宁陕县黄金小学

宁黄小字?2013?3号

宁陕县黄金小学

关于上报《师德师风教育整顿活动实施方案》的

报 告

县师德师风教育整顿活动领导小组：

现将我校《师德师风教育整顿活动实施方案》呈报上来，请审阅！

二〇一三年二月二十六日

主题词：学校 师德师风 教育活动 方案 抄 报：镇政府

宁陕县黄金小学

师德师风教育整顿活动实施方案

根据宁陕县教育体育局《关于印发<宁陕县教育系统师德师风教育整顿活动实施方案>的通知》（宁教体发?2013?14号）文件要求，我校组织全体教师认真学习，深入领会文件精神，动员全体教师共同参与，严格制订活动实施计划，积极营造活动氛围，明确活动目标，夯实工作责任，加大宣传力度。为确保活动真抓实干，不折不扣出实效，现结合学校工作实际，制定本校师德师风教育整顿活动实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的“十八大精神”，以办好人民满意的教育为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，着力建设一支师德高尚、业务精湛、治学严谨、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进我校教育事业快速持续健康发展。

二、主要任务

1.提高教师的思想素质。各位教师要认真学习政治理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵蚀；要拥护共产党的

领导，拥护县委、县政府及教育主管部门的决策，对祖国和人民常怀感恩之心，常思育人之事，遵守法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率；要有不计名利、甘为人梯，成功不必在我、奋斗当以身先的精神，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师、行为世范，切实履行好教书育人的职责。

2.切实解决师德师风方面存在的突出问题。当前，我校教师在师德师风方面存在的主要问题，一是敬业精神不强、工作敷衍、不服管理、不思进取、安于现状。主要表现在工作懒散，检查应付，弄虚作假，工作敷衍塞责，责任推诿，讲条件，摆资格，不能沉下身子干事情，工作主动性差。二是思想腐化，盲目消极，目光短浅，不思进取，无崇高理想，立场不坚定，是非观念差。主要表现在缺乏大局观念，对当前的教育形势认识肤浅，尤其是在大是大非面前，缺乏应有的明辨能力，盲目附和；与社会上的闲杂人员为伍，随意散布有损教师队伍形象的消极言论，搬弄是非，破坏团结。三是缺乏责任感和事业心，教学质量不高。主要表现在教学工作漂浮，不能专心钻研教材和研究学生现状，致使教学目标落空，措施乏力，课堂教学效果差，久而久之造成恶性循环；课前备课的少，课后抄教案得多，造成教案与教学脱节，把教案的适用性变成了应付检查的必要性；作业批改初略简化，无激励性评价，无定量性和定形性评定，作业纠错率低；业务学习氛围不浓，校本研修流于形式，无实质性成果，教学中的问题旧的未去新的又来，常年“滚雪球”，大量的“低效”或“负效”课堂害己害人。四是个别教师只讲索取不讲奉献，闹待遇、争职

称、要高薪、讲攀比，不能安心本职，潜心育人。主要表现在不接受工作分配，挑三拣四，拈轻怕重，怨言多，意见多，条件多。

3.构建师德师风建设长效机制。推进师德师风和师表形象建设的制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。

三、实施步骤和方法

本次师德师风教育整顿活动具体分三个阶段进行。 第一阶段：学习动员，提高认识（2月27日开始至3月底）。重点是抓好动员部署、学习培训、专题讨论、师德演讲四个环节。

动员部署。召开本校全体教师会，明确开展师德师风教育整顿活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。结合学校实际认真制定师德师风教育整顿活动方案，动员全体教师积极参与。

学习培训。本次学习的主要内容为学习“十八大精神”、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；学习《安康市教育局关于加强师德师风建设规范教师从教行为的八条规定》、《安康市教师违反职业道德处理办法（试行）》；学习县局下发的关于师德建设、年度考核办法、教职工请假规定、绩效工资发放办法、教师队伍管理实施办法等有关文件；学习近年来全国各地，尤其是农村边远艰苦地区涌现出来的优秀教师的先进事例，结合近年来各地在师德方面存在严重问题的反面典型，认真进行反思。学校采取集中学习和个人学习相结合的方式，每周学习不少于2次，每位教