新北师大版六年级数学下册《可爱的小猫》导学案-(自动保存的)
《可爱的小猫》导学案
学生姓名： 小组：
学习内容：可爱的小猫 学习目标：
1、能用有序数对对表示方格图中的不同点
2、会按照要求将数对中的数扩大或缩小，从而完成图形的变化。 导学过程： 自主尝试：
课件出示第56页主题图
下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点的数对填在下面。
A ( ) B( ) C( ) D ( ) E ( )
F( ) G( ) H( ) I( ) J ( )
合作探究：
1、观察第二个问题中的表格，讨论：天天，晶晶，欢欢点对应的数对和乐乐的点对应的数对之间有什么关系？
2、把表格补全。
3、根据表格中的数据，在方格纸中分别画出三只小猫的轮廓。
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汇报点评：
1、按组展示方格纸中天天，晶晶，欢欢的轮廓。 2、大家是怎样画的？
A、根据表格中的表示每只小猫轮廓的点的数对，在方格中描出各数对表示的点。 B、再按照字母顺序依次连接起来。 C、还要画出眼睛，鼻子和嘴巴 3、哪只小猫和乐乐最像？为什么？
小结：数对中的两个数（ ）,得到的新图形与原来的图形相似。 巩固练习：课本第57页“试一试” 请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。
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