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（2） 周恩来总理的言外之意是什么？
解题指导：
在口语交际中，思维的敏捷性和思维向言语转化速度快，是口语思维的最重要的品质，也是衡量一个人口语能力的重要标志。做这类题目时，我们要认真阅读题目，抓住关键词，如“堂堂中国人”、“还要用”、“战利品”等，透过话语表面的意思探寻话语深层含义。 参考答案：
（1） 恶意挑衅，认为中国落后，连简单的钢笔都生产不出来。
（2） 美国派克钢笔是朝鲜战场上的战利品，它表明美国只不过是中朝人民手下
的败将。这样的回答既有力地回击了美国记者，又显示了周总理卓越的外交风度。
胡集镇第二中心小学 朱晓红
课外7
老将黄盖向周瑜献上一个火烧营的计划，并说愿到营诈降。第二天，周瑜召集众将士，说要长期抵抗军，黄盖却说：“大军压境，要是在这个月破不了城，还是投降为好。”周瑜一听大怒，命将士将黄盖拖出去斩首，甘宁为黄盖求情，被赶出营帐。最后，众将领一起跪地苦苦哀求，黄盖保住性命，但被重重打了五十军棍。
1.这段故事出自 （书名），作者是 。 2.故事中的人物运用了三十六计中的一计叫 ，源于这个故事的一句歇后语是： 。
3.周瑜最后死于箭伤复发，临终叹道：“既生瑜，何生亮。”这句话的意思是 ，与 “亮”相关的故事有： 、 、 。 解题指导：
阅读短文，首先要读懂这段文字，明白人物之间的关系，在头脑中思考这个故事的出处。然后，仔细阅读文后题目，按要求答题。 参考答案：
1.《三国演义》，罗贯中；
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2.苦肉计，周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨；
3.老天既然生出我周瑜，为什么又要生出诸亮这样的人才呢？ 草船借箭、 三顾茅庐、空城计等。
胡集镇第二中心小学 王玉梅
课外8：
父亲的名片
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后，依然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着 瓶底 的老师见到父亲的老实相识 惊讶地险些把 瓶底 晃下来 您就是他的父亲 不像不像 您那宝贝儿子哪一点像您 把您的脸都丢尽了 打架 逃学 剪女孩的头发
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一“名片”。
汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中，我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片” 变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。
1、给文中没有标点的地方加上标点符号。 2、联系上下文理解下列词语。
①打趣： ②坦然：
3、“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起的作用是 。这句话的含义是（ ）
①因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。
②因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。 ③因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。
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4、文章中所说的“名片”是指 5、从文中找一句比喻句抄在下面的横线上。
6、你有当“名片”的经历么？说说你的感受或看法吧！
解题指导：
完成阅读测试的核心是具有较好的理解、感悟和表达能力。正确的做法是：先浏览全文，大致了解文章，然后读题，了解检测容；之后要再次品读全文，深层次理解文章，体会作者的表达意图，感悟文章的情感；最后再逐题去做。做题时，要特别注意语言表达紧扣题意，语句完整、流畅、简练，用词准确、生动。 参考答案：
1、“ ” ， “ ” ： “ 、 ！ ， ， 。 、 ，…… ” 2、（1）指嘲弄或开玩笑。（2）指心里平静，没有顾虑。 3、承上启下 （2） 4、我的表现 5、略 6、略
大公镇中心小学 杭丽
课外9：
古时候，宋代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家画是画了，但从正面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这样，他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。
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1、本段的结构是 关系。
2、读文思考，从下面的文题中选一个恰当的，填在文前的横线上。 ① 绘画比赛 ② 赛马 ③ 难题 ④ 聪明的画家
3、抓耳挠腮的“挠”用音序查字法应该查大写字母（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里有三种解释：① 轻轻地抓；② 阻止；③ 弯曲，比喻屈服。这里应用第（ ）中解释。
4、文中两次用了引号，前一处引号的作用是（ ）；后一处引号的作用是（ ）。
5、文中一连用了四个问句，这四个问句之间的关系是（ ），分别运用了（ ）和（ ）两种修辞手法。我
想也来试一试，依葫芦画瓢地连写四个问句
6、“此幅画被大家公认为成功的作品”假如你当时也在现场，你会这样评价这幅画
7、这位聪明画家的成功启示你，在今后的人生道路上应该这样去做 解题指导：
解答阅读题，一定要认真阅读，在整体感知文章容的基础上再答题；我们要善于从不同角度、不同方面去读懂文章。无论做哪道题，都必须抓住它所涉及的知识要点和要求去分析、去完成。如加标题就要深入理解这段话所表示的主要意思；仿写句子得先看懂四个问句和它们之间的联系；谈评价、谈打算，都必须走进文本、走进现场，运用比较，把握画家创作这幅画方法和过程的特点，并联系生活实际说出想法。 参考答案：
1、承接 2、④ 3、N 扌6
4、表示直接引用；表示突出强调
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