青岛版科学五年级下册基础训练答案 下载本文

临沂老闫

★我的收获

(1)固定一个地方不能移动的滑轮,叫做定滑轮;和重物一起移动的滑轮,叫做动滑轮。 (2)定滑轮不省力,但可以改变力的方向;动滑轮能省力,但不能改变力的方向。

(3)定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫做滑轮组,滑轮组既省力又方便。

21.齿轮

我想研究的问题

1.齿轮有哪些作用? 2.齿轮有什么特点? 等

观察实验

★制作齿轮。

我的方案:利用大小不同的齿轮,进行组装。 我的发现:大齿轮和小齿轮的不同组合,作用不相同。

★齿轮的作用

我的猜想:能起到减速、增速、传递动力等 我的方案:1.组装好齿轮。2.用大齿轮带动小齿

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轮,(进行试验)3.用小齿轮带动大齿轮,(进行试验)

我的发现:齿轮能起到减速、增速、传递动力、改变回转方向的作用。

★研究玩具车或闹钟中的齿轮。

我的猜想:玩具车中的用齿轮,传递动力,并起到增速、减速作用。

我的方法:拆开玩具车进行试验,并记录好试验数据。

我的发现:玩具车中的齿轮能传递动力,并起到增速、减速作用。 ★我的收获

(1)边缘有齿的轮子叫齿轮。

(2)通过实验,我们知道齿轮可以传递力,可以改变力的大小和力的方向。

(3)生活中,我们 自行车、汽车、钟表等机械中发现了齿轮。 拓展与应用

齿轮转动快慢与什么有关系? 与齿轮的直径和齿数有关系。

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22.自行车的科学

我想研究的问题

1.自行车中有哪些科学?

2.未来的自行车是什么样的? 探究与体验 观察与实验

★自行车发展史。

我的交流:收集相关知识和图片。

我的发现:自行车越来越实用,方便。 ★自行车的组成。

我的交流:自行车由、车架、轮子、车座、链条、刹车等四个系统,25个部件组成。

我的发现:自行车有刹车系统、传动系统、导向系统组成。

★关于自行车中的科学。

我的记录:有齿轮、杠杆等科学

我的发现:齿轮传动用大齿轮带动小齿轮,增加车速。等

★改进自行车。 我的想法:略

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23.未来的交通工具

我想研究的问题

1.未来交通工具是什么样的?

2.未来的交通工具具有哪些特点? 探究与体验

★古代的交通工具。

我的交流:收集材料、图片 我的发现:用人力、畜力。 ★现代的交通工具。

我的交流:收集材料、图片

我的发现:用电力、内燃机等作为动力。 ★最新才的交通工具。

我的交流:收集材料、图片。

我的发现:用核能、磁能、太阳能等作为动力。 ★未来的交通工具。 我的设计:略

单元活动

一、我的收获。

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