《千米和吨》预习单1

班级： 姓名： 评价： 预习内容：第二单元第1课时《认识千米》；数学书P20~21的内容。 助学题： 1、找一找。

找一找生活中哪些地方用到“千米”做单位？

2、想一想。

对于“千米“你有哪些认识？

3、说一说。

1千米到底有多长呢？你能举例告诉同伴吗？

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《千米和吨》预习单2

班级： 姓名： 评价： 预习内容：第一单元第2课时《认识吨》；数学书P22~23页。 助学题： 1、找一找。

找一找生活中哪些地方用到“吨”做单位？

2、说一说。

1吨到底有多重呢？你能举例告诉同伴吗？

3、想一想。

了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？

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《千米和吨》预习单3

班级： 姓名： 评价： 预习内容：第一单元第3课时《练习三》；数学书P24~26页。 助学题： 1、我会整理。

在这个单元里，你学到了哪些知识？你能把它整理出来吗？

2、我会尝试。

按推算出的走1千米所用的步数或时间，放学后走一走，看看从学校门口到哪里大约长1米。

3、我会安排。

用载重2吨和载重3吨的货车各一辆运13吨苹果，可以怎样安排？

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《解决问题的策略》预习单1

班级： 姓名： 评价：

预习内容：第四单元第1课时《解决问题的策略（一）》；数学书P27~29页练习。 助学题： 1、我会思考。

小明和爸爸带了300元去运动服饰商店购物。

买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？ 你打算怎么解决这个问题？把你的思路画一画，写一写。

2、我会解决。

如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？你又如何解决呢？

3、我会提问。

你还能提一个类似的问题考考大家吗？

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