高中语文 第3单元 6《红楼梦》习题 新人教版选修《中国小说欣赏》 下载本文

【答案】 BC

7.作者在塑造刘姥姥这一人物形象时,从描写的角度看,采用了哪些手法? 【解析】 本题考查鉴赏小说中的描写手法。文中写刘姥姥,采用语言和动作描写进行刻画的同时,也侧面写到了众人的各种表现,正面和侧面结合将刘姥姥的形象刻画得淋漓尽致。

【答案】 ①正面描写:作者采用语言、动作描写等对刘姥姥进行直接刻画。②侧面描写:如听到刘姥姥“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头”后众人的表现。

8.文段后面特意交代丫鬟们又为刘姥姥换上一双“乌木镶银”的筷子,有何作用? 【解析】 一双“乌木镶银”的筷子在此处用意很深,既有结构上的照应,也有内容上的深意。作答时,要联系前后语境,理解这样写与小说的主旨有何关系。

【答案】 ①与前文鸳鸯、凤姐“单拿一双老年四棱象牙镶金的筷子与刘姥姥”相照应。②贾府就连吃饭用的筷子都如此讲究,以小见大,凸显了贾府的奢华。③引出下文刘姥姥的评价,“不伏手”写出刘姥姥的农人本色。④进一步引出凤姐“菜里若有毒,这银筷子下去了就试的出来”一席话,表现了贾府众人表面彬彬有礼而实际上互相猜忌、互相提防的生活环境。

9.清代点评家涂瀛在评价刘姥姥时曾说:“刘姥姥深观世务,历练人情,……思之至深。出其余技作游戏法,……忽而痴人说梦话,忽而嬉笑怒骂,……无不会如人意。……视凤姐辈真儿戏也。”你同意他的评价吗?请结合文章加以探究。

【解析】 本题考查对人物性格的探究。刘姥姥在贾府既是被取笑的对象,同时也表现出了其深谙世事的一面,表面的憨厚与深层的睿智集于一身。作答时,要用具体的事例来加以分析。

【答案】 同意。刘姥姥是憨厚又不失睿智的农村妇女的形象。①她任由鸳鸯、凤姐取笑、捉弄却毫不在意,并且十分配合,可见她宽容、忠厚的一面。②刘姥姥生活经验丰富,精通人情世故,到贾府来,她需要得到全府人的欢心;多年生活阅历使她能够把握别人的心理,当她被取笑时,她也能逢场作戏,装疯卖傻故意显示出没见过世面,以迎合贾府人的心

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意。③所以,表面上看是凤姐等取笑憨厚没见过世面的刘姥姥,可实际上,是刘姥姥在牵着她们的鼻子走,刘姥姥才是真正的主角。(如果不赞同,分析合理亦可)

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