（3）.依据材料二说明关于魏孝文帝改革的两个观点有什么不同？（4分）依据材料结合所学知识，谈谈孝文帝改革的积极影响。（3分）

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七年级第一学期期末调研

D历史参考答案及评分标准 第一部分选择题（共48分）

（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。本部分共24小题，每小题2分。） 1 A 13 A 2 D 14 B 3 A 15 B 4 D 16 D 5 B 17 D 6 A 18 B 7 B 19 C 8 C 20 B 9 A 21 D 10 D 22 C 11 C 23 C 12 A 24 B De第二部分非选择题（共52分）

25.（本题18分）

（1）（6分）图1西周。（1分）理由：都城镐京或镐；地方为各个封国（主要诸侯国列举正确亦可）；（2分）其他言之有理亦可得1分。

图2秦朝。（1分）理由：都城咸阳；长城；匈奴；郡的名称等或者疆域四至等（2分） 图2理由评分标准：此部分理由角度多，学生答案包含其中两个理由即可得2分，一个理由得1分。其他证据属实也可得1分。

（2）（6分）图1：分封制 图2：郡县制（2分）

图1：王朝官员由贵族担任，依据血缘关系担任不同官职。（2分）评分标准：贵族或血缘关系均可得2分，其他如答出世袭得1分

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图2：王朝官员由皇帝或中央任命，依据才能或军功担任不同官职。（2分）评分标准：答出任命及任命标准即可得2分。只有一部分得1分。

（3）（6分）春秋时期（1分）：王室衰微；分封制逐步瓦解；周天子名义上仍是天下共主，诸侯以尊王攘夷为旗号争做霸主；争霸战争频繁。（2分）

战国时期（1分）：分封制彻底瓦解；周天子不再是天下共主，诸侯各自为政；各国变法图强；兼并战争频繁。（2分）

评分标准：写出历史时期名称准确得2分。答案所列政治特征的四个角度答出一个角度内容得1分，每个时期政治特征的总分不得超过2分。

26.（17分）（1）（ 5 分）①（√）②（√）③（√）④（×）⑤（√） （2）A.（7分）信息1:上方图案表现了外来神话传说

信息2：人马形象来自希腊

信息3：斗篷、花卉、钻石图案及武士形象有中亚风格 信息4：这些图案的传播与亚历山大东征有关 信息5：毛裤出现于约公元前1世纪一公元3世纪

评分标准：答案信息3中的斗篷、花卉、钻石图案及武士形象有一点即可得2分，不重复计分。其他4条信息每一条得2分，本部分得分不得超过6分。

B. （5分）说明：丝绸之路不同文明的交融带来图案呈现多元风格。（2分）

作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的经济、文化交流，起到了极大的促进作用。（3分）

评分标准：交通动脉、促进经济发展、文化交流等三个层次答出两个层次即可得3分，一个层次得2分。

27.（17分） (1).（6分） A

B 15

①③⑤ ②④⑥ (2).（4分）商鞅变法规定奖励军功，按军功授予爵位并赏赐土地激发了士兵作战的积极性，提高了秦军战斗力。（2分）奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役，促进了经济发展，增强了秦国的经济实力。（2分）设立县制，由国君任命官吏治理有利于中央控制地方和中央集权制的确立，加强了君主的权力。（2分）（评分标准：以上三点每答对一点得2分，本部分总分不得超过4分，其他若答增强了秦国实力，为秦国统一准备了条件等叙述可得1分。）

(3).（7分）不同：观点一肯定北魏孝文帝改革对中华民族发展作出的贡献。观点二指出改革使鲜卑民族丧失了自己的民族文化和民族特性。（4分）

理解：魏孝文帝的改革改变了北方各民族的生活方式；有利于北方地区的民族的交往、交流与交融；为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。（3分）其他言之成理亦可得分，本部分总分不得超过3分。

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