课程名称：报纸电子编辑与实践 课程编号：1421321 学分：3 开学学期：6学期 课程总学时/实验学时：60/33 是否独立设课：否 实验室名称：新闻电子编辑实验室 实验目的与要求：

实验目的在于使新闻系学生在学习报纸编辑理论的基础上掌握报刊版面设计原理，并通过现代化的编辑工具将报刊版面设计理念完美表现出来。实验要求学生能独立完成报刊版面的设计，能熟练运用维思组版系统完成报刊版面的排版工作。

实验项目与提要：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 实验项目 维思入门 小样文件的准备 文字块操作 文字处理 标题的制作 线型、花边与底纹 图片处理 页面处理 表格及公式 彩报系统 综合练习 必做选做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 选做 选做 必做 必做 时数 2 3 4 6 4 4 3 3 4 4 10 内容提要 维思的启动及窗口简介 Cedit的启动及小样文件的录入 文字块的生成与处理 文字的选中、编辑及属性的改变 标题区的位置、标题文字的处理 线、框的生成及设置 实验 类型 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 每套仪器人数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 图片的格式、灌入及编辑 综合性 单双页面、书眉、页码的制作 表格、数学及化学公式的制作 维思彩色排版功能 综合运用维思排版系统 综合性 综合性 综合性 综合性 成绩考核方法：平时练习成绩30%，课后作业30%，期终成绩40%(笔试30%，上机70%)。 教材及主要参考书： 1、《报纸版面创意艺术与电脑编辑》，桑金兰著，复旦大学出版社。 2、《美国报纸组版和设计》，(美)达里尔·莫恩著，上海外语教育出版社。 3、《报纸版面设计与创新》，陈伟、张艳蕾编著，黑龙江美术出版社。 4、《报刊》，(美)罗克波特出版公司编，中国轻工业出版社。 撰写人：杨晓霞 审定人：方晓红

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课程名称：采写编评一体化 课程编号：

学分：3 开学学期：6学期 课程总学时/实验学时：60/33 是否独立设课：否 实验室名称：新闻电子编辑实验室 实验目的与要求：

采写编评是新闻学专业本科生在大一和大二学年先修了《新闻采访学》、《新闻写作学》、《新闻编辑学》、《电子编辑》和《新闻评论学》基础上开设的新闻综合业务课程。也是为本科三年级学生暑期开始的实习课进行的最后一次应用性实践课。其目的是在学生进入媒体实习之前进行传统媒体新闻业务流程的系统强化训练，以求在进入媒体后即可顺利平滑地开展新闻业务各个环节的工作。因此要求学生在本门课程学习过程中分别进行新闻采访、写作、编辑、评论和电子编辑的实际操作训练，基本掌握以报纸为主的新闻业务技能。

实验项目与提要： 序号 1 实验项目 新闻采访 必做选做 必做 时数 2 内容提要 学生摹拟记者身份，按照新闻采访学的理论和方法进行规范性采访实践，并体验各种采访方式。 由学生摹拟记者身份，按照新闻写作学的理论对新闻采访得来新闻素材进行整理加工，并写成成品新闻稿件。 由学生摹拟编辑身份，对采写成的新闻稿件进行编辑加工，包括单篇稿件的再加工、版面的设计、稿件的配置，以及对学生记者的采访和写作指导，新闻策划等。 由学生摹拟记者、编辑或评论员身份，根据来稿的新闻价值或当下社会热点写作以时评为主的新闻评论。 由学生摹拟版面编辑身份，将编成的新闻成品稿进行电子录入、编辑、美化，通过计算机制作成为内部报纸。 实验 类型 综合性 每套仪器人数 1 2 新闻写作 必做 3 综合性 1 3 新闻编辑 必做 4 综合性 1 4 新闻评论 必做 6 综合性 1 5 电子编辑 必做 4 综合性 1

成绩考核方法：考核采取业务工作质量考核与期末总结相结合的方式。即根据为本课程

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制订的质量考核标准对学生记者学生编辑在本学期在各个不同岗位上的工作质量进行考核计算，另加期末一篇论文式总结。其中前后二者按七三开——实践操作为七，期末总结为三。

教材及主要参考书： 《新闻采访方法论》，艾 丰，人民日报出版社，1996 《新闻采访学》，蓝鸿文，中国人民大学出版社，2000 《当代新闻采访》，刘海贵，复旦大学出版社，1997 《新闻报道与写作》，[美]麦尔文·曼切尔，新华出版社，1984 《记者采访技巧与写作》，刘燮阳，黑龙江朝鲜民族出版社，1988 《报纸编辑学教程》，郑兴东等，中国人民大学出版社，2001年。 《编辑的艺术》，Brian S. Brooks等，中国人民大学出版社，2003年。《当代新闻编辑》，张子让，复旦大学出版社，2000年。 《标题制作与版面设计》，张子让，复旦大学出版社，1991年。 《艺术与错觉》，[英] E.H.贡布里希，湖南科学技术出版社，2000年。《色彩的文化》，[德]Eva Heller，中央编译出版社，2004年。 《新闻评论写作教程》，[美]康拉德·芬克，新华出版社，2002

撰写人：石坚 季宗绍 杨晓霞 张韬 审定人：方晓红

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课程名称： 网络新闻 课程编号： 学分： 3 开课学期： 6 课程总学时 / 实验学时： 60／40 是否独立设课： 否 实验室名称：

实验目的与要求：通过《网络新闻》课程的实验教学与训练，使学生了解Flash使用原理和网络动画制作技巧，在此基础上熟练运用相关技术和艺术合成连贯流畅的网络动画作品。

实验项目与提要： 序号 1 实验项目 必做选做 必做 时数 2 内容提要 Flash MX新特性 Flash MX工作界面和特点 综 合 实 例 符号和实例简述 符号的类型 符号的创建与编辑 制 作 按 钮 文字的属性 编 辑 文 字 使用文本区域 设置段落属性 文字的填充 动画的原理 运动动画的制作 制作渐变动画 制作逐帧动画 编 辑 动 画 动画实例制作 图 层 概 述 编辑与管理图层 图层的高级应用 导 入 声 音 给按钮添加声音 优化声音文件 在库中调整声音设置 ActionScript编辑器 ActionScript的语法基础 控 制 播 放 赋值、转移与条件语句 注释、跟踪与调用 实验类型 验证 每套仪器人数 Flash MX基础知识 2 符号和实例 必做 4 设计 3 文字处理 必做 4 设计 4 动画制作 必做 4 设计 5 图层的使用 必做 2 设计 6 添加声音 必做 3 设计 7 ActionScript脚本语言 必做 4 设计 8