纳雍县姑开乡陶家寨小学四年级上册科学教案 任课教师：刘正江

晴 阴 多云 霜冻 雷雨 降雨 降雪 雾雪 风（西风5级、8级） 台风及其中心 冷锋 暖锋 s 浮尘

s 扬尘 s 沙尘暴 - 5 -

s 强沙尘暴 纳雍县姑开乡陶家寨小学四年级上册科学教案 任课教师：刘正江

轻旱 中旱 重旱 10℃ 升温10℃ 10℃ 冻雨 降温10℃ 小雨 中雨 大雨 暴雨 雨夹雪 冰雹 小雪 中雪 大雪

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纳雍县姑开乡陶家寨小学四年级上册科学教案 任课教师：刘正江

晴转多多云转多 2、老师讲解怎样运用天气符号来记录天气变化。

3、学生照着板画的天气符号画几个天气符号，制成天气记录卡。（学生在画时要求小组分工，每人画一类天气符号，小组内不画重复的。在记录天气日历时一定要在卡片的上方记上当天的日期。）

第二课时

一、制作天气日历 学生到户外观察天气。

老师重点指导什么地方测气温合适、如何判断云量、阴天等。 1、 回教室学生交流今天的天气是怎样的？ 2、 提问：哪些天气符号最能反映今天的天气？ 3、 学生在“天气日历”中画今天的天气符号画。

4、 出示“温度记录表”。指导学生用描坚条的方法记录当天的气温。

二、分组讨论。怎样分配记“天气日历”的任务、什么时候观察天气、周末和假期能不能间断。

三、老师根据学生的讨论，作一些指导并统一观察天气的时间。 四、拓展：观察一个月的天气后，要求学生思考。这一个月的天气变化能不能代表这一个季节的气候？在这一季节里，人们的生活、生产有什么特点？这些特点与天气有关吗？

五、板书设计：

我们的天气日历 2011年9月20日 周日 周一 周二 周三 周四 周五 周六

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纳雍县姑开乡陶家寨小学四年级上册科学教案 任课教师：刘正江

第三课 温度与气温

教学目标：

1、让学生经历测量气温和分析气温变化规律的活动过程，进一步巩固学生使用温度计测量温度的技能。

2、让学生知道气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一地点来测量气温。

3、学生会做折线图、分析气温变化的规律。

4、使学生保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性。

教学重点：测量教室内气温变化情况。 教学难点：做气温折线图的方法。 教学准备：

课前布置每小组记录一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的气温。

每小组一张温度填充图，一支温度计。 教学时间 2课时 教学过程：

第一课时

一、引入：

提问：我们制作天气日历时还要观察一天中的什么？

讲述：温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察的测量我们周围大气的温度，就可以知道当天的气温。

二、探究内容：

1、复习温度计的使用方法

测定室内外的温度时

1．用手拿温度计的上端，等温度计内的液柱停止升降时，再读数； 2．读数时，视线也要与温度计的液柱顶端相平；

3．如果长期测定室外的温度，要把温度计挂在背阴通风的地方。????

（1）师：强调使用温度计的安全。

（2）分组观察温度计，并指出温度计上水结冰时的温度和水开时的温度的刻度分别在哪里？再指出炎热的夏天和寒冷的冬天时，温度计的温度可能在什么位置？

（3）分组活动：学生手握温度计的液泡，待温度计的液柱不再

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