小学英语沪教版四年级下册Module 3 My colourful life《8 Days of the week》优质课公开课教案教师资格证面试

试讲教案

1教学目标

1、帮学生学习Look and learn中的单词;

2、通过开展听录音、连线、快速应答等活动,帮学生巩固词汇; 3、通过学习有关星期的知识,体验东西方文化的差异。

2学情分析

四年级的学生对英语已经没有开始学习的那种陌生感,也没有开始那种新鲜感,为了不断激发他们学习的兴趣和对英语的新鲜感,需要利用多种手段吸引他们的兴趣。使他们对英语永远保持一种浓厚的兴趣。

3重点难点

单词:Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday的认读

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】I、Pre－task preparations： 1、Warming-up (1)、Greetings (2)、Look and answer

T:Look at this calendar. How many days are there in a week? S1: One, two, three, four, five, six, seven. There are seven days. T: Do you know what are they?

T: Today we’re going to learn the seven days of the week. 活动2【讲授】II、While－task procedures 1、Let’s learn

逐个出示星期的单词和录音,让学生跟读单词。 (Sunday讲解完后,给学生介绍Sunday的来源。) 2、Read and spell

学生两人一组,一个读单词,一个拼写单词。 然后全班一起拼读单词。 3、Let’s chant!