风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1）．解释下列句中加横线的词

①猛浪若奔 ②互相轩邈 /

③从流飘荡 2）．用现代汉语翻译下面的句子 （1）鸢飞戾天者，望峰息心。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。

3）．总领全文的句子是 4）．请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点？ 山 水 六、现代文阅读

11．阅读下文,完成后面的小题。 黑发底下

①父亲如书,我是他的再版。

②年轻时,我们都顶着一头坚硬的黑发,它仿佛含有铁质,根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打,会发出稠密结实的“嘭嘭”声,像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上,它高高在上,乌黑茂盛,像油亮油亮的煤一样不说话,我们在它底下日复一日地生活着。

③小时候,我们一家在黔南山区,日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮,父亲就独自一人蹚着露水,一根扁担挑起两只箩筐,走上弯弯山道,到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家,正赶上吃晚饭,一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒,贴近唇边轻抿一下,放下了,又端起吸了一口,滋溜有声。直到饭吃完了,酒喝尽了,脸变红了,仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发,惊呼道:“哟,你都有白头发了。”说着她拨开发丝,小心翼翼地拔下,摊到父亲掌中。

④那白发寥寥几根,躺在父亲掌心,枕着纵横的掌纹,银光闪亮,像是会发光的羽毛。

⑤天难得地飘起了雪,越飘越大。冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷清。逼仄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟,就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔,问道:“你俩谁给我拔白头发?一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了,抢着拔。

⑥父亲的白发不多,稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地,倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来,在灯下实在不易寻得到。每拔到一根我们都像发现新大陆似的,溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来,收获并不多。 ⑦然而,明明头天晚上拔光了,可过了一夜,父亲的白发又蹿出了一些,似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上,无所事事的我们还是乐意拔,我们只是觉得自己长大了,父亲坐着我们站着,我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了,我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。

⑧等我们都上学了,父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他,他的白发越生越多,几乎占了“半壁河山”,一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外,可能连他自己都泄气了,听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。

⑨后来,父亲被癌魔缠身,惊心动魄的手术后,千篇一律地吃药、打针,不厌其烦地化疗、放疗,头发掉光了,露出了空荡荡的头皮,一根不剩地失去了无比珍爱的头发,他不得不戴上了帽子。不知为什么,我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群中间有些落寞。

⑩有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久,才慢悠悠地说:“那时你俩真淘气,老是拔了黑头发糊弄我。” ?秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了,我有些无地自容。在岁月面前,一天天变老的父亲曾束手无策,试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪,赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆,这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步,我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。

?今天这个日子,在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上,我多么想为他种下一头黑发,让他重新骄傲地穿过人群,像煤被阳光点燃。

?但岁月如箭,一经射出,拒绝回头。 (选自《光明日报》简默作,有删改)

1）文章以父亲的头发为线索展开叙述,仿照示例,在括号里依序填写相应的内容。 (瞥见白发)—（______）—（_______）—(掉光头发)—（_______） 2）下列句子分别使用了什么描写方法?简要分析其作用。

①冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷清。逼仄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语。_____________________________

②有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中。_______________________________ 3）文章多次使用了照应,请写出其中的一组。

4）“我”和弟弟的“秘密”被父亲轻描淡写地揭开后,“我”的内心五味杂陈,请紧扣文章的最后三段,以“我”的口吻给“父亲”写一段话,直抒胸臆。 12． 儒者之豪迈 徐百柯

蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”

蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。

另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。

曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”

他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。

他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。

蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。

他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”

另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生(对他的戏称)，我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅)，你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”

许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂儒者，没想到先生还这么豪迈。”

1）从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？

2）蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。

3）蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。

4）蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明。 七、语言表达

13．指出下列句子运用的表达方式。

（1）有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡纵，他跳下去把鸡纵捡了，紧赶两步，还能爬上火车。（______） （2）我想念昆明的雨。（______） 八、作文

14．阅读下面的文字，按要求作文。

人从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求等，总在变化。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。走进初中校门以后，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？

请你选择某一方面，与你以前进行比较，以“我在变”为题，写一篇文章。

要求：①叙写具体，内容充实，情真意切；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字。 【参考答案】 一、选择题 1．B 2．A 3．C 4．C 5．C 二、名句默写

6．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。――《乌衣巷》刘禹锡 鸡声茅店月，人迹板桥霜。――温庭筠《商山早行》 三、字词书写

7．交卸(xiè) 奔丧(sānɡ) 狼jí(藉)游 guàng(逛) 簌簌(sù) 颓唐(tuí) ．．．．举zhù(箸) suǒ(琐)屑 shì(拭)泪 晶莹(yínɡ) 踌躇(chóu chú) 蹒跚(pán shān) ．．．．．四、诗歌鉴赏

8．1）（1）“烽火连三月”，战火已经持续了一个春天，仍然没有结束。诗人流落被俘，被扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，要能得到封家信多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人消息隔绝、久盼音讯不至的无奈之情。（2）春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌曲。“感时”“恨别”凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。此联借景生情，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。

2）D

五、文言文阅读

9．1）（1）每天（2）法度（3）使屈服（4）位置

2）（1）我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事就不迷惑。 （2）富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操。

3）十五岁到四十岁：学习领会；五十、六十岁：安心立命，不受外界左右；七十：主观意识和做人规则融合为一。

4）穷则独善其身，达则兼济天下。

10．1）．① 飞奔的马 ② 高 远 ③ 顺或随

2）．①那些极力追求名利的人 ，看到（这些雄奇的）山峰 ，就会平息自己热衷于功名利禄的心 ②那些忙于治理政务的人 ，看到（这些幽深的）山谷 ，就会流连忘返 3）．奇山异水 ，天下独绝 4）．高 险（峻） 清 急 六、现代文阅读

11．1） 抢拔白发 疯长白发 想种黑发

2） 环境描写。突出了山区冬夜的冷寂无聊,为下文兄弟俩替父亲拔白头发一事做铺垫。 神态描写。表现了父亲回忆往事时心情的愉悦。

3）第②段“在我们个体生命的海拔上”父亲的头发像煤,与第?段在“飞速消融的生命海拔上”“我”想为父亲种下像煤的黑发形成照应。(或:第④段父亲的白发像“会发光的羽毛”与第⑨段“掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰”形成照应。)

4）示例一:父亲,看着您渐渐老去,一份伤感涌上心头。年幼时,顽皮的我们只会欺骗您,却未曾体谅您的艰难,现在想来十分愧疚。我衷心地希望您能健康快乐,重新焕发生命的活力。示例二:父亲,对不起,年少的我是多么顽皮、不懂事啊。当时的您想要通过拔掉白发来挽留时光,可是却被我们捣乱。如今的我已明白岁月无情,光阴似箭,多想为您植头黑发,让您重新年轻一次。可惜,时光如流水,一去不回头,只能任它流走,在头发上留下白雪的痕迹。父亲,对不起!

12．1）第一次是因为蒙先生不会阿谀奉承，讨好“领导”；第二次是因为蒙先生为人光明磊落，不搞阴谋诡计。

2）多问则多讲，少问则少讲。或“知无不言”“有问必答”。 3）答“好”与“不好”均可，只要言之成理即可。

4）豪迈的具体表现：智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方…… 示例：①慷慨大方，考试时掏钱招待学生吃茶，爱邀熟人上餐馆小吃一顿。②刚正不阿，在历史系任教年余，始终未去院长家拜访过一次。 七、语言表达

13．（1）记叙 （2）抒情 八、作文 14．范文： 我在变

天地万物，人间万事，无一不在时时刻刻的发生变化。人当然也不例外，也在分分秒秒的发生变化。在这里，我就为大家讲讲我的变化。

从小到大，我的梦想有很多。小的时候，我天天盼望自己不要长大，好让时间停留在这美好的童年，和小伙伴们玩个痛快。而现在，我也不再是那个不想长大的小毛头了，我已经长大了。我的梦想是快快长大，长成像爸爸妈妈一样的大人。也许你会说，小孩子的性格就是这么多变，今天想上月球，明天就想上太阳上去。我却认为理想的变化，是随着年龄的增长而变化的。每长大一点，都会有一个新的理想，这么多的理想也会慢慢地把你领入成功的皇宫。这也许就是我理想上的变化吧！从不想长大的我倒想快