最新苏教版三年级音乐上册完整教案 下载本文

第二课时

教学内容:《G大调小步舞曲》《Do Re Mi》唱名与手势 四分音符 八分音符 教学目标:

1、学唱《Do Re Mi》,学生能唱出准确的节奏,大多数学生能唱准音高,在师生合作演唱时,学生能坚持唱完自己的声部即可。

2、欣赏《G大调小步舞曲》,学生能听着音乐走路,步子小而轻盈,一部分同学能自己感受到强拍,并在走路时稍微做出加强,一小部分学生能边跳边哼唱前四小节旋律。

3、学生能跟着老师做手势,大多数学生能感受到音有长短之分,并能较好的拍读节奏。 教学过程:

一、欣赏与歌唱教学 《Do Re Mi》

1、听一听,唱一唱, 第二遍演唱时模仿老师做手势。

2、学练习曲。先听老师用钢琴弹奏旋律,学生感受旋律逐渐上行的旋律,再一起唱一唱。

3、听老师唱另一个声部,用钢琴弹另一个声部的旋律。 4、师生两个声部合作。

二、欣赏教学《G大调小步舞曲》 1、请学生聆听完整的音乐。 2、让学生跟着音乐走走路。 3、两两合作来跳舞。

4、简介:小步舞曲是西欧的一种三拍子民间舞蹈,最早由法国进入宫廷,因舞步较小而得名。

5、为乐曲加入打击乐器伴奏。 三、 复习歌曲 《七个小兄弟》 1、学生齐唱歌曲。

2、将“有长也有短,有高也有低”的节奏和歌词写在黑板上,边拍边读,学生感受时值有长有短。

3、介绍“四分音符”、“八分音符”,用切蛋糕的方法做比喻。

4、练习,拍一拍,读一读。 四、课堂小结 教学反思:

第三课时

教学内容唱:《音乐是好朋友》奏:竖笛发音练习 教学目标

1、用亲切、柔和的声音学唱歌曲《音乐是好朋友》,开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。

2、引起学生兴趣,全体学生了解竖笛的结构,大多数学生会模仿老师用“吐奏”。 教学过程:

一、组织教学 1、发声训练

2、复习歌曲《七个小兄弟》、《Do Re Mi》 二、竖笛教学

1、听老师吹奏美妙音乐,引起学生学习竖笛的兴趣。 2、简单介绍八孔竖笛结构,左右手的分工。做一做手指操。 3、模仿老师用“吐奏”的方法吹。 三、新歌教学 《音乐是好朋友》

1、谈话:同学们,我们已体验到了音乐给大家带来了欢乐,让我们和音乐交朋友吧!请大家听《音乐是好朋友》初听歌曲

2、请大家用拍手、或摇晃身体来体会音乐的节奏。 3、先用球感受强弱,再用走路的形式感受音乐节拍 4、用哼鸣熟悉旋律

5、找一找歌曲中5、3、1、共出现几次。 6、视唱歌谱(先用柯尔文手势视唱)

7、学唱歌曲。要求学生富有表情地演唱全曲。 四、音乐游戏:

全班同学分成两大组,先后离开坐位围成两大圈,边唱边跟着领头的小朋友做动作,歌声形成卡农式,最后各大圈又回到自己的坐位结束。

五、课堂小结 教学反思:

第四课时

教学目标

1、复习本单元歌曲和乐曲。用亲切、柔和的声音演唱。通过复习让学生感受音乐的美感,同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。

2、学生会模仿老师用“吐奏”。以小组为单位吹奏Sol La Ti三个音,评价并讨论如何能吹得更好听。 教学过程:

一、组织教学 1、发声训练

2、复习歌曲 《七个小兄弟》、《Do Re Mi》《音乐是好朋友》 要求用连贯、优美的声音演唱歌曲 试着用轮唱的形式唱《音乐是好朋友》 二、识认五线谱

1、今天我们正式的来认识一下五线谱,它们长长短短,高高低低,手牵着手为我们送来了一首首好听的歌曲,本领可真大,如果你和他们交上朋友了,一定会更快乐。

2、它们有两种名字,就像我们的大名和小名一样,一组叫唱名,一组叫音名。 分别是:do re mi fa sol la ti C D E F G A B 3、利用第一页歌曲《DO RE MI》的曲谱熟悉一下唱名。 三、竖笛练习

1、听老师吹奏美妙音乐,引起学生学习竖笛的兴趣。 2、简单介绍八孔竖笛结构,左右手的分工。

3、做一做手指操,分小组学习互相帮助,主动探究如何能吹出好听的声音 4、模仿老师用“吐奏”的方法吹。 四、音乐游戏:

全班同学分成两大组,接龙吹奏出sol la ti三个音,看看谁吹出的声音最好听。

五、课堂小结 教学反思: