示:理解诗歌的思想情感,一定要结合诗歌的内容来表达。 参考答案:颔联中写蒙蒙细雨带来淡淡春寒,“斑斑雨”暗示花落。“酒”与“雨”都渗透了诗人的伤春愁绪。

6.颈联两句乃全诗的警句,情理兼胜,解释这两句并写出其中蕴涵的哲理。

提示:解释诗歌的大意并不难,重要的是从中分析出诗歌内容所包含的思想情感。

参考答案:此联写花开花落,人力奈何不得;旧燕归来,似曾相识,人事兴衰,无往不复。

哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时,仍有美好事物再现,生活不会因消逝而变得一切虚无。 深层探究

7.课后搜集整理唐宋诗人的怀古词作品,并归纳分析怀古题材词的一般特点。

提示:可以阅读王安石的《桂枝香·金陵怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》等词作,比较阅读中,可以有自己的思考。

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参考答案:一般特点:(1)怀古实为伤今。(2)多将当时的国势身世写入词中。(3)多用典,借历史人物事件讽喻当今。(4)风格多豪放悲壮。(5)往往有英雄相惜之意。 高考链接

8.(2006高考浙江卷,23)现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众,请你完成下面两题。

(1)向这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。(不超过100个字。) (2)向这位作家提一个能引起师生兴趣的问题。

提示:谈自己的感受,比较简单。但要注意语言的简洁,因为题目要求“不超过100字”。“提一个能引起师生兴趣的问题”则是比较高的要求,这个问题要能结合作家的具体作品,体现时代性,体现学生的生活关注点。 答案:(略)

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同步练习

一、课文阅读训练

(一)比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词,指出解说不当的一项。答:( )

A.两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。

B.两首都是怀古之作,苏词是怀古伤己,辛词则是怀古伤今。

C.辛词中的“舞榭歌台,风流”是指代繁华和英雄业迹,通过慨叹它“总被雨打风吹去”,表达了“英雄无觅”的愤激之情;“浪淘尽,千古风流人物”,则表达了赶快建功立业的愿望。

D.两首词都借景抒情,以议论入词,综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。

(二)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词最后用了一个典故,写道:“廉颇老矣,尚能饭否?”这样写法的作用是什么?选出分析不正确的一项。答:( ) A.作者以廉颇自比,表明自己虽老,但不忘为国效力。

B.作者借廉颇虽老还有人想起用的故事,表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。 C.表示今天再也找不到象廉颇这样的大将的痛惜心情。 D.怀念廉颇,吊古伤今,渲染一种悲壮苍凉的情绪。

(三)古典诗词讲究炼字,作者往往选择那些最能反映事物特征的字词,表达十分丰富的内容。阅读时须处处留意,字字咀嚼,才能有所得。

1.《雨霖铃》上阕描写了送别的典型环境。试按要求摘引原文词语作答: ①送别的季节是__________________________________________ ②送别的时间是__________________________________________ ③送别的地点是__________________________________________ ④送别时的天气是________________________________________ ⑤送别的心绪是__________________________________________ ⑥送别的表情是__________________________________________

2.《扬州慢》(包括小序)写景很有特色,作者从视觉、听觉、触觉、心态等各个角度,选择富有表现力的字眼描绘了金兵劫后扬州凋蔽、残破的图景,抒发了悲怆之情。试将这样的词语找出来,按下面类别摘录: ①写视觉形象的: ②写听觉形象的: ③直抒胸意的:

(四)借景抒情是古典诗词常见的写法。作者不言情,而情在景中。阅读时首先要准确地理解“景”,然后再进一步弄清从“景”中传达出来的“情”。对下面两句话所表现的“景”与“情”怎样理解才正确?试挑选正确的答案。 1.今霄酒醒何处?杨柳岸晓风残月。 ①这句话描绘的“景”是( )

A.幽静的 B.清凉的 C.凄冷的 D.明丽的 ②这样的“景”表达的“情”是( )

A.凄苦的 B.烦恼的 C.恬淡的 D.空虚的 2.过春风十里,尽荠麦青青。 ①这句话描绘的“景”是( )

A.单调死板的 B.富有生机的 C.赤地千里的 D.荒凉空旷的 ②这样的“景”表达的“情”是( )

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A.惊诧的 B.得意的 C.悲伤的 D.愤慨的 二、基础知识检测

1.下列词人按豪放派和婉约派分类,正确的一项是( ) ①李煜 ②柳永 ③苏轼 ④秦观 ⑤李清照 ⑥辛弃疾 ⑦姜夔 A.①③⑥⑦/②④⑤ B.③④⑥⑦/①②⑤ C.③⑥⑦/①②④⑤ D.③⑥/①②④⑤⑦ 2.名句衔接

①问君能有几多愁?______________________。 ②_________________,更哪堪冷落清秋节。 ③江山如画,____________________。

④________________________,又岂在朝朝暮暮。

⑤此情无计可消除,______________,_______________。 ⑥但愿人长久,_______________。 ⑦帘卷西风,___________________。 ⑧莫等闲,___________________。

3.指出下列不是以号为名的作家集著( ) A.《淮海集》 B.《白石道人歌集》 C.《稼轩长短句》 D.《白氏长庆集》

4.姜夔《扬州慢》的开头①“淮左名都”,②“竹西佳处”,及上片结尾的“都在空城”③分别指的是什么地方?选出正确的一项( )

A.①指扬州 ②扬标州附近一处风景区 ③泛指一般的城市 B.①和②均指扬州 ③泛指一般的城市 C.①②③都指扬州

D.①指南京 ②指瓜州 ③指扬州 5.阅读下列句子完成以下两题

①长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ②今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。 ③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ④即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 ⑤人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ⑥江山如画,一时多少豪杰!

⑦安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! ⑧过春风十里,尽荠麦青青。

⑨正是江南好风景,落花时节又逢君。 ⑩僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

(1)上述句子全出自唐人作品的一组是( )

A.①③④⑦⑨ B.①③⑤⑦⑨ C.③④⑦⑨⑩ D.③④⑤⑨⑩ (2)上述句子出自不同作品,对这些作品分类正确的一组是( )

古诗 绝句 词 律诗 A ①④

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