【分析】气体有着较突出的热胀冷缩的性质，随着外界温度的变化，球形容器内气体的体积会有明显的变化 【解答】解：

当外界气温上升的时候，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的液面下降．

故答案为：下降；气体．

27．舞台上经常用干冰（固态二氧化碳）制造白雾，以渲染气氛，这种白雾是干冰 升华 （填物态变化名称） 吸收 （选填“吸收”或“放出”）热量引起的，其中制造的这种白雾是 空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴 ．

【考点】升华和凝华的定义和特点；液化及液化现象．

【分析】在一定条件下，物质的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化．物质由气态变成液态的过程叫液化，物质由固态直接变为气态叫升华；干冰是固态的二氧化碳，易升华，升华过程吸热导致降温． 【解答】解：

干冰即固态的二氧化碳，在常温下，干冰很易升华为气态，此过程中吸热，从而起到降温作用；由于舞台上气温下降，空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，即形成白雾． 故答案为：升华；吸收； 空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴．

28．晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 60 ℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度 不会 升高，表演时铁球的温度不可能超过 60 ℃． 【考点】沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系．

【分析】液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点． 液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变．

【解答】解：由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是60℃，所以锅中的液体温度达到60℃时液体就沸腾了；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，所以继续加热液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过60℃． 故答案为：60；不会；60．

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29．市场上最近出现了一种“神奇恒温杯”，在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波（硫代硫酸钠，熔点为48℃）．当把开水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变．这主要是利用海波是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”），开水倒入杯中后，此时海波晶体会 熔化 （填物态变化名称），此过程海波会 吸收 （选填“吸收”或“放出”）热量，因此水能较长时间保持水温不变．

【考点】晶体和非晶体的区别；熔化与熔化吸热特点．

【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热．物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化需要吸热．物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量．

【解答】解：海波是晶体，开水倒入杯中后，夹层中的海波会吸收热量，海波会逐渐熔化为液体；且海波在熔化过程中温度保持不变，所以，在此过程杯子里的水能较长时间保持水温不变． 故答案为：晶体；熔化；吸收．

三、实验探究题（每空1分，画图2分，共21分） 30．请写出下图所示的几个实验所揭示的物理道理：

（1）如图甲，小华同学能听到石头敲击声主要说明： 液体能够传播声音 ； （2）如图乙，敲击A音叉B音叉旁边的乒乓球被弹开说明声音具有 能量 ；

（3）如图丙，推注射器筒壁上出现了液态的乙醚，说明通过 压缩体积 可以使气体液化； （4）如图丁，用手拨动塑料尺，只改变塑料尺伸出桌面的长度，使声音的 音调 发生了改变． 【考点】频率及音调的关系；声音的产生；声音的传播条件；响度与振幅的关系；声与能量． 【分析】（1）声音的传播需要介质；

（2）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声；声波具有能量．

（3）降低温度和压缩体积是使气体液化的方法；

（4）音调和发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高．

【解答】解：（1）小华同学能听到水中的石头敲击声，这说明液体能够传播声音；

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（2）声音经过空气传播到另一个音叉，因为声波能传递能量，所以另一个音叉也会振动，该现象说明空气（气体）可以传递声音．

（3）题中的现象演示的是压缩体积使气体液化的方法，推动活塞，注射器中又出现了液态的乙醚，这是由于乙醚蒸气发生液化的缘故；

（4）塑料尺伸出桌面的长度不同，塑料尺振动的频率不同，发出声音的音调会改变． 故答案为：（1）液体能够传播声音；（2）能量；（3）压缩体积；（4）音调．

31．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，数据记录如下表：

（1）安装图甲的实验器材时应按照 自下而上 （选填“自上而下”或“自下而上”）的方式：除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 秒表 ．图乙是沸腾 前 （选填“前”或“时”）出现的情景；

（2）在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，请根据表中的数据作出实验图象；

时间/min 温度/℃

0

1 92

2 94

3 96

4 97

5 98

6 98

7 98

8 98

9 98

（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是 98 ℃；由此可判断当地的大气压 低于 （选填“低于”或“高于”）标准大气压；实验时发现，水沸腾时上方出现大量的“白气”，其形成是 液化 现象（填物态变化名称）；

（4）水沸腾后，撤去酒精灯，发现水会继续沸腾一会儿，其原因是 石棉网和烧杯底部温度高于水的沸点，能继续给水传递热量 ，此时用橡皮塞塞住烧瓶口将其倒置，并在上面倒一些凉水，如图丁所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为瓶内气压减小，水的沸点会 降低 （选填“升高”、“降低”或“不变”）；

（5）如图所示是两位同学根据自己小组所做实验数据得到的两个不同的图象，其原因可能是水的 质量 不同；小华同学觉得自己小组从开始加热到沸腾的这段时间过长，想缩短实验时间他应该 使用初温更高的水 （回答出一条即可）．

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【考点】探究水的沸腾实验．

【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；

实验中需要探究物体的温度随时间的变化情况，所以需要用到温度计；

探究水的沸腾需要探究水的温度随时间的变化，所以需要测量温度和时间的仪器；沸腾前气泡自下往上越来越小；

（2）根据表中实验数据，在坐标纸上描出各组数据所对应的点，然后把各点连接起来，作出水的沸腾图象；

（3）液体的沸点随气压的增大而升高；液体沸腾过程中不断吸热，温度保持不变，物质由气态变为液态的过程是液化；

（4）根据水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，通过沸腾的两个条件结合热传递的知识进行分析，水的沸点随着表面气压的降低而降低；

（5）在装置相同的情况下，水的质量越大或水的初温越低，升温会越慢． 【解答】解：

（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，实验器材时应按照自下而上的顺序；

在实验中，还需要用秒表记录时间，所以除了需要温度计外，还需秒表； 图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以该图是沸腾前的现象；

（2）描点法作图：根据表中实验数据在坐标纸上描出各组数据对应的点，然后把各点连起来，作出水的沸腾图象，如图所示：

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