它逐渐可以取代家庭教育的功能 D.家庭教育是一种非正规的教育 5. “怀子三月不斜视， 不妄听， 音乐滋味， 以礼节之” 。 这是中国古代思想家___________对早期教育的论述。 （A ） A.孔子 B.孟子 C.颜之推 D.颜元

6.在下列四种家庭中，祖辈家长对孩子的教育影响最小的家庭是（ A） A.主干家庭 B.隔代家庭 C.留守家庭 D.监护人家庭

7.亲子互动的目的是（D ）

A.给子女一个平等表达意愿的机会

B.使父母对孩子的教育影响更亲切更有效

C.在互动中达到父母向子女学习新事物的目的，同时不影响父母的尊严 D.亲子之间心理和行动上的相互影响、相互促进

8.下列哪种描述通常体现了祖辈家长对子女的教养方式?（B ） A.理智多于感情 B.限制多于引导 C.鼓励多于限制 D.训练多于包办

9.上了年纪的老人喜欢与天真活泼的孙辈相伴，享受儿孙满堂的天伦之乐，因而参与学前儿童的家庭教育，这是

祖辈参与学前儿童家庭教育的___________心理体现。 （C ） A.慈幼 B.返童 C.享福 D.补偿

10.施艾弗从“接受——拒绝” 、 “限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出民主和合作的教养方 式表现为（D ） A.既接受又限制

B.既拒绝又限制 C.既允许又拒绝 D.既允许又接受

11.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制——宽容”二个向度对父母教养方式进行研究，得出严

厉型教养方式的父母给予孩子（ D） A.中等的关爱与一定的限制 B.最多的关爱与最大的限制 C.较多的关爱与很少的限制 D.很少的关爱与最大的限制

12.要教育孩子首先必须了解孩子，而了解孩子的___________是学前儿童家长教育孩子的基

本条件，否则，家长

将会陷入困惑之中。 （ C） A.兴趣爱好 B.基本需要 C.精神需要 D.身体状态

13.学前儿童家长利用给孩子讲故事时，有意不讲结局，而是让孩子自己来续编故事结局，以此来推断孩子的社

会情感发展水平的方法，称为（ B） A.移情测验法 B.投射测验法 C.自然测验法 D.情景测验法

14.当孩子让家长失望时，父母最忌讳的表达方式是（ D） A.表示失望和遗憾 B.苦口婆心讲道理 C.恶意辱骂 D.打屁股

15.家庭教育的目的，就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程，实现人的（B ） A.成人化 B.社会化 C.知识化 D.智能化

16.学前儿童审美水平的发展，表现为（A ）

A.对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达 B.审美联想先于审美感知出现 C.对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现 D.艺术创造先于艺术感受出现

17.学前儿童全面发展的前提和基础是（B ） A.健康的身心 B.健全的身体 C.较高的智慧

D.良好的家庭条件

18.研究表明，胎儿畸形发生率的增加与母亲妊娠期营养不良和___________有关。 （C ） A.缺钙 B.缺铁 C.缺锌 D.缺碘

19.幼儿的第一次心理断乳期出现在___________，要求自主成为这个时期幼儿生活中的自我意识的显著特征 （ A） A.一二岁 B.二三岁 C.三四岁 D.四五岁

20.乳婴儿语言的学习主要是在___________中得以发展。 （ A） A.听父母亲自朗读文字材料 B.与成人的交谈 C.听录音材料

D.边听边看图文并茂的音像材料

21.在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法，称为（ ） A.自然后果法 B.自我教育法 C.自我惩罚法 D.自我反醒法

22.在人际沟通的四种基本态度中， “我不好——你也不好”是一种（ C） A.沮丧的生活态度

B.挑剔的生活态度 C.破碎的生活态度 D.低调的生活态度

23.母亲年龄偏小或过大都使产生先天不足儿童的可能性大大增加，___________是比较好的生育年龄。 （ A） A.18—30岁 B.20—40岁 C.30—40岁 D.16—20岁

24.目前我国的家长学校工作由___________共同牵头进行指导。 （C ） A.中华全国总工会和全国妇联 B.中华全国总工会和教育部 C.全国妇联和教育部 D.全国政协和全国妇联

25.在我国，家庭教育指导者的培训属于___________范畴。 （D ） A.高等教育 B.职业教育 C.普通教育

D.成人教育26.家庭与其它社会组织形式相比最大的区别是_____繁衍______，这也是家庭最主要的特征。

27.家庭的精神环境包括家庭成员之间的关系、家庭的文化氛围、_____安全的需要______等方面。

28.《中华人民共和国未成年人保护法》中有关子女的权利主要可概括为生存的权利、_____子女受教育权利

______、受到尊重的权利、个人隐私不受侵犯的权利等。

29.家长的教育能力通常是在____自身学习_______和实践中得到提高的。

30.孩子的精神需要一般包括_____安全的需要______、交往的需要、被信任的需要、创造探索的需要和成功的需 要。

31.学前儿童家庭教育的任务主要包括健康教育、______认知教育_____、品德教育和审美教育四个方面。

32.家庭通过对婴儿提供与视觉刺激有关的材料，让婴幼儿接受有关材料的信息，在观察、

思维、想象等基础上

对材料内容进行初步理解和语言表达的能力的教育称为 早期阅读____。

33.传统的家庭教育观是___________的教育，因而多采用禁止、限制和惩罚的教育方法。 34.父母对幼儿的不良行为作出否定评价，以帮助孩子改正缺点与错误的教育方法称为__批评惩罚法______。

35.在目前国内较有影响的家庭教育专业报刊(杂志)中，就有杭州的《_____家庭教育______》 。

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.儿童社会化

37.学前儿童家长的儿童观 38.学前儿童家长的教养方式 39.“反向社会化” 40.暗示提醒法

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41.家庭教育的特点。

42.称职父母的典型特征。80-81 43.亲子间的良性互动表现特征。98 44.儿童的安全感从何而来?164-1965 45.“常规”培养遵循的法则。 五、论述题(本大题10分)

46.试论协调亲子关系的能力对教育行为的影响。 六、材料分析题(本大题15分)

47.请分析以下案例是遵循或违背了哪些家庭教育原则，为什么? 爸爸说： “我的女儿马上就要上小学了，应该学

着帮忙做些家务了。 ”女儿听了，高兴地说： “好的好的!要我做什么家务呢?”还没等爸爸开口，妈妈就抢着说：

“你可以洗自己的手帕、袜子，还可以帮妈妈洗菜、擦桌子。 ”奶奶插话了： “这些小事我来做，让她做呀，反而

越帮越忙。 ”女儿在一旁不知如何是好。

浙江省2007年10月高等教育自学考试 学前儿童家庭教育试题 课程代码：00403

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选 均无分。

1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的__________

和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。 （ C） A.学校教育机构

B.指导者和组织指导者 C.社会教育机构