【黄埔区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-三年级语文答案解析 【解析】第 1 题考查的是词语理解，联系上下文分析，文中这里指蚂蚁们被大火 围住，眼看毫无活命的希望的意思，所以必死无疑符合文章语境。第 2 题考查的 是孩子们信息提取的能力，文章第 2 自然段开头有提到故事的时间。 3. 请按要求从文中找词语并填在横线上。(2 分) “聚集”的近义词 ,反义词 )中。(2 分) ） 4. 找出文中与下面意思相近的四字词语或成语写在( (1)全身上下的皮肤没有一块好的,形容遍体都是伤。（ (2)形容火势旺盛而猛烈。( 【答案】3.合拢 散开 4.(1)体无完肤 (2)熊熊烈火 ) 【解析】第 3 题，考查的是近反义词，但是注意关键词是去文中找，所以考查的还有孩子的信息提取能力，聚集和近义词和反义词都在文章第三自然段的同一句话中，描写蚂蚁们被烧得“啪”作响，依旧聚集在一起的样子。第 4 题，考查的是词语解释，但是也是同样要去文中找意思相同的词语，需要孩子们结合上下文理解词语，体无完肤在第 4 自然段指外围蚂蚁们被烧得惨状，熊熊烈火在第 3 自然段形容火势非常旺。 5. 读短文,根据下面的提示,在( )中填序号。(3 分) ③圆球不停地滚过烈火①聚集成了圆球 ②迅速围拢 起因:一群蚂蚁被大火包围了。 经过:( )→( )→( ) 结果:蚂蚁滚进了小河,许多蚂蚁保住了性命。 9 【黄埔区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-三年级语文答案解析 【答案】5.②①③ 【解析】这题其实是个概括题，考查的是孩子们的概括能力，对起因、经过、结果的概括，但是只需要孩子们排序，不需要组织语言，降低了答题难度。从文章第 3 自然段分析得出应该是先围拢，再聚集成圆球，最后圆球滚过烈火。 6. 文中的“奇迹”是指(2 分) 来源学§科§网 【答案】6.蚂蚁们在被大火包围的情况下，聚成圆球齐心协力从大火的包围中逃出来。 【解析】这题考查的也是孩子们的概括能力，上一题已经梳理完起因、经过、结果，简单组织一下语言，说一下谁（蚂蚁们），做了什么（在大火的包围中聚成圆球往外滚），结果怎么样（成功逃离火海）。 7. 下列关于短文的理解最恰当的一项是( )(只填序号,2 分) ①这是一群团结的蚂蚁 ③这是一群不团结的蚂蚁 ②这是一群怕死的蚂蚁 ④这是一群怕水的蚂蚁 8. 请你想象预测一下,如果这群蚂蚁各自逃命结果会怎样。(2 分) 【答案】7.① 8.结果就一只蚂蚁都逃不出去了，全部葬身火海。 【解析】第 7 题是人物评价题，考查的是学生对人物精神的把握，同时也包含了文章主旨的考查，注意题目要求是选最恰当的一项。从文章内容可以看出蚂蚁们具有团结勇敢的品质，所以第一个选项最合适。 [来源学科网] 10 【黄埔区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-三年级语文答案解析 第 8 题，这题考查的是对文章内容和中心主旨的把握，应当从如果不团结，蚂蚁们就不能逃出绝境这方面去思考和组织语言。 十一、习作(25 分) 1. 题目:我喜欢的 2. 提示: (1) 先将题目补充完整。 (2) 你可以写一种你喜欢的植物,如向日葵也可以写你喜欢的一处景物或场景,如 公园、花园…也可以写你喜欢的一个同学等。 (3) 注意联系你平时的观察,围绕一个意思来写题目 【答案】略 【解析】本次作文考查的是状物或者写景文。可以是写植物也可以写动物，如果是写状物文，主要按照一定的顺序来写，写植物可以按照茎，叶，花的顺序来描写。写动物可以按照从上往下，从头到尾的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一处景物，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合， 注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。写人的时候抓住人物的外貌、兴趣爱好、性格特点，列举具体事例多方面展示自己。 11 【黄埔区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-三年级语文答案解析 12